4 个回答

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  淡定生活

  2022-10-24

  高效学习方法-五维心学习力思维
  我们该如何好好学习？
  一、辨识力（深度学习、不走捷径）
  二、驱动力（内外驱动、快乐体验）
  三、策略力（建立认知，深度思考）
  四、创造力（知道学到，做到给到）
  五、持久力（加工归类，集中心智）
  内容如下：
  一、辨识力（深度学习、不走捷径）
  1.陷入知识焦虑而贪多求全
  2.沉湎表面学习二不自知
  3.急于求成而专找捷径
  二、驱动力（内外驱动、快乐体验）
  1.从内而外爱上学习
  2.内部、外部、任务驱动
  3.乐趣、快乐体验、胜任感
  三、策略力（建立认知，深度思考）
  1.建立总体认知，快速入门
  ①明确需求
  ②找到差距
  ③分析原因
  ④给出方案
  2.精准找资料
  3.快速阅读
  4.保持长期记忆
  四、创造力（知道学到，做到给到）
  1.知道：被动学习
  2.学到：加深理解，帮助消化
  3.做到：知识内化，提高思考力
  4.给到：用输出实现高效学习
  五、持久力（加工归类，集中心智）
  1.碎片化时间（多思考、多加工）
  2.碎片化信息（归类、盘库）
  3.坚持自我学习
  4.克服拖延症
  5.保持专注，集中心智
  #运营人如何自我成长##运营怎么自学##新手运营从哪开始学#
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  Zhang123

  2022-10-24

  14个颠覆职场高效学习力的方法
  1、职场学习三大策略
  功利性学习，让学习不再难以坚持
  搭好框架，两年抵上十年
  做到可迁移，任何工作都轻松上手
  2、简单实用的五类技巧
  阅读技巧，彻底提高阅读水平
  理解技巧，让知识掌握得更好
  积累技巧，让每一次学习都充分沉淀
  3、技能学习实际应用
  快速掌握商业模式设计
  行为技能的学习方法
  如何快速切入一个新行业或新领域
  #学习##提升##成长##效率#
  全部文章源文件合集包更新

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  岁月如梦

  2022-10-24

  马克：对大多数交易者而言，最大的挑战在于坚持某种策略，以及维持纪律。
  
  大卫：从你的错误中学习，并且修正。绝对不要放弃，一定要不断尝试。
  
  里奇：要专注于所谓的“3M”，即：市场Market，方法Method，以及自己Myself。如果你能够兼顾这三者，就能在市场上成功。
  
  大师兄点评：对新手的建议，这类问题貌似简单，其实很难。因为大师们的俯瞰视角和我们身处其中的视角完全不一样。马克回答很细，大卫和丹赞格重复前面的回答，倒是也算半个新手的里奇，回答的较为系统：市场、方法、自己。归根结底，好像最终我们能成功所需的能力，确实就体现在这三个方面。
  
  从我个人十多年投机摸索中的所见、所闻、所经历来说，我给新人的建议可能会略有不同。新人刚接触市场，最先要仔细考虑的，不是如何成功，而是判断自己是否适合于参与市场。对于大多数参与者来说，所有的投资投机市场，其实都是不归路。“一将功成万骨枯”，最终能走出来的，寥寥无几。
  
  为何那么多人明知市场的残酷，还依然孜孜不倦的在里面摸爬滚打呢？因为幻觉。市场给每个人的虚假感觉，都是平易近人的。尽管失败很多，但总感觉和成功只差一点点。买的稍早了，卖的稍晚了，仓位略少了，止损略宽了……只要把这个改了，下次一定行。就好像买彩票，虽然从没有中过，但每次都和大奖只差一个号。看官们也可以回忆下，你自己或者周边的新人，是不是都是这种感觉？成功就在那触手可及的地方。
  
  市场就这么勾着你，不让你放弃，一步一步，一月一月，一年一年。早早地认输离场的，回头来看都是幸运的。而那些执着有韧性的，最终熬白了头，口袋里还是只有那几个铜板，蹉跎了岁月，荒废了半生。这样的例子，我在十多年投机生涯中，见过太多太多了。更有甚者，妻离子散，家破人亡。记得我以前写过一个身边投资人的系列，老看官肯定会有印象。只写了第一篇妻离子散的，第二篇没发布就被老婆删了。因为第二篇写的是一位“夹头”近十年投资失败，抑郁成疾去世的真事。
  如果侥幸过了第一关，通过认真仔细深思熟虑后，依然判断自己适合参与市场，那么个人给的第二个建议就是，用“心态平和美好”这一唯一标准，来检验你所有将要在市场中建立的方法、体系、执行标准等等内容。别相信什么反人性，克服人性弱点、要靠意志力斗争之类的鬼话。那都是失败的旁观者的视角，都是靠嘴吃饭的人写出来迎合韭菜讨赏的。你见过哪一位成功的交易者或投资者是痛苦的？如果你需要用意志力来克服，来斗争，那多半是走入了歧途，使用了与自己性格特质完全不匹配的方法策略。那不仅投资投机不会成功，身体生活都会趋向失败。

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  最美

  2022-10-24

  常用的学习策略训练的方法有以下几种：

  (1)指导教学模式。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维，通过不断重复这种内部定向思维，可加强学生对学习策略的感知与理解保持。

  (2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。

  (3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

  (4)交互式教学模式。交互式教学这种方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。旨在教学生这样四种策略；

  ①总结——总结段落内容。②提问——提与要点有关的问题。③析疑——明确材料中的难点。④预测——预测下文会出现什么。(5)合作学习模式。

  研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅 读材料的学生，其学习和保持都有效得多。合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而主讲者比听者获益更大