想咨询一下关于为什么有一些研究生导师建议学生不要考博？的问题，大家能帮助我解答一下吗
在我想来，研究生导师如果建议学生不要考博，是因为读博士并非适合所有硕士生，这里面有不少是历史经验，也有最近几年出现的新情况让硕士生导师对此态度比过往更为谨慎。我想硕士生导师们之所以出言谨慎，至少有以下考虑：
一是考博一般是真做学问，从高校教学这头来说，而现在到底是让研究生是做学问为主还是退化为强化本科基础知识+了解新的知识和市场变化呢？后者的趋势在加强，就许多文科专业而言，这是一种普遍的状况，而是否以研究为主结果是很不一样的。
二是研究生这边的读研动机，虽然过往以学术型硕士为主，最近几年专业硕士才开始普及，但无论是学术型还是专业型硕士，许多人由于就业压力和个人想法，以及受到周围环境的影响，对学术的兴趣不大，这样的学术型硕士生其实就是冲着文凭而来的。
三是对未来就业前景担忧。文科读博的出路，最理想的主要是进入高校和科研机构，而在北京这样的都市，进高校求职压力巨大，一个教职几十个人拼争是常事。如果要从事其他工作，一是用人单位顾虑多，二是不能发挥最高学位博士的学术人才作用。所以读博就是自绝于大多数职场。
四是个人情况。经过硕士阶段与导师的互动，导师对学生的学术能力有了评估，对其心理状况有所了解。学生是不是做学问的料，导师还是有数的。现在心理有这样那样问题的学生数量在增加。有鉴于如上所述，博士生被认为是特殊人群，学问能不能做出来，心里是否能承受走独木桥的压力，导师不无担心。
我作为硕士生和博士生导师，对以上都有切身感受，也听说了不少他人的案例。比如说，我会劝说有一定研究潜质、但本科不是211或985高校的硕士生在国内考博，因为越来越多的高校明里暗里有此对本科学校的要求。所以我会说，真要读博士就出国去，回来以后不会受歧视。
还有一点，对于文科来说，女生多是一个特点。如果个人是学霸型的，学术之路可能比较轻松，如果在加上情商又比较高，个人婚恋就比较好办。问题是现在不好办的越来越多。所以导师们的顾虑实在不少，但愿今后不会更多。
对这个问题不能一概而论。做为一名硕士生导师，也有学生硕士毕业后考上了博士。至于如何看待很多导师不建议学生考博呢？
第一种情况：如果学生立志在高校做教师或从事科学研究，这时导师一般会建议学生考博。
第二种情况；如果学生不想在高校做教师或从事科学研究，而自愿想通过考博提升自己的，导师也会鼓励学生一试。
对学生考博，就大多数导师而言，不会明确表示反对。但也排除很多导师内心有不建议学生考博的心理。其原因不外于有二：
一是好学校好导师难考。目前博士点扩增，很多三流学校也招博。客观地点，不少导师的水平不敢恭维，学生考博学不到什么东西。
二博士毕业门槛较高。很多学校要求博士毕业必须如何如何，有论文甚至项目的硬性要求，毕业难度大。
三有些学生年龄过大，或己有一个好的工作，是否考博，完全由学生自己决定。很多导师不会干预。
总之，学生是否考博，导师主要是基于学生个体情况给予建议。说导师不建议学生考博过于泛化。
为什么不建议普通孩子学奥数？中科院院士：主要原因有三个，听完后，我暗暗点头，说的确实在理。
你家孩子学奥数了吗？看过太多数学学霸解题的视频，感觉人家就是“神”，你眼睛还没看明白问题，人家已经写出来解题思路了。奥数，很迷人，却也很让人感觉有压力。
就像我家孩子，是没启蒙奥数的，但他自己，拿着我淘来的旧奥数书，看的津津有味。刚才还跟我说，质数、偶数、素数、合数，扒拉扒拉一大堆，搞得我都迷瞪了。
对于孩子学奥数的问题，中科院院士袁亚湘认为，不建议普通孩子学奥数，听完他的理由，我算明白了。原来，奥数真的并不适合所有的孩子。
1、奥数对天赋要求高
奥林匹克数学是一种竞赛，学习的目的就是为了解题，也就是为了学而学。如果孩子本身没有超强的天赋，在这种纯竞赛活动中，是不占任何优势的。
