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教师的继续教育使教师的教学知识得到更新，教学手段得到更新，更重要的改变旧的教学理念，以适应新时代的教学发展。教师原来的教学知识是有用的，但须和新时代的知识相结合，不仅要传承，而且要创新发展，教学理念也须立足新的时代发展，继续教育可以起到这样的接力作用。
北大天才许晨阳：弃美归国6年后却再次赴美，留下的话引人思考
作为一个在知识领域上工作的人，就一定要不断地探寻新事物，将自己生活的环境进行转变，刺激大脑对外界事物有敏感的认知，在科研的道路上才会有新的收获。如果一直生活在固定的环境，很有可能会形成思维固定化，难以有新的突破。
一、天才许晨阳的学习之路
许晨阳被称之为是北大天才，他在学术领域上所表现出的能力是值得让人称赞的。许晨阳之前也有过去国外学习的经历，后来回到国内为国家科研做贡献，然而六年后又再次选择去美国深造。很多人对此都感到非常疑惑，为什么已经选择回国工作，却又要出国呢？他留下的话引人思考。
许晨阳从小就热爱数学，每天大多数的时间都沉迷于数学计算，每当有数学竞赛，他都会踊跃参加，并且每每都能够获得很好的名次，典型的“别人家的孩子”，身边很多人对他都刮目相看。
在许晨阳17岁的时候，四川数学代表队非常看重他的才华，邀请他加入，入队之后，他参加了一次数学冬令营比赛，再度展现了自己的能力，荣获第一名。第二年，许晨阳如愿以偿地进入了国家数学集训队，同时在北大进行学习。
最让人震惊的就是，他仅仅用了三年时间，就完成大学所有学科的学习，比正常大学生早一年毕业。大学毕业后的许晨阳并没有选择参加工作，而是决定留在母校读研。研究生毕业之后，许晨阳觉得自己的见识还是不够充足，先后去美国的普林斯顿大学和麻省理工大学研读博士学位。
获得博士学位之后，许晨阳在国外工作了一年，2012年许晨阳选择回到国内发展，并且在母校担任数学教授，并于第二年，荣升成为国际数学中心的教授。许晨阳每天的工作就是与其他研究生或者博士进行数学方面的研究，在自己热爱的领域上发光发亮。在许晨阳看来，想要真正成为一名科学家，前提就是在研究上保持高度专注和长久的坚持。
如果一个人在进行一项研究时，总是转换科研方向，他最终很有可能会一无所获。要知道一个人最难得的品质就是不忘初心。许晨阳深知这个道理，所以在国内工作的这几年，他一直始终如一的研究代数几何，并且发表过多篇论文，这些论文对于推动我国数学的研究有着重大作用。
二、许晨阳的三句话
原本大众以为他会继续留在留校任教，可让人感到震惊的是，许晨阳再次决定出国深造。网友在得知这一消息后，纷纷发出自己的质疑，为什么要去其他国家进行科研研究？
针对网友的不解，许晨阳只在社交平台发表了三句话，第一句话就是：国内的学术界并不看重一个学者对于科研的贡献，只看重学者的资历。许晨阳推动了我国在代数几何上的重要发展，但是每当他想要申请科研资金时，上级总会以资历和年龄不够的理由而拒绝，这让许晨阳感到非常无奈。
在2012年许晨阳决定回国发展时，有媒体采访他说，为什么在国外学习几年之后还会选择回国内继续做研究呢？许晨阳的回答就是：想要为国家做贡献，而且国内对科研的支持力度很大。
经过几年的研究，许晨阳改变了自己的想法，国内只是针对资历较深的科学家投入力度比较大，对于比较年轻的科研工作者，还是有很多的限制，这就让许晨阳的学术研究难以继续向前发展。
第二句话则是，国内的学风远远不如外国。如果想要在科研的道路上越走越远，就需要用心去研究和探索新事物，而不是因为金钱的诱惑，忘记最开始走研究道路的初心。第三句话则是国内造假情况太严重。许晨阳发表在网上的科研论文，被很多人拿去盗用，与其他学者的论文结合为一篇，这种不重视别人努力成果的行为让许晨阳感到非常愤怒。
许晨阳在回国的时候，希望能通过自身的努力，为国家科研做出贡献，然而经过六年的发展，他发现国内学术界风气并不好，而自己又无法改变。深思熟虑之后，许晨阳决定去国外进行研究。去国外发展的许晨阳也没有怠慢自己的科研成果，一直专心于代数几何方面的研究，于2021年获得科尔代数学奖。
如果想要在某一方面获得成就，就要不忘初心不惧困难地走下去，而不是每当遇到挫折就选择放弃。同时，也希望相关部门能够对学术界进行合理的整改，不然会让很多年轻科研者寒了心。
继教的初衷是好的，让教师知识不断更新，但实际操作都变味了，都流于形式，都为凑学时而乱七八糟，意义和作用都不大……成了在职教师的累赘。
董沫然
2022-11-25若青春只顾疯狂，卑微就越来越早
在抖音上看到一个老师的文案，感觉很有教育意义，分享给大家。
一个学生刚上初三就想辍学，家长说他不想学习，中午哭着喊着要退学。他说单词背不会，化学听不懂，上学太苦了，刷题做卷子没完没了，听上届学生说以后没月都得考试。
家长说：老师，这可咋办？
我说：不想上就不上吧，跟学校请一周假，和孩子商量好，不想上学你得有事干。我跟家长说：找人先让孩子送外卖吧。我之所以选择外卖，并非看不起某个行业，而是这几天天太热，让他感受空调教室和社会的温度。家长说，那会中？我说你回家先给孩子商量下再说，谁知孩子竟一口答应了。
更让家长想不到的是，第一天孩子说真美，比学校美多了，自由，骑车可以兜风，还可以看会儿手机。
家长急了，说：老师，这可咋办？我说：别急，继续让他送四天。
一周以后，家长说孩子哭着喊着不送了，想换工作。我说：不换工作，让他继续再送两三天。家长说：现在是咋叫也不起来了，只喊太热了，太累！
孩子从刚开始的新鲜到现在的逃避，主要是因为这几天外边确实热，但我告诉家长，让公司打电话必须让他去。从五楼到四楼，从一个地方到另一个地方，一天下来，成年人腰酸腿疼都受不了，何况是个孩子。
周末家长又打电话说：更要命的是周末他送外卖，竟是本班同学家，他认为丢死人了。家长央求说：老师，我看孩子想通了，也差不多了，让他去学校吧！
我说再等等，一辈子不差这几天，让买家刁难一次再说。
昨天学生来学校了，我专门通知班主任让他到政教处，他对我说：老师，我可能这辈子都忘不了，第一次敲门遇到本班好学生时的心晴，根本不是沮丧，而是没有尊严，丢死人了。
我说：孩子，这点面子算什么，不学习以后卑微之地多了。你可以不学习，不读书，但是以后就要过这样的生活。累无所谓，但卑微更可怕。
他说：老师，我明白了，做任何事情都苦，都累，都不容易。
我说：这比背化学元素符号累吗？这比做一道简单的二次根式难吗？
他笑了。
我说：有些苦有些累，能让你看到希望和尽头，甚至能让你获得成就感和满足，你只有走过这段最狭窄的地方，那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。初三刚刚开始，中考题又不难，努力会学好的！
孩子真的很好，给我鞠了一躬，说：老师，明天周末休息，后天到校我一定努力学习。我说：孩子，你还小，慢慢你就知道，读书能带你去更大的世界。
我不知道孩子明年能考上什么学校，但目前他的笑脸让我还是很喜欢的，今后我会帮助他。
经历了，才知不易！