想咨询一下关于郭威老师说李永乐老师“不懂装懂”，你怎么看？的问题，大家能帮助我解答一下吗
鄙视复旦的郭威，贬低他人抬高自己，这类个人的品行太差。
如果你仔细观察，会发现日常生活中有时遇到这样的一种情况，比如你突然林字不会写，当你求助别人时，有两种人给你不同的回答，一种是他会问你木字会写吧？林字就是两个木，说完他就不会再说了。另外一种人，他不首先告诉你这个字怎么写，而是借机来鄙视你，数落你各种不是，比如，这么简单的字都不会写吗？你小时候读书怎么读的？偷懒去了吗？语文老师怎么教你的？这么笨一个林字都不会写。。。。。。，第一种人是很朴实有修养的人，直接告诉你答案，不会让你难堪，也不会无意伤你自尊心 ，玩笑都不会开，第二种人就截然不同，他会借题发挥，贬低你，在贬低你的时候他得到一种高人一等的快感，现实中这种低劣人品的人还不少。
很高兴为您回答这个问题，对天下很多不怎么了解物理世界的人们来说，两位科普老师相互指出对方缺点是好事，相互就说话激烈些也没关系，两老师可相互促进成长，但我们社会对他们要有科学的态度。就此我们来聊一聊。
李永乐老师为了给大众讲清物理原理，他在想办法讲得浅显些，可能他考虑到中国10多亿人物理知识基础特差，抓住知识核心要领，忽略次要因素，让听众集中精力听懂某个点，这样可以避免分散精力到处听不懂。我也认可这种讲法，但又出现了一个问题，物理知识形成的逻辑思路是个统一体，从知识的全局来看，会发现讲的不完整，甚至有问题，但从人的认知角度看却可以让基础差的人学懂一些，如讲得很全面，很高深，基础差的人可能什么也听不懂。如果李老师逐渐多次完善讲的内容，可弥补上面的缺点，郭老师是从专业角度要求物理知识学习，实则那是人们物理知识高级学习阶段，在科普大众初级阶段没必要，我通过实践经验也不能把太专业太难的知识讲给知识基础不好的人们，那样人们会失去学习兴趣将一无所获。人们在认识规律过程中总是循序渐近的，不可能一下子变得特别专业，我们应允许认知过程中犯错。
伟大的亚里斯多德物理学中犯了很多错，但他依然对全世界人类物理知识做了巨大贡献，牛顿在光的波粒二性中也犯了错，但他对光学做了巨大贡献。人类认识世界总是从错误认识逐渐到较正确认识。社会要宽容两位老师的争论。希望我的回答能对你有所帮助
科学的探讨，无非就是摆事实，讲道理。你道理讲得是否明白，和你自身的理解程度息息相关。李永乐老师的课程绝大多数都是以客观的事实，资料，公式为依据的。有些地方固然有瑕疵和不完善的点，但是说别人“不懂装懂”我觉得有点过了
答：懂与不懂，考每个人理解的程度。有的人对于某一件事情，某一个问题吃透的深浅。知识渊博的人对某一个问题理解的就深刻，知识浅的人对某一个问题理解的就不哪么透彻。我说一句话，郭老师说李老师不懂装懂也是看问题的片面性，李老师也是老师，他是经过文化考试进来的，他不是没有知识，只是对某一个问题理解的程度浅一些，不代表他不懂。我们有的人就知道指手画，光会指出别人的缺点，狂往自大。总不能因事诱导，及时指出别人的不足，肯定人家的长处，让我们国家人都能和谐相处，把我们的事业干的更加辉煌，这是人民对你们的期待。
早期看李永乐老师的视频觉得还是很严谨的，讲课思维清晰，分析很到位，可是近来发现也许是利益驱使吧，网上流行什么，李老师直播就讲解什么，简直成了BBC科学专栏视频，内容之广泛，涉猎的领域之深入，俨然成了大百科全书，正好有堂课讲的内容是我的专业，这才发现讲解中错误频出，的确不夠严谨，在课堂上讲只不过误了一教室的学生，网络直播就真的是误人子弟了，所以还是请李老师尽量备课细致严谨一些，不要只求数量不讲质量，那些靠网络红起来最后又被网络淹没的直播也不在少数。
之前一个点评郭威、李永乐的视频，这两天又有了点赞和评论。原来郭威老师又出来怼李永乐老师了，而且点击量更高了[捂脸][捂脸][捂脸]
上次说李永乐误人子弟，这次郭威老师好像言辞更加激烈了，说李永乐不懂装懂，没有任何关系学术地位，就是割韭菜（再激烈的就不引用了，怕不过审）
我的观点还是不变:
1.大家都做科普，科学本来就是探索的，又不同意见，或者不同观点都可以探讨，不用上升到人身攻击吧？
2.科学那个事情本来就无边无际的，谁也不能说全懂，谁不能说没个错的时候，所以还是宽容点吧。
3.郭威老师这个点击量不低啊，何必呢，自己做内容不好吗？为什么要踩别人呢？
今天看到头条上有一位郭威老师对大家喜爱的，当然也是我喜爱的李永乐老师进行了抨击，说他不是一个有非常高学术地位的人，甚至他啊连讲课都是错的。
在我看来，他着实没有必要这样抨击李永乐老师，也许他在业内的学术地位确实不是很高，但他所讲的内容也并不是针对硕士生博士生教学的，他的受众对象基本上都是中小学生和像我们这些普通人，至少我觉得我能从他的讲解当中获取一些知识。
现在网络时代人们获取信息的途径非常的多，也非常的广。我相信网络上的大咖们也是非常的厉害的，如果李永乐老师真的都是讲的错误的知识，我相信肯定会有人指出来，他也不会明目张胆的这样讲下去。
这位郭老师，他从头到尾也没有指出李永乐老师哪里讲错了，只是一味的在说他的学术地位不高，没有资格讲课，难道现在讲课的必须要是院士才有资格？什么时候老师的入职门槛这么高，或者是说李永乐老师难道没有拿到教师资格证吗？?
