4 个回答

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  静以修心丶

  2022-09-19

  初一上学期数学学习最最重要的内容，就是计算题和应用题。计算题如果没有过关，整个初中阶段的数学学习将举步维艰。精心挑选了一部分题目，这些题目每道题都应当过关。#途虫数学# #教育#

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  静以修心丶

  2022-09-19

  ①快乐加减法（计算）、②轻松ABC（选择）、③体验填空题（填空）、④超级应用题（解决问题）

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  静以修心丶

  2022-09-19

  【校园动态】西咸新区泾河新城永乐小学开展一二年级学生综合素养水平展评活动
  
  为切实降低学生考试压力，促进学生全面发展、健康成长，西咸新区泾河新城永乐镇永乐小学结合实际情况进行一、二年级学期末综合素养水平展评活动。
  
  根据孩子们的学习内容及认知规律，语文和数学学科分别设计了不同模块的闯关游戏。词语小明星、巧语播报员、口语智多星、走进图形王国、口算小能手、小小“数”学家、时间管理员、小小旅行家。活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了学校低段教学的风采，有效检验了核心素养教学的内涵。
  
  此次活动既有效检测了学生的阶段学习成果，又让学生体验了学习的成就感，将“减负不减质，减负不减责”的教育初心完美呈现。
  
  供稿：西咸新区泾河新城永乐镇永乐小学

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  静以修心丶

  2022-09-19

  渠县一小采用无纸化测评考核学生综合素质
  为探索学生综合素质评价新方式，让每一个独一无二的小精娃绽放精彩，渠县第一小学在一二年级期末无纸化测评中积极推行“统筹实施、学科联动，组内创编、家校共测”的工作模式，按照立德树人、五育融合的要求，学校组织召开一二年级期末测评专项研讨会，明确考查方式、考查内容、考查人员和时间安排。
  乐考活动中，语文学科根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点设计了“识字小达人”“记忆小达人”“书法小达人”“快乐转转转”等孩子们喜爱的游戏版块，主要考查学生的拼音、识字、书写、积累、朗读、看图写话和口语交际等语文综合能力。
  “识字小达人”通过识字卡片的认读和拆拼，考查学生识字量和汉字构成的理解能力；“记忆小达人”学生通过关键词说出背诵课文的相关内容，考查学生记忆能力；“书法小达人”通过学生现场抽取五个字，或毛笔书法，或铅笔书写，观察学生书写坐姿和书写结果，综合评价学生书写习惯、用眼习惯和控笔能力，引导学生正确坐姿，规范书写；“快乐转转转”环节让学生通过转动转盘，随机转出表演要求，一首歌、一幅画、一段舞蹈、一段朗诵，将学习内容和能力发展考查融入有趣的游戏之中，全面而客观的评价学生发展水平同时，为后期家庭教育和学校教育提供更好的参考。
  数学测评中不仅注重学生的知识学习与能力培养，更加关注他们的活动经验与实践能力。一年级“扑克世界大挑战”，巧妙的将加减法、基数、序数、归类分组、数学问题提取、比大小、灵活计算等基本知识点与能力考查有机结合。整个测评中学生玩的开心，答的舒心。测评老师通过学生问答的速度、准确度和灵活度，对学生知识掌握、能力发展做出综合评价，这种“一副扑克玩到底”的游戏活动，方便实用还妙趣横生的游乐让现场家长称赞连连，“原来数学可以这么玩，我们的家庭教育又学到一招了”。
  二年级“智慧卡片大闯关”游戏中，通过六道闯关游戏考查学生对知识点会认、会数、会摆、会说、会比划、会运用的情况。会认环节运用精美的各种角的图案，让学生指出角，说出各部分名称，说出卡片人物的正面侧面后面。会比划环节让学生随机抽取长度数据卡片，比划或语言描述大概长度，考查学生对长度的理解程度。会数环节让学生数角、数线段。会摆环节让学生根据乘除法算式用卡片摆出来，考查学生对乘除法意义的理解是否准确。会说环节设计了抽牌背口诀，说算式，创编数学故事，全面考查学生语言表达能力和乘除法运用能力。把知识点和能力点融入游戏，让学生在游戏中玩乐，在玩乐中进步。
  此次期末“乐考”活动告别了以往纸张考试的传统模式，评价重点从知识技能转中小学生六大核心素养、学科核心素养，测评范围涵盖语文、数学、体育、美术、音乐、科学、道法七大学科，测评方式全面游戏化、活动化。