想咨询一下关于有没有什么办法可以快速记忆？，有没有什么办法可以快速记忆乘法口诀,有没有什么办法可以快速入睡,有没有什么办法可以快速止痒,有没有什么办法能快速弄到钱?,有没有什么办法快速入党,有没有什么办法能快速不涨奶,有没有什么办法快速离婚,有没有什么办法快速拉稀,有没有什么办法快速憋尿,有没有什么办法能快速借20万的问题，大家能帮助我解答一下吗
快速记单词的方法你会吗？你还在教你家孩子抄写好几遍来单词吗？抄着抄着前面和后面就不一样了[捂脸][捂脸]
暑假我们学习实践了这本学音标记单词，每天学习音标，再记中考词汇，速度快，也不容易忘。开学了，还没有学音标的都可以试试，效果不错，每个音标都有视频，专业老师示范口型，发音。
现在有很多快速记忆的方法，学着去用，
再加上不断的刻意练习，
一定可以满足自己的需求，
并能助自己一臂之力。
专业训练过可以比死记硬背忘得少，记得快，像思维导图可以帮助你整理归纳脉络，专业训练学科快速记忆可以一句不落。
记忆的万能公式是：编码+存储+提取
编码：把我们需要记忆的东西通过“谐音、形似、逻辑”联想成一个具象的内容，我们所熟悉的内容，可以感觉到。
存储：就如同图书馆一样，分门别类的放置，能够快速的把知识储存在我们的脑海中；
提取：是回忆展现、输出的过程
十六种高效背诵法，每一种都能帮助你提高学习效率，比如抄诵法，俗话说抄一遍胜读十年书，先读再抄可以帮助快速记忆知识，家有孩子的，抓紧保存下来，让孩子一定看一看，哪怕只学会其中一种，对于孩子的背诵能力都有很大的提高。
1、懂得“分类整理”资料，就有好记性
我们来试试看，你能马上记住这十个词语吗：狗、帽子、猫、挂钟、桌子、五斗柜、眼镜、鹦鹉、鞋子、戒指。
想轻松地记住以上名词，就不能直接按照这顺序来记，而是要先分类、整理这些词语后再记忆。例如：动物——狗、猫、鹦鹉；穿戴物件——帽子、眼镜、鞋子、戒指；家中物件——挂钟、桌子、五斗柜。像这样进行分类再记忆，不仅记得快也记得正确。
为何会如此呢？人的头脑跟五斗柜一样有着许多抽屉，只要把外来的资讯放入正确的抽屉里，就能更长久且正确地保存下来。这些抽屉在心理学上，称为“参考架构”，任何情报只有在放入合适的抽屉，才能自由地拿出来，也就是说能“容易地想起”。
所谓记性好的人，其实就是指会留意要整理这些大脑架构的人，他们知道怎么整理，好记忆自然水到渠成。时时做好分类记忆的心理准备，渐渐地架构抽屉就会变得整齐，想放入取出就更自如了。
2、配合年龄选择记忆方式，才是合理有效的记忆方法。
小学生背九九乘法表时，先从二二得四、二三得六开始，即使是机械式地背诵，也会很快地进入到记忆里。但是若换成高中生，用同样的方法来背化学方程式，可就不一定奏效了。因年龄不同，人用来记忆的方法也会有差异，因此配合年龄选择记忆方式，才是合理有效的记忆方法。
曾有位学者的研究显示，男性到十三岁、女性到十一岁之后，机械式的记忆力就会开始减退，而由结构性的记忆力，也就是以意义及逻辑为根据的记忆力所取代。
换言之，比起单纯死背，先理解内容后再记忆，是比较合乎中学生记忆的模式。像在背诵化学方程式时，从导出的过程来记忆，才是较合理的方式。
3、观察用心与仔细，忘掉的概率最低
我们很多时候看书，看到后面不经意往回翻看时，却感觉眼前的每一页都像完全没看过似的。在这种漫不经心、心不在焉的状态下，所见到的事物自然难以留在记忆当中。
有位小学老师想要教学生认识金鱼，就把养着金鱼的水槽放在桌上。学生每天都看着金鱼，直到了某天，老师用布把水槽盖住，让学生看不见金鱼，并要他们试着画出金鱼的样子。结果，没有人能正确地画出来，甚至连眼睛、鳃或背鳍等特征之间的关系都搞混了。这是因为学生虽然每天都看着金鱼，但事实上却什么观察也没进行。如果这位老师有教学生该观察哪里、该怎么观察的话，学生就能更正确地画出金鱼的模样。