最近郭威教授说李永乐老师不懂装懂这个问题在网络上继续发酵，也引来了很多网友的争论。
其实李永乐老师从他开始做自媒体，发布一些科普类视频，为大家带来一些非常深奥而且难以理解的一些科普知识，需要考虑群众和普通网民的认知水平和接受程度，那么作为一个知识传递的自媒体作者，就需要把自己传递的内容进行适当的调整，也就是我们所说的，根据网民的认知能力去通俗易懂地传授给大家。这样就会把一些专业的术语进行口语化的简化和转达。所以有的问题跟原来的专业术语比较起来，或许会出现一些小小的区别，但这并不影响给大家带来一些科普类的普及，因为这样我们能够听得懂，才能够使更多人喜欢。
而郭教授或许是作为一个专业的学者，站在他的角度来说，对于学术的严谨性看到这样的问题，似乎是他心理上不能接受的。
当然也有网友说，这个教授是看着李老师的粉丝众多，而且知名度越来越高，似乎有碰瓷的这么一种设计。
所以这个问题或许会存在一些小小表述要更加严谨的地方，但是这不影响他继续推广科普知识给大众，让我们每个人去接受更多的科普知识，提高自身的素养，让更多的人喜爱科学，研究科学。
由于人的认识具有片面性和主观性。所以说永乐老师的观点未必被所有的人接受。正所谓文无第一，武无第二。
我觉得只要学生能够学得好，学得会，学的开心就是最好的。
我想比李永乐老师水平高的人有的是，但未必是学生最喜欢的。也未必是学生能够听得懂的。
很简单，让郭威老师和李永乐老师两个人在网络授课领域PK一下，什么事都解决了。
即便是太阳也有黑子，我们都知道人无完人。所以针对社会上的任何人都不可能无所不通，无所不及，但是博学是一定存在的。
李永乐老师的课我也在听。李老师的课程不仅仅是教学，更多的是学以致用，从这一点上说，我非常佩服他。
在学术上的研究从来没有一锤定音，世界上最伟大的科学家也在互相打擂台。
所有的发明家更是如此，实验可以失败千次万次。
李老师也仅仅是一位老师，不是科学家也不是发明家，我们不能对他们提出过于苛刻的要求。必定一一瑕不掩瑜。为了满足大众对知识的需求，只是为了解释清楚某些事情产生的原因，其中用到的一些数据则需要查资料获取，而数据的研究及提供，这是博士或更专业的人士应该做的事情。
我发现现在在初中课堂上对重力的解释是，由于受到地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。那么请问物体在月球上受到的那个你叫做什么力呢？所以说在不同的认知阶段，由于接受支持者层次的不同，需要有不同的定义，以方便知识的接受者方便理解。
如果这些数据确实对大众 接受新知识产生重要的影响，我想李老师应该不会拒绝大家提出来，能够虚心的接受，以获得不断的进步。
复旦大学物理博士郭威发言批李永乐老师：不懂装懂、不学无术。李永乐淡定回应：学术讨论可以，人身攻击不行。
李永乐可以说是最近几年网络上最火的老师了，凭借一支粉笔、一面黑板，李永乐以讲课的形式，为大家科普一个又一个的科学知识，并吸引到大量的粉丝。然而随着知名度的提升，他也开始被人所不理解，甚至受到攻击和谩骂，针对这一切，李永乐确实始终保持着平常心，从来不跟人争吵。
今年5月份，复旦大学的物理学博士郭威专门从李永乐的科普视频中挑出错误，逐条进行批评。首先我们必须要承认，李永乐的个别科普视频中确实存在一些纰漏，如果有人能够指出其中的错误，当然是一件好事。
但问题在于，这个郭博士的真正目的并不是纠错，而是借机炒作，想利用李永乐的影响力来提高自己的名气。如果只是纠错的话，语气大可平和一些，而不是像他那样言辞激烈、甚至上升到了人身攻击的地步。
反观李永乐，他最初做视频的目的很简单，就是更给多的学生看，因为很多偏远地区的教育资源有限，他在互联网上公开自己的教学视频，是要实现“教育公平”这么一个伟大的理想。虽然后来意外走红，但他始终没有忘记自己的本职工作：一名教师。
李永乐为人也非常谦虚，他经常说自己也并不是什么都懂，很多时候他只是一个播音员，把书上的知识以更深入浅出的方式传达出来。
任何一个人都不可能是完美无缺、从不失误的，李永乐当然也不例外，但他每次做视频选题时，都会精挑细选，并严格审核，遇到自己不擅长的还会找专业的人进行校对。无论是他传播知识的初心还是严谨细心的行动，都无时无刻不在弘扬着正能量，我们也希望，李永乐老师能一直坚持下去，让知识传播得更广、更深。
10月15日晚6点，西瓜视频与人民视频联合出品的人物微访谈纪录片《夜归人》第二季将在西瓜视频正式上线，在夜晚的深度访谈中，李永乐卸下防备，露出真诚的一面，展现出一个平时不为人知的真实自我，快去搜索「夜归人」观看吧！
#拍视频不是不务正业#
#夜归人#
教育
2022-11-28我个人的观点：永乐老师是一位非常有情怀的老师，他热爱教育，热爱学生。
这个时代，科普也是”大科学”。
由于我知识面没有那么广，不确信其内容的精准性，但我相信，其发布内容是查阅过大量资料经过精心准备的，所以，我支持他。