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＃试卷分析＃今天，学校进行了教师暑期培训，领导要求我们对《江西省2022年初中学业水平考试数学试题卷》进行自主考试和试卷分析，个人有以下几点体会:
一、能体现义务教育数学课程的基础性（如T1～3，T7～9，T13～15），能很好地考查基本知识、基本技能（如空间想像能力的考查T5）、基本活动经验（如学生平常玩的七巧板T11），解决问题的方法也呈现多样性；
二、试卷布局合理，能贯彻数学课程标准的命题指导思想，能很好地考查基本数学思想（如T18，用数形结合的方法解决反比例问题），能有层次地考查学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力（如T23，问题层层推进而又整体难度不大）；
三、能较好地体现导向功能，如T15以选派护士防疫工作作为素材，又如T21，以双减政策前后，学生参加校外学科培训班的人数统计数据为素材，引领数学老师，教学要回归数据统计分析的本质。那对其他知识点应该也有同样的指向性——回归生活（如T20，命题背景是公园雕塑）、回归课本（如T19是课本上证明圆周角定理的例题），回归数学本质。
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2022-11-02您的孩子数学总是考四五十分，怎么也进步不了？原来是方法没用对！
初中数学懂了正确的方法得到高分是如此简单，家长看看下面的方法有没有用吧。下面分享七年级数学上册第四章的思维导图学习方法。