想咨询一下关于如何提高英语听说能力？应该如何记忆单词？，如何才能提高英语听说能力的问题，大家能帮助我解答一下吗
感谢邀请。
学习一门语言是为了有效沟通。沟通有4个层次，所以要把焦点放在提高沟通能力上。
很多人英语说的很快，看似很流利，其实他/她说的英语不光你听不懂，外国人也听不懂！很多人声称能听懂视频/音频里100%的内容，其实水分很大。很多人号称记住了几万单词，其实他/她能熟练使用的就那么几个/几十个而已。
希望你不是上述“很多人”当中的一个。
学英语不能停留在表象。
怎么办？高效英语学习模型：输入-加工-输出
90%的课堂只有输入环节，没有输出环节。所以你要自己内化加工学习的内容，然后不断输出。也就是说不能只学不习。“习”要占80%的比重。这恰恰是当下英语学习者欠缺的。
听，读属于输入。你平时可以增加英文阅读，收听英文电台，看美剧，看英文电影，看视频。
写，说属于输出。把你输入环节中学到的内容经过内化输出出来。你要增加输出的比重。记住，背单词不是目的，能背演讲稿也不是目的，能沟通才是目的。能听懂才能有下一步的沟通，你说的话对方能听懂，沟通才能继续下去。所以，把焦点放在有效沟通上，增加输入的同时，要不断内化，输出。去找外国人尝试着沟通吧！
加油，我是Jason老师，欢迎交流。
1. 关于如何提高英语听说能力
我的回答是：找个合适的听力教材，先多听，听熟了，然后多模仿，模仿熟了，然后多找人实践练习。除了勤奋，别无他途。
2. 关于应该如何记忆单词
我的回答是：将西方流行的奇特联想法与中国传统的说文解字原理结合起来，借鉴识记汉字的窍门巧记英语单词，有“望形生义”和“易记难忘”的功效，这样记得最快也最牢！具体实例可参阅我的《奇思妙想记单词》
要循序渐进地练习，首先说听力。找一些难度和你的水平差不多的听力材料，具体地说，如果是初高中生，那么书虫系列就可以。网上有书虫系列的朗读音频，下载到手机里，最好是下载到电脑上。然后去练习听力，它分六个级别，一到六级。最低的一级，认识三百词就可以。最高的六级，也只要求两千三百词。高中以下都可以。我一般用它来给学生做听写训练。你也可以听写，这是个练习听力的很好方法，只是自己练有点麻烦。手在不停地忙碌，一会按鼠标，一会在纸上写字。而且一开始有很多听不出来，还要不停地回放。回放还掌握不好时机。有老师帮忙就容易多了，他去按鼠标，他去回放，回放多少他心里有数。你只管写字就行了。这样听，能把很多细节，包括一些很细腻的发音都听出来，便于以后模仿。
听熟的内容就去模仿，直到语速，语调都和录音一样。然后再练下一级，每级都有几本书，一级练一本就够。
也可以听美国之音的慢速英语。对词汇的要求也不高，一千多词就够。网上也有很多资料。
如果你觉得这些都不难了，那就听一些常速英语的材料，这种材料网上更多，下载到电脑，或手机里，如果你有了听写的经历，听常速英语就不用听写，直接听就行了。最好有文字材料，遇到不懂的就看看文字，别硬听，听几遍不懂就看看。先听一些短文，如马丁路德金的《我有一个梦想》，美国总统的就职演讲，其它的名人演说等，都可以，最后是听小说。我领学生听的最难的材料是从网上下载的《中世纪史》和小说《苏菲的世界》。
听短文的时候可以模仿看朗读。如果你能练到听小说的时候，可以不用模仿朗读了，这时，如果你真的很下功夫的话，你的口语和发音基本就练成了。
其实，最简洁，最方便的材料就是《新概念英语》。
具体方法请阅读我写的文章《自然外语学习法》，里面对听说读写的训练方法都做了详细的说明。
关注我，点击头像进入我的主页，点击文章，置顶的就是。关注我以后，我发的文章就会自动推送到你的手机里，如果有兴趣，也可以看我以前的文章和问答。我还会发很多东西。
最后祝你新年快乐。
静以修心丶
2022-10-31谢邀。
作为一名翻译人员，和你聊一下如何提高英语听说能力和如何记忆单词。
如何提高听说能力语言的五大基本功能是“听说读写译”，之所以把“听和说”放在首位，是因为这是学习语言最先接触到的，正如一个牙牙学语的孩子，根本不知道语法，不会写字，但是通过模仿和重复就能掌握基本的听说技能。从最本质上说，学习语言的最基本和最有效的方法就是“模仿”和“重复”。
因为题主没有说明是在什么水平的基础上提高听说能力，我们不妨以四级英语为例。因为大多数人没有生活在英语环境的下，我们以听力测试和口语测试为基线。听力材料非常多，但是话题集中在三十个左右，每套听力题包括大约三分之一。建议在练习听力是，精听和泛听的时间比例为7:3。精听时遵循以下原则：第一遍以测试为目的，不管难易和对错，将题目听完然后对比答案；第二遍以攻克难点为目的，将注意力集中在错题上（包括没听懂但猜对的），揣摩错听、漏听或理解错误的原因，注意里面的连读和变音；第三遍以归纳话题和学习话题词汇（短语或短句）为主，尽力揣摩出题人的“陷阱”；第四遍听的时候参照听力原文材料，以能复述原文为目的（如果基础较差，可以在第二遍时适当参照一下原文材料）。这种办法比较慢、比较笨，但是坚持下去非常有效。三十套题目下来，当听到新材料的前一两句时，基本可以断定这组对话或这篇短文的出题方向和出题点了。出题人的“花招”你也能轻松避开。至于泛听，可以在平时放松时听听录音，至于需要不需要理解内容不是主要的，关键是“磨耳朵”，学习和保持语感和语音语调。
至于说，因为“听说一体”，可以在练习听力的过程中，将听力材料作为口语材料，将听到的说出来，无论是单句还是对话，如果是对话的话可以一人饰两角，如果是短文的话，可以以讲故事的形式说出来。一份材料两种用途，还能加深印象，事半功倍。
如何记单词。多年来，我总结和坚持一个法则，“要相信自己的记忆力，但不要迷信自己的记忆力”。无论学霸还是学渣，短期记忆都没问题，无论是巧记还是死记，谁都可以记住，无非是记单词时间长短和保持记忆时间长短而已。因此，最关键是不要怕忘记，要多复习，多重复，多在听说读写译中使用。不要总是问别人“如何记单词”，最主要的还是“记单词了没有？复习了没有？”有时候，所谓技巧只是在某个或某些词汇上起作用，起辅助作用，如果总是找窍门和技巧，那就是本末倒置了。记住，“慢就是快”。
最后，参考大纲但不要迷信考试大纲。有时候有些人备考时，遇到生词先考虑是不是大纲之内的词，如果不是就忽略了。很是呆板可笑，在日常交往中，没有人拿着四级词汇大纲和你说话，即便是出题人，也会容许3%左右的“纲外词”，越是呆板的考生，遇到“纲外词”就越恐慌和不自信。