想咨询一下关于男孩七年级，数学同一题型今天做对明天又做错，记不住方法，怎么办？的问题，大家能帮助我解答一下吗
七年级数学应用题之行程问题类型大汇总！
行程问题中是七年级数学考试中经常会遇到的题型，包含相遇问题、追及问题、航行问题…，只要紧紧抓住行程问题中的基本关系和公式：路程=速度×时间，速度=路程÷时间，时间=路程÷速度即可。
希望你的孩子能够认真研究，全部吃透，并熟练运用其中的知识点。#教育# #教育听我说#
梅园居士：八卦娱乐苑杂谈小汇：
养不教父之过，子不学师之隋。
只有笨师父，很少笨徒弟。
例：儿媳李冬梅是持证幼师，被大城县、名为“儿童之家”幼儿园聘去教学。教学期间工作认真不辞辛劳加之教导有方，致使本班几十名幼儿学习成绩十分优异。
因出色的教学能力，园长将全园最调皮管不了的孩子都调到她班。李冬梅使尽浑身解数恩威并施，寻寻善诱教导有方。顽石点美玉收效颇高。其中有几个孩子己经使家长和学校“判了刑”不可救药的“废品”。在李冬梅的苦心呵护多方施教的过程中，孩子们视老师如母亲，经常还
给李老师带些小礼物以示敬意，最终成为爱学习懂礼貌的优秀孩子。期间李冬梅因管教这些顽皮儿童，过度劳累急的患了心脏病被迫停教，孩子们因想念自己的恩师而哭泣。因此得到了各位孩子家长的衷心赞誉。出于对老师的功绩又是送锦旗又是送礼物以示敬意。今年孩子们升学一年级，入学后的成绩，年未考试得奖状的不在少数。所有她的学生再全校学习成绩是名列前矛很棒的！
测一测：A、如果您选择了教师这项工作，您的初衷是怎样想的？B、如果您是老师，您会用什么教学方法提高学生的记忆力和成绩？
“就中小学学生而言，数学是锻炼大脑的体操”，这句话我在头条里说过好几遍。既然数学是用来锻炼大脑的，虽然“记忆”也是大脑的功能之一，但是，学习数学，仅靠“记”是远远不够的。
数学的本质是“思维”，“推导”（或说“推理”），而不是“记”。思维能力，逻辑推理能力，是学习数学的基础。当然，还有数学建模，对图像的想象与分析，数形结合的思想，等等，那是“后话”。
数学的确有一些需要记忆的知识，比如概念，运算规则，公式，定理之类，但那也要在充分理解其内涵的基础上记忆，“死记”，“硬记”，是没有用的，至少没有大用。
数学中的任何一个知识点，都可以演变出各种各样的题目来，靠记忆，靠归纳出的所谓“方法”去“套”，很多时候就会感觉到捉襟见肘，无法应对。
基于上述认识，那么，学生在做数学题的时候，首先就要仔细分析题目，具体来说，就是要分析题目中给出了哪些条件，这些条件之间是什么关系，此其一。
其二，给出的条件，与结果之间是什么关系（到了初中，甚至小学三年级之后，条件与结果之间，肯定不是一目了然的直接对应关系）。
这个过程，就是我们通常说的“审题”。
既然条件与结果之间不是明显的直接对应关系，那么，从分析条件开始，到得出结果，其中就有必不可少的逻辑推理。
其三，进一步思考：要用到那些知识。
其四，怎样将给出的条件进行变化，一步一步地满足结果的要求，从而得到具有逻辑性的必然结果。
如果学生在解题的时候，没有上述清晰的逻辑思维过程，推导过程，而是直接拿现成的“方法”去“套”，虽然也可能将题目解出来，但那不是通过自己的思考推导出来的，而是“套”出来的。如此一来，其实，学生并没有真正弄懂题目的内涵，只是在题目的表面去“套”。
举个简单的例子，比如说智能手机，基本上大家都会用，为什么用久了就会卡顿？别人告诉你，因为手机用久了，会有很多垃圾，占据了很多内存，并且告诉你怎么清理内存。你用别人告诉你的方法，清理了内存，好了，顺畅了。但手机用久了，为什么会有那么多垃圾？垃圾多了，占据了那么多内存，为什么就会卡顿？别人都没有告诉你，因为你也没有必要知道，只要知道定时清理就够了。
但如果学生学习数学，也是这样，只知道具体的“方法”，也就是说，只知其“然”，不知道其“所以然”，那就没有抓住数学的“命门”。
解决这个问题的办法，其实很简单——在做题的时候，果断放弃寻找“方法”的习惯，把注意力从关注结果（尽快地求结果），“移动”到关注解题过程上来（理清解题的思路），这并不明显地影响解题的速度，只是专注的“点”改变了。
坚持六个星期，就能基本上解决问题。
引导孩子做完题要反思，研究规律，教师给学生练习题时要归类。这个家长做不到。
新七年级数学暑假预习知识点+题型#初中数学##七年级数学##数学#
沉稳之选
2022-11-18七年级上册数学知识点归纳，记熟多考30分[耶]
让同学们既爱又怕的期末考试就要来了。
爱是期末考试后，有美美的假期在等着。怕是担心期末考试成绩不理想。
其实对于期末考试，不必太过担心，只要认真复习，一定可以考出好成绩。
小吧老师在这里给大家归纳了七年级上册数学知识点，对复习很有帮助哦！
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