那么，学奥数对孩子来说，如果无法取得最终的成果，那就没太大学习的价值了。
2、容易破坏学习兴趣
奥数学习思路，不同于一般的学习内容，不是单单靠努力和逻辑能力，就能提升的。还需要在数学方面有独特的敏感性和直觉，这点上，天赋就显得格外重要。
所以，一直学，一直没结果，孩子会对奥数学习，慢慢失去兴趣，最后完全不感兴趣，就真的得不偿失了。
3、对数学提升不大
袁亚湘院士认为，学奥数对数学成绩提升的帮助不大，数学学习跟基本定理、逻辑有一定关系，而奥数则更多是考察技巧和直觉，应试教育下，起到的帮助很少。
就像我认为的那样，奥数题目都奇奇怪怪的，看也很难看懂。
但家长也知道，升学考试加分的事情，如果别的孩子学了，自家孩子却不学，是不是就吃亏了？
再说，接触奥数并不一定非要从很高深的内容开始，可以试试《课堂上来不及思考的数学》，这本书是偏向奥数内容的，适合有余力学习的小学高年级、中学生以及喜欢数学的爱好者。
严格来说，这不是一本教你独家奥数秘籍的书，读完你不能秒变奥数小天才。而是燃起的奥数兴趣，并对数论、代数、几何以及组合数学等内容，进行了深度拓展，那些你在课堂上可能没弄懂的知识，这本书里有。
翻看第一遍，我有些懵，但我儿子（马上升二年级，超级喜欢数学），却觉得很有意思，今天还跟我说，开始二刷了。
这本书知识部分是比较权威的，因为作者是陈开，同济大学的化学博士，还拥有中学生数学、物理和化学奥林匹克竞赛的参赛和获奖经历。这点上来说，是一般人无法匹敌的。
由于长时间深耕通识教育和文化比较，陈开博士对中外教育中，关于数学思维拓展方法有自己独到的看法。
就像电脑常用的“二进制”，作者认为“唯一性”太强，不如“三进制”更省事儿更科学，还用小白鼠的案例，进行了详细的讲解。我本来对二进制和三进制还迷糊着呢，看到这里，好像被打通了任通二脉。原来如此！
《课堂上来不及思考的数学》分为四个部分：数学女王、数学的音符、数学的曲线、演绎的学问，通过四个章节，把数论、代数、几何和组合数学几个基本概念，讲解的清清楚楚。
陈开博士在书中提到的例题，部分选自进阶、竞赛题，适合准备以奥数为目标的读者学习，通读全书，能做到理解到位和举一反三，学习奥数的难度，也就大大降低了。
喜欢泉灵老师的一句话：专业的事情交给专业的人。
这本书就是如此，把孩子交给这本书，奥数兴致冉冉升起，你也就不用跟着发愁和操心了。链接我放在下方了，需要的父母自取！
#育儿事务所##人类幼崽研究所#
课堂上来不及思考的数学
个人是985院校 双一流专业的博士，今年刚刚毕业，简要说说自己的看法。1 读博确实需要天分，系统性，条理性是成功的关键。对于那种苦行僧，没头脑，四处碰壁的学生，我也不会推荐他们读博的，不光是苦的问题，我真的怕他们坚持不下来。但如果他们真的成功迈出一步，那一定是质的飞跃。 2 实干家最好不要读博。 读博不光要潜下心来干，还需要笔头子来写文章，这对你今后的学术生涯也是至关重要的。如果你不能踏实的坐下来写点文章，那我强烈不建议学生去自虐。因为文章会跟随你下半辈子，无爱莫入 3 家庭面临巨大经济压力者不要读博 社会风气已经变了，读博士不等于挣大钱，甚至会让你在贫穷困苦或者家人的接济中度过四五个岁月。而且现在科研岗位趋于饱和，教师薪金在没有项目资助下真的处于较低水平，而国内高校的毕业博士多数只能去2 3线城市教学，跟你最初的科研平台相比，落差还是很大的。 4 即便博士毕业未必能有机会搞科研 很多人读博士是出于对学术的爱，然而现在学术资源相对集中，很多一线城市的科研岗位还要干2年博后才有可能留下，注意是可能，不是一定。因此这也背负太大的风险，如果就业前景好，找份工作更符合这个社会的需求，因为对于勤奋的中国人，搞科研的人永远不会匮乏的。
