想咨询一下关于提高语文教学的能力需要看哪些书？，提高语文教学能力的书籍有哪些,如何提高语文教学能力,如何提高语文教学能力水平,语文教学中如何提高学生的阅读能力,通过语文教学可以提高学生哪方面的能力的问题，大家能帮助我解答一下吗
[赞][赞]语文老师整理建议：小学1-6年级必读书单。读好书，好读书，让孩子书读百遍其义自见。建议家长收藏，陪孩子一起读书，养成好习惯。积累语文素养，提升语文表达能力，腹有诗书气自华，提升个人魅力。让孩子变得更优秀～
#奇妙知识季# #中国式家庭教育# #好平台好讲师#
就考试成绩来说，我认为如下：1.基础的字词句的认识、读写、理解、运用必须掌握扎实牢靠。不然就是看了许多书，也是一知半解。2.看书首先是教科书，因为它们是成体系的。其它有句话：博览群书，是指尽可能全面。自然科学的数对对其它学科帮助极大；语文自身的议论文、散文要读，这样可以提高你的理解和表达能力（逻辑、修辞）感染力；道德修养方面的书可以提高自己的明辨是非、开阔认知、陶冶情操能力。
1——9年级的阅读书目，
是人民日报整理出来的。
暑期来临，养成良好的
阅读习惯，会直接影响
到孩子各科的学习水平。
特别是对语文综合能力
的提高十分重要。
以下这些必读经典书，
可以引导孩子灵活去读，
比如：一二年级，三四年级
和五六年级……只要有计划地
去多读，不仅能提高语文
成绩，对各科学习都有益。
需要看《未成年人保护法》，教育部各种不准，背熟10085，10086，＊＊＊12340的电话问询标准答案等等。
王荣生《语文课程论基础》
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2022-11-25#学习# #星星点登# #阅读的温度# 很多家长问，如何阅读才能真正提升理解能力？孩子读了很多书语文还是学不好，作文还是不会写，买了不少写作文的书也没效果，到底为什么呢？
我们通常说的阅读，是指泛读，但其实真正提升孩子理解能力的是精读。无论是中文还是英文阅读，读的内容越多越好，读多了，写作都不用起步，直接就能写。但如果想写的好，阅读理解理解得好，语文不费劲，要精读！
精读具体学习方法：
1 家长带读：不要以为孩子认识拼音就能读，多半孩子能读出来，但根本不知道意思，不懂断句。
2 自己诵读：家长带读一次后，孩子就明白哪里断句了，读的也更流畅，更有成就感了。
3 父母带精读，解释：：对重点字词的解释，圈出来，让孩子多读几遍
4 好词好句摘抄：中文好词好句，英文不认识的单词和词组和句型等
时间有限情况下，每周保持精读1-2次，其他时间泛读。泛读过后让孩子大概讲讲读的什么，讲的什么古诗，说了个什么事儿。算是简单的精读。
回顾与复述很重要，对重难点的词，字要给孩子解释，不然一段时间后就会发现，孩子能读出来，但什么意思不知道，只会巴拉巴拉读而已。但对读过的内容涉及到的社会常识，生活常识完全不懂，这也就无法理解什么思想感情，无法体会文章的深意。
这也就是很多孩子读了很多书，语文或者阅读理解还是不行的重要原因。
泛读属于看高兴，精读才能提升理解能力。