课本或参考书也一样。漫不经心地读过后，想要正确地重现内容是办不到的。你首先要找出特征所在，仔细地理解特征及其关联才行，就像画家在绘图时会专注地用眼睛来观察目标，是同样的道理。
观察得不够详细，不管事后如何努力回想，都只能想到些枝微末节的事，重点却怎么也想不起来。若是在实验室里流着汗拼命地记，在考试时却怎么也想不起实验过程，最后发现自己只记得一些派不上用场的小事，那么肯定会心痛不已。
4、间隔重复，将工作记忆转换成长期记忆
平时学习中，自己辛苦地记下内容，但记忆却无法清楚地维持到考试之时，事后才懊悔地想着，如果反复多念个几次就好了。这样的经验，大家多少都曾有过吧。
我们在学习活动当中，把工作记忆中的信息留住比较简单，一般来说，只需要不断地排演、重复就可以做到。比较难的是将工作记忆转换成长期记忆的过程，但这个过程也有简单易行的办法，那就是间隔重复。研究表明短时间多重复几次比一次长时间记忆效果更好。熟练记忆的最好办法就是间隔重复，这种方法有助于向记忆存储概念。我们每个月要组织月考，其实也是学校在帮助学生进行间隔重复记忆。
5、比起死背，理解才是记忆的捷径
记忆力的增进，主要在于是否能正确理解事物，这一点可说是不变的大原则。
有位心理学者巴塞特，曾经以“本质层面的理解可以强固记忆”为主题，对历史课的学生们做实验的结果显示，有充分理解历史事实与意义的学生，比起理解程度较低、只知背诵史实的学生，其记忆情况是明显地更为优秀。这个实验也可以作为“理解有助于长期记忆”这一说法的佐证。
数学或物理学的公式也一样，如果能够自己推导证明出毕达哥拉斯定理，那一定可以确实地记住这个数学式。
觉得自己生来记性就差而想放弃之前，请再一次确认是不是真的都理解了。努力地理解内容，看起来像是在绕远路，事实上却是通往记忆真正的“捷径”。
6、让记忆材料生动起来，才能记得又快又牢。
比如图像记忆、谐音记忆等。图像与右脑的视觉中枢直接相连，视觉区域有强化记忆的能力，能够帮助你把看似乏味的概念进行压缩简化。而且图像记忆相较于传统记忆，不过分受遗忘记忆曲线的制约，也就是说即便是不经常去复习，记忆保存的时间也会较长一些。
图像记忆的基本原理，就是把需要记忆的材料，通过联想、编码等的方式转化为生动具体的图像进行记忆。图像记忆的要领是图像必须精简、夸张、生动有趣。图像记忆的主要难度在于编码，即如何把需要记忆的文字内容转换为印象深刻的图像，之后还需要对图像进行联想等，把图像转为影像记忆。刚开始接触图像记忆法的人由于没有这种习惯，因此入门难度会大些，只能对特定的一些内容进行图像记忆。不过经过经常性的训练以后，大脑得到活化，想像和联想速度会明显加快。精英特速读记忆训练软件中就有详细的编码记忆的原理、方法和练习，感兴趣的可以参考学习学习。
如果你看过很多书，但看完感觉记不住也用不上，生活并没有因为读书的多少而发生改变，那你真的要先好好读一下这本—《如何阅读一本书》了，只有掌握了正确的阅读方法，才能读有所获。
这本书已经出版了82年了，作者是艾德勒，也是《大英百科全书》的著名编辑。基于作者的身份背景，这本讲阅读方法的书看起来颇有点严谨的学术报告的味道。
《如何阅读一本书》主要针对的是想要通过阅读增进理解力，让书的内容真正成为自己的读者。
下面就给大家分享一下书中关于阅读的4个层次的内容。
首先阅读分为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读4个层次。
1、那什么基础阅读呢？基础阅读就是相当于初中孩子的识字和理解水平，书中的大部分字词和书面意思都能读懂。
2、那什么是检视阅读呢？
检视阅读就是用最短的时间去检索翻阅这本书是不是你想要读的，或者是不是值得读的。
检视阅读有2种方式。
第一种方式是有系统的略读或粗读
略读，粗读的意思就是从头到尾的快速翻一下，不用花太多的时间。具体怎么做呢？我拿一本书做个演示。