谢邀。
导师不建议继续考博，这样的建议确实有一定的合理性。
考博的目的可能各不相同，概括起来主要是有三种动机。一是，想走学术这条道路；二是，目前已经有工作，想通过考博来提升自己的学历，为以后的晋升或者是评职称铺路；三是，提升自己的就业竞争力。
如果是要选择继续读博，那么接下来要面临的第一个问题就是考博。虽然博士在不断的扩招，有些年份博士的扩招比例达到了20%以上，截止2008年我国已经成为世界上最大的博士学位授予国，但是，大部分学校的博士招生人数远低于博士报考人数的增长幅度。
就目前的情况来看，考博还是有一定的难度，特别是一些人文社科类的学科更是如此。考2~3年才能够顺利的考上博士，都是正常现象，甚至有些专业考博还要排队，有的导师的招生计划已经安排到了两三年之后。
即便是顺利的考上博士，可能延期毕业是博士的常态之前，网易教育曾经做过一个统计，在2017年有65.7%的博士生没能够顺利毕业。
大部分高校为了提高博士生的培养质量，要求博士生在读博期间至少要在核心期刊发表2~3篇论文，并且有的高校还会有影响因子的要求。
如果是发表论文的数量和质量达不到相应的要求，一般会被要求延期毕业，或者是在博士论文答辩过后，继续发表论文，论文发表数量达到要求之后，再补发毕业证和学位证。
而大部分专业核心期刊的种类和期刊的版面又非常有限，甚至有些核心期刊是双月刊，在发表论文时不得不面临“僧多粥少”的困局。
博士毕业之后，才开始真正的难熬。每年都有一部分博士生，在博士毕业的时候，才感觉到学术圈的前途比较暗淡，因为大部分高校要想评职称和晋升，还是要面临论文和科研项目的压力，有部分学校对年轻博士采用的是“非升即走”考核方式，如果在一定的期限内不能够顺利的评上职称，那么就面临着失业的风险。
另外，有的博士生毕业以后可能离开了学术圈，虽然拥有博士学位已经站在了学历的塔尖上，想要找一份非学术类的工作难度并不是很大，但是，想要找到一份自己感兴趣，并且能够“学有所用”的工作，难度还是非常大，甚至有些时候不得不面临刚进入职场时，和本科生研究生处在同一起跑线上的尴尬境况。
如果不是毕业之后离开了学术圈，虽然不能说博士就白读了，但是如果一开始不打算走学术这条道路，还不如硕士毕业以后就直接去工作。
所以，读博有风险，入坑需谨慎，这样的建议不是没有道理。
您是怎么看待考博这件事情呢？
我劝闺女莫读研究生，读博士更要命，嫁人都成问题！[捂脸]读个硕士出来，25周岁。女博士读出来，29周岁。若再复读两年，好嘛，30多！
30岁，黄花菜都凉了！[泪奔]
第一，容易修成灭绝师太。我们单位好几个女博士都这样，学历高，收入高，境界高。然后，高处不胜寒……
女博士相亲，总让人一颗心吊着。不是她看不上别人，就是别人看不上她。总不能在一个频道共振。[笑哭]
小刘，女博士，38岁，每月挣10000块钱，好不容易，想屈尊下嫁。某男人，35岁，本科毕业，离过婚，没孩子，挣5000块钱，长得还行。
结果，男的撇嘴说，“有很多美貌小姑娘在排队。你虽是博士，但有些老，我还想生三个娃……”小刘气得差点拿茶水泼他。[打脸]
每次上课，我都告诫女学生，“顶多读一个硕士出来，别读博士”。没听说吗？专科女生是小龙女，本科女生是黄蓉，女硕士是李莫愁，女博士是灭绝师太……[笑哭]
当然，也有很多例外。我有一个师妹！绝对是女博士界的扛把子。研一结婚，研二生娃，研三考上了南开大学的女博士。
师妹拖家带口读完4年博士，进了一个211大学当老师。安家费、科研基金几十万，读博，生娃两不误，简直美滋滋。[泪奔]
我觉得闺女没有师妹这样的段位，还是不要尝试吧。关于女博士嫁人问题，废话太多，打住。
第二，35岁不好换工作。我就不明白了，人类寿命在普遍延长。我刚查了度娘，我们平均预期寿命是77.9岁。[灵光一闪]
