想咨询一下关于孩子犯错的时候，你觉得怎样教育孩子才能使孩子正确认识到自己的错误并加以改正？的问题，大家能帮助我解答一下吗
谢邀请。大人都有犯错，何况是小孩？小孩子犯错误很正常，是成长过程中的必然经历。当小孩子犯错时，我们应该心平气和地沟通，听听他的解释，鼓励安慰一下，让他先丢掉戒备和恐惧心理，然后再指出问题。应先指出他思维过程中的不当之处，再指出行为中的不当，最后指出造成的后果。实事求是，动之以情，晓之以理，换位思考，可能效果会好一些。
我的个人观点，首先要了解孩子为什么犯错，然后教育孩子应该怎样做才是正确的，这样做的好处。
读《赢在终点》第一篇第12章：家长处理孩子犯错以后的正确方法和流程
以下内容摘自本书第一篇第12章：
孩子出现问题犯了错误以后，家长应该用什么样的方法来处理孩子所出现的问题，才能让孩子不再重复同样的错误、健康成长呢？
一，孩子犯错误后，家长要就事论事，不翻旧账。
1、家长重提往事、翻旧账，会让孩子认为自己以往所犯的错误一直没有得到爸爸妈妈的谅解。
2、家长抓住孩子的小辫子不放，重提往事、翻旧账，会让孩子特别反感。很多孩子犯了错误不接受批评、狡辩、撒谎、推卸责任都与爸爸妈妈的翻旧账有关。
3、重翻旧账不利于当时问题的解决，反而是把问题复杂化，把多种不同的错误放在一起，千头万绪，家长最后也搞不清究竟说哪一件事情。
4、家长翻旧账给孩子树立了一个不好的榜样，身教胜于言教，孩子也会潜意识的把家长翻旧账的做法用到自己与同学交往之中，和同学有一点小摩擦就翻旧账，影响同学感情。
二，孩子犯了错误要及时解决，不能拖延。但有时候却会出现以下这种情况。
1、让孩子犯了错误以后，有时候家长忙了一天了，比较累，这个时候就会懒得再去处理孩子的问题，结果不了了之。
2、当时家长正在忙自己手头的事情从而没有及时处理孩子所犯的错误。
3、有时候是家长根本就没有把孩子所犯的错误当回事。
家长必须明白：孩子之事无小事，这是很重要的道理。因此无论家长多忙多累，当天的心情是好还是坏，都要及时解决孩子出现的问题，及时改正错误。
三，家长不能用自己的情绪好坏来处理孩子所犯的错误。
家长带着情绪处理孩子问题，导致孩子搞不清到底什么样的错误爸爸妈妈会放过自己，什么样的错误爸爸妈妈会狠狠地收拾自己。
同时家长用情绪教育孩子，还会极大的疏远家长与孩子内心之间的距离，让孩子生活在爸爸妈妈时而和蔼可亲、时而大发雷霆的冰火两重天的家庭氛围之中。
四，家长要给孩子建立成长笔记本，减少孩子重复再犯同样类似的错误。
1、家长要给孩子建立一个成长笔记，来记录孩子所犯的错误。
家长一旦给孩子建立了成长笔记本，要把孩子犯过的错误记录在笔记本上，并且要让孩子签字确认，这样就会给孩子的心理带来震撼和触动。
成长笔记本要设立以下几项：
第一项：犯错的时间及地点
第二项：错误的起因、经过、结果
第三项：让孩子检讨错误带来的后果
第四项：家长与孩子一起分析犯错的原因
第五项：家长帮助孩子制定预防措施，并让孩子立即改正
第六项：孩子承诺以后不再犯类似的错误，并且让孩子签字
第七项：第一次警告批评
第八项：第二次严厉的惩罚
“不迁怒不贰过”，是对每个人成功的基本要求，因为在现实中，在很多情况下，没有人会给我们的孩子犯同样两次错误的机会，有时候恐怕连一次犯错的机会都不会给。
2、孩子总犯同样错误的两个主要原因：
第一，现在绝大多数家庭都是一个孩子，没有兄弟姐妹，孩子找不到一个可以商量事情的人就会出现考虑欠妥，考虑不周的情况。
第二，孩子犯了错误以后，第二次再做类似事情的时候，由于身边没有兄弟姐妹的提醒，孩子又会在不知不觉中犯了第一次的错误。
