想咨询一下关于八年级物理中运用控制变量法的有哪些实验?,八年级物理控制变量法例子的问题,大家能帮助我解答一下吗
探究滑动摩擦力的影响因素考查点分析:
1、产生摩擦力的方法:用弹簧测力计水平拉动木块
2、分析比较两次实验中变化的物理量:这里边通常是压力、接触面的粗糙程度的改变,或者有接触面积等。
3、控制变量法的使用考查:
如果同时有多个量发生变化,我们便无法确定那个因素对所要研究的物理量造成影响,便无法得出结论。这里通常是两个量发生变化,让你判断能否得出准确结论来。
4、为何水平匀速拉动木块?只有匀速拉动时,拉力才等于摩擦力。我们才能用测力计的拉力作为摩擦力来用。
5、考查结论表达:
A、当压力不变时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
B、当接触面粗糙程度一样时,压力越大,摩擦力越大。
提醒:总结性做题,能让你更好有效应对中考,大家多体会类似方法。
物理入门必记:电阻
(人教九年级第16章第3节)
1、电阻定义:
导体对电流的阻碍作用大小叫做电阻。R
2、影响因素:
材料、长度、横截面积、温度
3、实验方法:
控制变量法和转换法
4、串联电阻规律:
串联电路中总电阻等于各分电阻之和。
R总=R1+R2
5、并联电阻规律:
并联电路中总电阻倒数等于各电阻倒数之和。
1/R总=1/R1+1/R2
特斯拉刹车事件一定是一个里程碑,因为告诉了我们很多道理:
第一个,会说话的人没有知识是非常可怕的!
就拿测试过程本身来说,连初中物理最简单的实验方法,控制变量法你都做不好,一个偷踩电门、一个不踩电门,那么还有什么资格带做测试,带节奏。
后来的结果大家都看到了,大批吃瓜群众信以为真,特斯法务部出手,全网都在砸缸,但砸到点子上的却没几个。
所以,又告诉了我们一个道理:比起会说话的人没有知识,更可怕的是,有知识的人不会说话
你仔细思考一下,是不是这么回事
这是谣言越传越广的第二个原因。
行业内人都知道,真正的AEB紧急制动测试是什么样的
它有全球统一的测试标准
测试车、测试假人
即使是道具,也要模拟实际情况,而随意打印出来的纸片是什么,在雷达摄像头的世界里,这根本不是一辆车,如果这也是车,那你在高速上遇到一张被风刮来的A4纸,都有可能发生事故。
除此之外,偷踩电门根本就没错,错的反而是你不踩加速踏板。
所以,我们需要的是又有知识,又会说话的创作者,当然在此之前,你得是一个能够独立思考,明辨是非的人。
#特斯拉# #电动车#
秋实累累
2022-10-29初中物理控制变量的实验,大致就是这些。分类是我自己整理的,便于记忆。
液体的蒸发
1.研究蒸发快慢与液体温度的关系
2.研究影响液体蒸发快慢的因素
3.液体的表面积和液体上方空气的流动快慢有关
4.研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系
5.研究液体内部的压强
物体的性质和摩擦
1.研究动能与哪些因素有关
2.研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系
3.研究滑动摩擦力与哪些因素有关
电流和电磁场
1.测量小灯泡的阻值
2.研究影响电阻大小的因素
3.研究电流与电压、电阻的关系
4.研究电功或电热与哪些因素有关
5.研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关
6.研究影响感应电流的方向因素