2 个回答

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  沉稳如山

  2022-10-24

  [家长必备陪读小妙招] 小学生低年级口算练习该如何做：
  
  如果把孩子学习当作项目管理的话，那么每一个阶段就是个子项目，每一块知识点就是一个小任务。
  作为陪读家长，如果我们能针对每一个任务特点去分析，并有针对性地规划的话。效率就会很高。下面的方法亲测十分有效，建议看到的陪读爸妈们收藏。
  
  [玫瑰][玫瑰]1. 明确口算练习的目的： 准确率 + 速度
  
  口算是孩子学习数学的基础技能，是后面数学能学的好学的扎实的基本功。 这个童子功要从小就开始练。
  口算第一是要求准确性，这个重要性自不必说了。
  速度也是口算的一大追求要素，这个点有时候容易被家长忽略。
  
  
  [玫瑰][玫瑰]2. 明确口算练习频率： 天天练（当然这个是陪读家长的共识）
  
  
  [玫瑰][玫瑰]3. 如何规划每天口算任务：（重点来了）
  
  [比心]第一， 口算题的选择
  
  错误做法：每天给孩子 口算体型大杂烩的习题，什么类别的都有。
  
  正确做法： 建议单一类型的习题。 譬如今天做三位数加法，明天做三位数进位加法，后天做减法或退位减法。
  
  这么做的好处是，能够明确孩子到底是在哪个环节薄弱。明确后可以针对性地锻炼弱项。
  
  [比心]第二，计时
  
  错误做法： 每天一百道题，让孩子从头做到尾。因为孩子集中注意力的时间很短暂，太长的题目加大了孩子心里负担，导致容易走神。你会发现孩子发呆的时间比做题时间长。
  
  正确做法：100道题可以分成30+30+40. 每30道为一个节点，跟孩子玩测速练习。 三段口算轻轻松松完成，孩子还挺乐呵。
  
  本人实操经历，第一天让孩子做60道三位数乘一位数的题60道，耗时一个多小时，还错了20道。
  
  第二天立刻转换思路，60道题，每20道题为一组。分三组每组耗时大概六分钟，算上中间休息了十分钟。一共耗时半小时左右，错了六道题。
  
  比昨天的进步显而易见。而且小朋友自己说，我喜欢今天这样练习口算。
  
  [比心]第三，记录
  
  错误做法：每天拍脑门决定明天给孩子出点什么题呢。手边有什么题出什么题。
  
  正确做法：因为每天口算类型统一，这就方便了家长做记录。那么记录项目包括（时间，类型，题量，错题数，计时）
  
  这个记录一定要每天做，为的是以后可以针对记录数据进行复盘。
  
  [玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
  好家长不能没有好方法，以上小妙招是作者亲测十分有效的方法。分享给各位陪读一线的爸爸妈妈们。

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  岁月如梭

  2022-10-24

  [微笑]2022年7月30日，晴，热。个人总结的成年人学习的两种种类型(还有更多种类型，就不总结了[呲牙])。
  [微笑]第一种：知识获取型。
  又可分为：知识提升型，知识补充型和其他，三种亚型。
  这三种类型共同特点是：学习人员间没有显著性差异(年龄、性别、职务等)，学习主动性强，希望可以“不断成长”等。
  [微笑]第二种，功利型。
  因为生产经营的需要而去学习。按照学习动机又可分为：主动型、被动型。
  [微笑]主动型学习者中主要以企业主、领导者、高级管理者、创业者、真正热爱所学知识的人士等构成。共同特点是：学习欲望强烈、主动性和参与性强、希望多获得“干货”、拒绝“水货”老师。
  [微笑]被动型学习者中主要包括部分高层和中层管理者、大部分基层工作者，以及没有学习欲望、为了“完成任务”而去学习的人员等。共同特点是：学习是为了完成任务，仅此而已！老师水平如何、传授了什么知识与技能等等，都不重要，赶紧上完课“发个证书”结业。
  [微笑]两种类型及其亚型又互相涉及，互相包含，就不赘述了。