35岁多年轻啊，有的单位招人，甚至要求30岁以下。要多坑人，有多坑人。我总觉得30岁人生刚刚开始。
但是，用人单位鬼精鬼精的，想想看，如果招个38岁的，没两年，40了，屁事没干，开始养老了……[笑哭]
不光是35岁年龄限制，有些单位还不想招女的，嫌弃女孩要结婚，要生娃。真气人啊！好像这些人的家里就没女人。
女孩子不容易，既要貌美如花，还要挣钱养家。当全职太太太没保障，伸手向上的日子不好过。[捂脸]
但是，顾得上生娃，就顾不上工作。顾得上工作，就顾不上生娃，女人真不容易。一个娃耽误3年，如果生3个，10年过去了。
特别为女人鸣不平。应该设立生娃基金，生一个奖100万，并授予“英雄母亲”的光荣称号。完美解决出生率降低问题。[灵光一闪]
还有，建议作出有关规定，女人只要生一个娃，就劳苦功高，单位不能辞退！女人不同意离婚，男人不能离婚。男人若红杏出墙，女人提出离婚，男人就要净身出户。
突然，又扯远了，打住。反正35岁以上，不好找工作。女人尤其不好找。
@杯水明月 我把这些道理讲给闺女听。闺女小白眼一翻说，“你想多了”！
第一，当研究生是大白菜呀？想上就上？
第二，我不想结婚，不想生娃。
第三，老妈你这么能干，我还想多啃你几年，一直啃到35岁，再努力不迟。
我……
#一起来贴秋膘# #夏日大作战# #一起精读绘本#
网页链接存够100万你会辞职吗？[笑哭]老公曾经的宏大志向就是存1万块...
对成绩中等的初中生们一些建议
我们这里把成绩中等的学生叫做边缘生，意思是你在高中的边缘，有可能上去也有可能上不去。哪怕你考了一个普通高中，依然有大学硕士博士这条路走，考不上高中不能说你的人生怎样怎样，但肯定比别人少了很多的可能。
按照正态分布，特别聪明的和特别笨的总归是少数，平平常常的人才是多数，如何能在这些人中胜出呢？
你只需要做到三点：一个是勤奋，勤于思考、勤于练习，多问老师和同学，错题及时更正不留死角，手勤脑勤嘴勤。
二是专注，不被外物所打扰。这个外物一个是手机一个是男女关系，尤其是手机，一旦陷入其中人就废了。
三是良好的心态，积极向上的精神。成绩是你努力的结果，只要你努力了，必然会有一个好的结果，在学习的过程中，就不要想这个结果了。
只要你做到上面三点，哪怕你资质平平，重点高中也没有问题。
静以修心丶
2022-11-20作为一个硕士生导师，也曾经劝过自己的学生放弃考博，但同时也极力推荐过自己的学生攻读博士学位。从一个导师的角度来说，是否建议自己的学生考博，我想应该是基于以下几个方面的考虑：
（1）学生综合素质
不得不说，现在研究生的入学门槛比较低，基本上努力想考的成功率就很高。但是读博是一场修行，在人生最好的年华里选择一条苦行僧似得道路，除了诗和远方，更要考虑学生的家庭环境、社会压力、智商、情商、身体和综合能力各方面的因素。
以前我劝一个学生不要读博，是因为虽然他在研究生期间成果不错，但三年的培养后，发现学生创新能力有限，加之年龄偏大，这样在读博过程中很容易因为少许挫折导致不好的情绪产生。
（2）专业前景
说实在的，并不是所有的专业都适合读博。有些专业读博是进入研究领域的敲门砖，而有些实践要求高的行业只有经验才能让一个人更快地成长。而且每个专业读博的期限都不相同，因此对不同的专业，学生的不同诉求，有的导师劝学生不要读博是真的爱学生的体现。
（3）社会就业环境
毕竟并不是每个读博人的诉求都是为了献身科研，不排除有很多就是为了更好的收入和更好的工作。对于这样的诉求，如果经济景气，或者行业周期来临，读博无疑会丧失很多机会。因此很多导师在行业发展很好的时候，不建议学生读博。
因此一个负责任的导师，劝学生不要考博是要经过综合的考虑，真心想为学生好。但读博毕竟是自己的事情，如果决定了，自己去做或许会有不一样的收获。