第1步，先看看书的封面，封底，副标题，腰封，一般书籍都会把书籍中的精华，最吸引人的地方放在显眼的位置，也是提示你这本书只要传达的观点和内容是什么？
第2步，看看书籍作者、前言和序的介绍，作者有什么样的经历经验或者研究成果，他凭什么写这本书，在前言和序里也会对了解到书籍的背景简要介绍。
第3步，研究目录，对这本书每个章节对应的具体内容，框架结构有个大致的了解。
第4步，如果书中附有索引，也可以快速浏览，评估一下这本书涵盖了哪些议题，以及所提到的书籍种类与作者等等。
第5步，找出书籍观点重点表述的章节，着重浏览此章节的开头和结尾部分。
第6步，随意翻看书籍，念上一二段或几页，特别留意书籍结尾的后3页，感受一下。
通过检视阅读的这几个步骤，就可以初步判断出书籍的种类，是否值得阅读，以及需要使用的阅读方法和阅读时间。
检视阅读的第二种方式就是粗浅的阅读
这个规则很简单：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
这里有个快读的小技法，手眼配合法。用手指带动眼睛一行行的划过文字，手指的速度略快于眼睛，以眼睛能看清文字的速度为准。
3、在检索阅读之后，确定是你需要读的书，就可以进入下一步分析阅读了。那什么是分析阅读呢？
分析阅读就是全盘的阅读，完整的阅读，或是说优质的阅读。也可以理解为，咀嚼和消化一本书。
在分析阅读中，是要带着问题去阅读的，有这样几个问题，可以在阅读时进行梳理，找出答案。
根据你的理解，列出书籍的纲要，知道整本书的核心观点是什么？你能否用简短的句子来总结表述？
作者想要解决的问题是什么？他是如何解决的？他的依据是什么？
对于作者的观点和做法，你是否认同或者部分认同？不认同的理由和依据是什么？
这本书和你有什么关系？给了你什么启发，你可以怎样去应用？
4、最后给大家介绍的是阅读的第4个层次：主题阅读。
主题阅读就是指为了获得某个领域的知识，集中时间阅读这个领域中相关的多本书籍，以快速获取对这个领域知识真正的了解与掌握，从而构建自己的知识体系。
第一步，找出书中与你的主题极为相关的章节。
第二步，带引作者与你达成共识，不同作者对同一概念的表述用词可能都是不同，我们要做的就是用自己的语言将用词统一。
第三步，厘清问题。围绕主题你有哪些问题，看看各本书籍的作者都是如何解答的。
第四步，界定议题，同一问题，作者们可能会给出相反的答案，你就要这些信息及关联依据分别整理清楚。
第五步分析讨论。在前几个步骤之后，你会开始有自己的观点，而这些观点就是在与其他作者分析讨论的基础上形成的，从而形成了你自己的知识体系。
好的，以上介绍的基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读就是阅读的四个层次，关于《如何阅读一本书》今天就介绍到这里了，欢迎书友们和我一起探讨书中的话题，我是一朵， 用阅读美化人生，一起读书吧。
#都来读书# #读书#
记忆是门学问，要想快速记忆肯定得有方法
1将所要记忆的文章按意思划分段落，用几个字标出每一段的意思。
2将每一段分成几个意思，每个句子都用一到两个字概括。比如上面的句子可以用“意思，概括”4个字就记住了。
3句子分主语，谓语，定语，状语，补语。记住主谓，联想定状补。
，这样一篇文章，记住几十个字就背下来了。
不知，帮到您了吗？
风华依旧
2022-11-18就拿我自己来说，我会把要记住的人或事，想象成一种物品或是别的东西来代替，还有我会把它进行分段来记。例如我想要记住这串数字283764610，就可以把它拆成三大块 283 764 610。还有英语单词也是同理例如：memory 根据读音me mory 可以将它分为两块，要是想记住特殊符号或名称的，就可以用生活中常见的东西来代替，尽力的在脑海中去相信这件物品或声音带给你的印象，记忆其实是要经过训练的，多去思考，多去想，一定会变得更好！！！