五，孩子出现问题犯错以后，解决问题的流程：
孩子讲述错误的起因——孩子讲述当时想要达到的目的——孩子讲述事情的经过——孩子对错误进行反思——孩子总结错误的教训——家长开始给孩子分析原因讲道理——家长对孩子警告、批评或者责罚——家长与孩子一起研究制定防范措施——孩子表态承诺——将错误记录在成长笔记本上让孩子签字。
孩子犯错以后，家长不要着急去训斥孩子，指责孩子，因为事情已经发生，已经无法挽回。所以家长不要过于着急，不要失态，一定要沉住气，给孩子做一个好的示范，那就是无论在多大的问题面前都不会惊慌失措，都能沉着应对。
六，孩子出现问题以后的“三不放过教育法”
三不放过：问题的原因不清楚不放过；没有切实可行的防范措施不放过；问题的当事人没有受到教育不放过。
如果我们把“三不放过”原则用到教育孩子中，那就是：孩子出现问题的原因不清楚不放过；似乎没有切实可行的防范措施不放过；孩子没有受到教育不放过。
“三不放过”原则同样适用于我们每个人自身的成长，如果我们每个人无论是在生活中还是在工作中，都能在做错事情以后用“三不放过”原则来要求自己，我相信每个人都会做到孔子所讲的“不贰过”。#阅读的温度#
批评，是帮孩子改正错误的方式，而不是家长宣泄自己情绪的方式，同样的，也不要把“不批评”当成一种奖励。家长自己有情绪，找别的地方发泄；想奖励孩子，找别的方式。在对待孩子犯错这件事上，请坚持原则。
——教育孩子慎于始——
凡事，慎于始，在一开始时懂得防微杜渐，便可避免大的错误与危害的形成。对孩子的教育也同如此，能在孩子第一次犯错就给予正确引导，不仅大人教起来省力，也能帮助孩子即时改正错误，扎好他德行的根基。
如今，却发现有些大人在教育子女时，不知道“慎于始”的重要，看到孩子第一次犯错，并不给予孩子制止或引导。孩子对自己也更加放任，长大后形成许多不良习惯，到那时，想要再引导回来，真是难上加难！而当孩子从小对父母、长辈没有一颗恭敬心，要求父母做这做那，时日一久，习以为常，便也发觉不到自己的过错了。古有云：“至要莫如教子”，想孩子，是家庭的未来，是先祖血脉的延续，也是祖国的未来，当我们不能教育好自己的孩子时，伤害的不仅仅是自己一个小家庭，还关系着社会的安定，国家的繁荣。而建立一个家庭，谁人不希望家庭幸福，孩子有出息。可对孩子教育的敏感度与责任感，是否真正提起？倘若对孩子的教育不能重视，不能慎于始，那么纵然希望孩子成才、家庭安乐幸福，也是得不到的。
想要结出美丽可口的苹果来，就要种下苹果树的种子，并且加以爱护、照顾,教育孩子又何尝不是如此呢？帮孩子扎下孝悌的根，就像在心灵种下了良善的种子，每日呵护、照顾，长养孩子的孝心、敬心、仁爱心，那么待孩子成年之后，自然就能约束自己，做一个品德优良的好青年！而日后，孩子自然也懂得，要尽他的孝心，照顾好父母；尽他的责任心，照顾好家庭；尽他的爱心，为社会做出贡献！
我的后记：对于孩子生养生养，生了就要培养，言传身教，严慈相济，潜移默化，耳濡目染。所谓：冰冻三尺非一日之寒，小中见大，好习惯和坏毛病都是在平平常常的日常生活中养成和形成的。
古人说的好，学好终年不足，学坏一天有余。
白居易要上山学佛修道，问鸟窠禅师说：咋样才能修成正道？鸟窠禅师答道：诸恶莫做，众善奉行。白居易答道：三岁小孩都知道。鸟窠禅师回答他：八十老翁做不得。
白居易释然，就下山了....
最后他成了唐代的三大诗人之一。
岁月如酒
2022-10-22谢！犯错是人成长中的必须，吃一堑长一智吗。一是自醒。碰壁了他就回头了，也智慧了。二是明白指出错误，并指导怎样改正，并帮助孩子改正错误。千万不要只批评埋怨！