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#中小学男教师越来越少是什么原因# 收入水平决定社会地位，经济地位决定职业吸引力，所以根本原因是什么一目了然。当教师的都从当学生过来的，都了解教师职业的琐碎、烦心，一辈子都在考验耐力和坚韧，一眼望到头，一生如一日。
#教师编制竞争那么大，它究竟有什么好#
1.教师编制竞争是个伪命题，应该说但凡是编制竞争都大，教师在体制内并不算竞争最激烈的；
2.编制无非是大家常说的铁饭碗，吃公家饭的，稳定的待遇和相对轻松的工作环境是最大的优势；
3.教师岗位本身有寒暑假福利，也是吸引部分人的地方；
4.教师社会地位还不错，尊师重道是人类传统美德，当老师也是很多人的理想追求；
5.比其他工作更容易获得有一定的成就感，教书育人，看着自己的学生成长，是很有意思的一件事。
以上就是教师岗位的一些“好处”。
说说它有什么好，不免也得说说它有什么不好
1.薪资待遇成长空间有限，教师工资水平整体在体制内都是中下水平；
2.属于直接与人打交道的行业，说白了也是一种服务岗位，形形色色的学生也带来不小的工作压力；
3.承担一定的风险。有教学质量的风险，也有学生管理的风险，这也是许多教师最后转岗的原因。
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以上就是我在教师岗位8年的一些感悟吧
不外乎两点。
一，社会环境。
完善的自由竞争机制，重视教育，尊师重道的氛围。
二，个人努力。
社会环境不可能尽如人意，这是客观存在，是不依个人意愿想改变就能改变的，其改善是长期的。
而个人努力是决定教师地位的核心，是完全由个人自主掌控的，必须取决于人们能否持有争朝夕之执念。
当然，个人努力也是受条件限制的，但教师们同处同一环境下，那么就取决每个教师如何把握环境，利用环境，趋利避害，扬长避短。
比如，努力取得较高的学历，积淀知识能力，潜心研究教材，讲究课堂艺术，提升自已的人格魅力等等，做受学生敬畏的好教师。
有人总罗列当前教育环境的弊端，把责任全部推给尚不完善的教育机制和不十分称职的领导。
其实社会上那么多具有良好口碑的名校和名师，并不是先天就存在的。名校靠名师支撑，而优秀生源也得靠名校，名师吸引。
试想，每次高考都会湧现那么多优秀学生，这些学生固然有较高的秉赋和良好习惯，但与教师的指导，教诲是分不开的。
一个优秀学生在此校考上了清北，但在别的彼校却不一定能考上。
金子都会发光，但仍需匠人打磨。
不要认为所有教师都如网上所说的那样悲摧，卑微。据我所知，在我周围有一大批优秀教师自强自励，用自已的言行为自已筑就了崭新的人生架构，得到了学生和家长一致好评和拥戴，在社会上享有一定的声誉。当然，这些教师也为自已挣得了一份较丰厚的物质待遇。
1、教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。
①经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感； ②政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇； ③文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。2、1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。3、教师地位的提高既受政治经济制度的制约，又受生产力水平等因素的制约。由于我国生产力水平还较为落后，加之教师队伍的庞大等因素，我国教师的经济地位和物质待遇等方面还有不尽人意之处。与国民经济的其他行业相比，工资收入还有待提高，教师工资被拖欠的现象也较为严重。要从根本上解决教师经济地位问题，需要社会各界的共同努力。
教育
2022-11-25#中小学男教师越来越少是什么原因# 过低的收入，经济压力大。升职（包括职称）空间小，社会地位不高。工作任务繁琐，在光环的照射下，身心两面压力大。