想咨询一下关于提升数学成绩的技巧有哪些？的问题，大家能帮助我解答一下吗
谢邀。
数学学习需要做好几个工作。
1.想办法弄明白概念。课前做好预习工作，带着对概念的疑问去听课，如果课堂没解决你的疑问，去找同学，找参考书，找老师。
2.整明白典型例题。首页，一定要吃透书本上的例题，吃透是指能给一个没听过课的同学解释明白怎么做出这个题。其次，独立完成课程配套练习。
3.完成课后复习和错题整理工作。
4.定期复查错题。
数学思维，学习时一定要掌握数学题型的解题思路和方法，务必学会举一反三，才能更好的提升自己的学习成绩，加油！
提升成绩最重要的是什么？不是大量刷题，是要打好基础，基础不牢，急于求成，玩命刷题，事倍功半不说，还弄个豆腐渣工程。有的孩子从小学开始，数学英语补了很多年，学了很多年，刷了很多题，并没有成为顶尖高手，成绩依然是二三流。其实较真问问就会发现，拿来书上的定义定理不仅说不完全，而且来龙去脉根本搞不清楚，单词短语背得囫囵半片子的，地基没打牢，打造的肯定就是豆腐渣工程。孩子只有真正动脑思考，扎扎实实悟进去，把知识梳理出来，串起来，织成网，透彻理解，做题才能融会贯通，才能把基础打牢。学生基础不牢，那可不是小问题，而是大问题。教材是根本，所有知识点都在书里，所有看起来千变万化的题都来自书里的知识点。所以，用心听课，用心看书，用心梳理知识点，配合老师的讲解，也可以配合教材全解，但是一定要透彻理解，内化成自己的知识网，不是留在书上和笔记上，而是嘴能复述出来，笔能落在纸上写出来来龙去脉，说得写得头头是道，这才是基础打牢了，练习册先做透一本就好，做透两本就够了，不要贪多，把题做透，可以帮助自己进一步夯实基础，决不能囫囵吞枣，不求甚解，不透彻理解知识点，光去刷题，是舍本逐末的学习方式，事倍功半，打造的也一定是豆腐渣工程。有的家长，一看孩子成绩低，就让孩子刷题或者拔高补习，地基都豆腐渣了，还幻想盖高楼，怎么可能提高成绩呢？所谓学渣，就是地基严重豆腐渣，中等生就是地基中等，豆腐渣尖子生不能达到更高的高度，问题同样出现在基础上，只是基础不牢的程度轻重不同而已。曾经有一位顶尖学霸，高考状元，他都能把教材按照记忆自己编写出来，我们的学生让他合上书，每一章每一节的知识点能默写下来几条。有很多合上书什么都不知道了，脑袋里空空如也，怎么做题？盲人骑瞎马一样，只是来龙去脉搞不清楚，生搬硬套，照葫芦画瓢做题呢？一会儿清醒，一会儿糊涂，今天好像明白了，下回一变化又糊涂了。大楼越高，基础越要深，越要牢，盖个鸡窝不用打基础也能凑合。想做顶尖学霸，就要把基础知识烂熟于心，了如指掌，才能用到出神入化。练上层武功需要先修很深厚的内力才行，内力就是基础，否则内力不行，应练上层武功，不仅练不到很高的境界，而且容易走火入魔。基础不牢就靠刷题，最多二三流水平。真正能理解以上说法能做到的学生，学习上很快就能起飞甚至腾飞了
我认为学好数学没有技巧，有的只是一颗“喜欢钻研的心”。只要有一颗喜欢钻研的心，遇上没见过的数学问题就像遇上了梦中情人一样，欣喜若狂、辗转反侧、冥思苦想，成功解答出来后的自豪感、成就感油然而生，那种感觉无与伦比。什么公式、法则、性质、定理……等等，根本无需刻意去背去记，自然就会了。
想寻找什么学习技巧不如寻思着怎么培养一颗喜欢钻研的心。
谢谢邀请!先谈下数学课本在编排上按阶梯式排，内容上从浅到深，也就是后面学习的内容一定是在前面的学习内容上进行加深的，后面内容学习开篇时都是按原来学习内容方法来解，然后总结出新的知识方法。数学整个体系包含两大部分:数和形。现在来谈下每节内容的学习，在学习新课之前我们要先看本章节的学习目标，这个每节开篇都会有概括。会有一个前后知识练习，也就是在学习我们新内容之前我们已经学过和这节的相关内容，这时候建议先对我们前面学习的知识点进行简单归纳总结，完成以后开始学习新内容。新内容一般包含例题和归纳出的定理，推理。对于例题的学习要发挥咬文嚼字的精神对每一步的原因都必须仔细推敲找出解题过程的前后联系(即思路)，这个完成以后那么再去看定理，再去理解一遍。每个例题必须充分掌握，因为这是我们解决问题或理解定理的源头。整个例题学习完以后，下面就要找配套习题去练，一般书本后面的配题都是很具代表的，所以要每题去按例题步骤扎扎实实完成。完成新一节学习后要回顾一下整节的知识点，题型和方法。最后配一般习题认真去完成。
