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  国际高中/本科规划师

  2024-12-15

  两者的区别是：教学的方式方法，层次目的不同。 蒙氏教育有以下几个着重点：1.以儿童为中心；2.不教的教育；儿童自发学习、构建完整人格。3.把握儿童叛逆期；蒙氏教育认为只有顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。4.混龄教学；蒙氏教育认为不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。 IB教育奉行的是“终生教育”，在做到基础知识教育之外，更注重孩子们深层次培养，包括学生素质以及学生能力等问题。IB幼儿园也同样是目前全球教育领域中发展最快同样也是最具潜力的教育项目。其特点： 1.跨学科的研究。从幼儿园开始，所有孩子们都将围绕着以“我”为中心开始研究客观存在的事务，值得一的是，IB教育没有教材，换句话来讲也就是说IB教育极为考验教师的能力。在制定教育计划时，也要求横向＋纵向的衔接，同样这也证明其条理更加清晰。 2.课程评估方式。IB教育从幼儿园阶段开始就要求有非常严格的评估方式，在整个施教过程中需要了解每一个孩子学到的知识。 3.建立评估报告以及不同档案展示结果，作为IB学子的家长可能相对来说也会辛苦些，因为IB教育需要家校协同，做到类似国外“社区”的概念；独立社区设置专有的负责人，真正做到生活、学习一体化。