想咨询一下关于中层管理培训课程都包括哪些内容？中层管理者如何提高管理能力？的问题，大家能帮助我解答一下吗
首先要定义什么是中层。如果说高层是指CXO级别 那么中层主要是经理级别。其次先来回答什么是管理者应该具备的素质，再来说说中层管理。我自己的经验以及我看到的中外顶级以及国内中小企业的成长经验，管理者的主要职能就是定义清楚未来的战略，以及对实现这个战略进行按照年度的，以及月度的（最近一年）分解和回顾。这个制定和分解的过程最考验管理层对于业务规划的理解 实施细节的理解，实施需要人的理解（组织及人员分布需求）以及资金需求的理解（融资），所以董事长级别的人员他需要做的事情就是定战略并分解，找团队，找资金。说到往下走的中层，这里可能重点在于对于公司整体战略的理解，这个是前提，中层不仅是执行，需要理解整体战略的执行 同时中层需要对自己所在的业务异常熟悉，因为高层的层面基本安排到中层人事差不多就结束了，那么下面的分解 下面的业务执行以及回顾必须由中层完成了。因此中层要具备理解整体战略 理解自己主管业务对整体战略的影响，并能制定规划和预测，并能找得到合适的人员来执行，并且能够进行回顾分析的能力。上述是站在业务角度的回答，当然中层应该具备他多主管的领域的专业知识，以及足够的沟通能力 这些就不详细展开了
学校中层干部应当具备这5种能力
俗话说：“赢在中层。”学校中层干部的管理水平体现了一所学校的办学水平。校长的主要工作就是培养和造就优秀的中层干部。作为学校中层干部，应当具有以下这5种能力：
一是系统思考力
中层干部要具有全局意识，不能只站在自己部门的角度来考虑工作。要站在学生发展、学校发展和团队整体利益的角度来思考和工作。
二是提前准备力
“凡事预则立，不预则废。”中层干部要提前做好充分的准备，不打无准备之仗。方案要做的极其详细，让老师一看就懂。
三是问题解决力
中层要能够解决问题，而不是汇报问题，不能够成为校长和老师之间的传声筒，要成为办事让人放心，工作让人点赞的中坚力量。
四是团结协调力
中层干部要具有与他人合作的意识，要学会调用校内外的各种资源，树立不是一个人在战斗的思想，不断提升合作协调沟通能力。
五是情绪管理力
很多人说，学校中层干部就是夹心饼干，夹在校长和老师中间，左右为难，容易引发情绪障碍。如何管理好情绪，心平气和地开展工作，体现了一个中层干部良好的素养。
校长如何培养中层干部，教育好文有一个特别棒的专栏《学校行政会上校领导的精彩讲话》，里面全是对学校中层干部培养的悉心讲话，非常值得学习。欢迎点击下方专栏卡片去看一看。
作为相对比较称职的中层管理，我说下我的看法。以下纯手机码字
首先作为一个中层管理者，首先要了解自己的角色的地位及职责，有针对性的培训自己各方面能力。
1.人际关系
作为一个中层管理，他是公司高层与业务层的桥梁，是高层战略和落地执行的桥梁。这个桥梁的作用非常关键。成为桥梁的关键因素在于如何处理上下以及对外的关系，要让领导信任，让下属敬佩，让其他部门或外部合作企业认可。
2.沟通能力
中层处于公司信息传递的中间节点，包括横向和纵向的。如果沟通过程不明确，不准确，不具体，将严重影响战略的执行和最终的结果。同时沟通能力也是处理人际关系的润滑剂。
3.演讲能力
作为中层，也少不了对内对外做汇报和宣讲工作，有时你代表的是部门，有时你代表的是公司，有时你是下属的榜样，你需要有号召力，感染力，这些都需要用到演讲技巧。而是演讲能力是职业晋升的重要能力之一。
4.领导力思维
领导绝对不只是简单的安排任务，你需要有目标感，要有方法论，要有做决策的判断力，你要有逻辑思维能力，要能制定具体的考核指标和评估的标准。作为中层领导，你看问题和处理问题的角度一定要比下属高。这在思维上就要有转变，而是要学会站在更高层的角度思考。
5.项目管理
项目管理思维就是统筹思维，你作为管理，很多事情并不由你亲自去做，你需要安排下属或协调其他部门人员去做。每个项目要清晰的把握项目的主要目的和执行流程，每个流程是谁做，什么时候做，要完成什么结果。
6.时间管理
最后来讲时间管理，放在最后是因为这非常重要。在大多数企业中，最累的是中层。第一，作为中间枢纽，你需要大量的沟通，第二，你需要参加各类会议，第三，你经常也要做执行层的工作，第四，你需要做规划，需要布置任务，检查结果。但你的时间有限，合理安排时间极其重要。
除了以上，你也需要学会更高阶的技能，做好晋升的准备。
#职场# “中层认为‘教会徒弟，饿死师傅’，就是不带团队，这个问题怎么解决”
解决措施：
1.尝试做一些中层领导力的培训，提升管理能力的同时，让中层了解自己与下属共生共赢的关系。明确自己的定位是教练员、裁判员、指挥官，而不是一个超级运动员，更不是“大侠”。
2.梳理一下中层干部的岗位职责和绩效考核，把“团队建设”的指标设计进去。将下属适岗率、培训合格通过率、胜任率、淘汰率作为主要绩效考核指标，为你们的中层培养人才提供机制。
3.企业可以规定，如果中层干部没有培养出接班人，那么中层干部就无法晋升。
4.利益分配机制妖做好，团队总绩效高时，作为领导干部的收益要远大于自己单打独斗的收益。
5.内部讲师制度。要求每个中层必须有一门主打课，要把自己的管理专长与业务知识，分成专题，备好课程，讲给员工听。
《管理宝典：破解成长型企业的100个管理困局》
淡定从容
2022-10-29总经理总监，24页《非人力资源经理的人力资源管理》干货课件分享，培养和发展领导人的有效和无效：
1、对中高层领导者进行书面和自学为基础的领导力发展模式；
2、使用内部辅导员进行高层辅导；
3、正对中高管理人员进行户外活动项目；
4、使用外部辅导员进行中层管理人员辅导；
5、对于中层管理人员，采用公司内部的课堂式的领导力发展培训。
以上仅供您参考，非人力资源经理的人力资源管理，更多方法和工具请参阅下面的工具包文件。