（续篇一）我是高三数学教师，有十年高三班主任经验，对高中数学有一定的研究。特别是对那些数学成绩在八十分左右的学生的数学成绩提高方面有一点经验，愿意分享!昨天的文章说了第一第二条注意事项 今天继续:
第三就是要注意三个认真。认真听课，认真记笔记，认真纠错。认真听课的过程是听老师思路，补充遗漏知识点的过程。听课一定要跟着老师的思路不能走神。认真记笔记就是边听边记，记思路，记方法，记知识点。另外认真纠错这个过程很重要，对于不会的典型的错题要重复三遍做，要隔几天做一次，而不是一次做三遍，这样效果不好。
第四对于课本上的一些公式或者从其他地方得到公式不要死记，能推导的就推导一遍，推导熟练了，公式用起来得心应手，触类旁通。当然需要死记的就要死记，比如导数求导公式就得死记。今天就写到这里，下面要开教研会，咱明天继续!（待续）
我个人的意见与同行略有不同。先说两个我经历的实例吧。
事例一：今年暑假，我在机构里接了一个二升三小学生，家长说，他是全家人的心病，看着挺聪明的，可是数学成绩差到期未时，老师都没让他参加考试，怕影响全班平均分。
机构校长让我给他上课。我给他上了18次课，开学后上三年级，他的成绩一直在92分以上，有三次考试进入班级前三名。
事例2：在今年12月中旬，我接了一个六年级学生。家长讲，五年级时数学成绩在班里是中下等水平，在70分左右晃悠。六年级就在班里垫底了，在60分左右晃悠了。在别的机构补了半年数学，老师让孩子多做题来提高，不见起色。我分析了孩子的数学练习册，发现了其短板，在12月16日给他上了第一次课后，我只给他布置了六道应用题。
12月23日上第二次课时，家长兴奋地说，考了一次试，满分110，他考了95分。12月27曰，家长给我打电话告之：又考了一次试，满分100分，孩子考了个92分。为此全家人还专门庆祝了一下。孩子的自信心有了。
两个实例说明了什么呢？
老师对知识点的把握，从中找出规律，重点突破结点，让孩子在理解的基础上去巩固练习典型题，是可以在很短的时间里提高数学成绩的！
坚决反对题海战术！
你如果想高速的提升数学成绩，那么你一定要集做《错题集》。这是数学法宝，可错题集的做法学校教的并不能让你做一遍就记住。你如果做一遍想记住，可关注《学习态度训练管理》，那里有专门做《错题集》的方法。《数学满分学习法》。
首先，你得喜欢数学，并且愿意做数学；
其次，你得养成看课本的习惯，毕竟定义定理公式都在课本上，有的数学老师在讲解相关知识点的时候，并不会按部就班的，再加上上课堂上听了课后会有遗忘，所以看课本非常重要；
再次，你得会听课，特别是数学老师强调的重点，有些关键词比如思想方法，要记下来并彻底理会；第四，建立错题本，题目做错了不怕，课堂是允许孩子们犯错误的地方，但是不可一错再错，所以整理错题本非常重要而且很实用；
第五，要养成总结和反思的好习惯，比如晚上睡前抽出五分钟的时间，翻阅当天的课堂笔记或错题本，回忆一下课上老师讲的重点，特别是重要的思想方法；
第六，当然也是比较重要的一点，适当地多做点习题，“师父领进门 修行在个人”……
静以修心丶
2022-10-26第一：公式必须熟练掌握，各种变形公式也要牢记。
第二：做题要仔细审题，找出做题思路，总结做什么样的题需要什么样的思路！
第三：总结题型，做到心中有数。
第四：考试后一定要做试卷分析！
统计具体到丢分多少，再找出不失分对策
计算失误失分（不要犯第二次）
审题不清失分（审题慢，做题快）
考虑不周失分（注意可能性问题）
公式记错失分（坚决背熟）
概念不清失分（必须弄懂）
偶然性失分（减少失误）
必然性失分（提高思维，才能解决）
最不该丢的5～10分（下次打死也不错）
如果真正做到这些，那么累计在一起，总分提高也就很可观了。
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考后试卷分析，你要牢记：
马上分析经常看！
以上四种方法只要坚持应用，数学就会越来越好！