3 个回答

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  撩人心.

  2022-10-26

  【许老师公考面试真题库】
  2022年7月23日江苏省考面试题（无锡）：
  1、X说:发展过程中会出现好多问题，但是解决这些问题，我们应该从哪些方面入手，要依靠什么，从不同的角度有不同的回答，请你结合一个社会治理的具体事例展开说明。
  2、新修订的《行政处罚法》，要下社区进行一个宣传周活动，领导安排你去做此事，你应该重点关注哪些方面？
  3、你是一名驻村干部，种粮大户因为下大雨的原因，邀请小朱去帮他抢收，小朱又邀请小王去帮他抢收，小王在操作农机的时候，把手卷进机器里，如果你是驻村干部怎么办？
  4、某市开通了热线电话和网络平台，来接收居民反馈的意见，现在由于网络平台的访问量增大，领导要将热线电话团队调出3名业务骨干到网络平台，如果你是该热线电话的负责人，你会如何回应领导，以减少出调业务骨干对热线电话部门工作的影响，请现场模拟。
  
  2022年7月17日山西省直单位面试题：
  1、不必盛大，不必亲友齐聚一堂，不必麻烦朋友一起忙活……如今，草坪婚礼、露营婚礼逐渐流行，还出现了能够网上参加的直播婚礼，所有祝贺都通过弹幕、红包传达。当下年轻人的婚礼，从观念到形式都在发生着变化，从资金准备到具体实施，都在向轻量化方向发展。请你谈谈对“轻量化婚礼的”看法？
  2、你和小王共同完成一项调研，小王注重上网查资料，你注重实地调查，后来领导批评了小王，说小王不务实，小王因此记恨你，你怎么办？

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  教育

  2022-10-26

  怎么说呢，这样的谈话俞老师应该是更喜欢吧，明明像个学生一样，俞老师像个师长。宇辉则不一样，因为他的水平远远高于俞老师，所以每次访谈俞老师都很有压迫感。

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  winter

  2022-10-26

  和学生谈话是有技巧的，如果你还不会，不妨把我这5点内容看完。
   
  01、谈话的时候，注意把学生的注意力拉回来。
  学生和老师谈话，如果是那种经常会受到批评的学生，他往往已经有一项很了不起的技能——可以边听你批评边走神。
  和这类学生谈话想要有效果的话，就得先把他们的注意力拉回来，然后再和他们谈。
  具体的办法有：
  1、让他看着你，或者你去找他的眼睛。
  2、叫一叫他的名字，让他回应你。
  3、如果实在不在状态，先暂停你们的谈话，让他回去，过个一节课，他有状态了，再谈。如果一直不在状态，就不厌其烦地重复这个动作，直到他不胜其烦，愿意听你唠叨为止。
   
   
  02、去掉学生傲慢的态度再和他谈。
  有些学生，他的傲慢是伪装色。在傲慢的状态，他会觉得很安全。
  和这类学生谈话，你就要先想办法去掉他的傲慢，然后再和他谈，这样才会有效果。
  具体做法我前面也介绍过：
  在学生表现出傲慢的时候，我们不妨先测试一下他的服从性。比如，帮他整一整衣领，让他给自己搬一把凳子，提醒他，斜眼、歪脖子、抖腿真的很难看。如果他对这些不反感的话，我们再开始我们的谈话，效果会好一些。
   
   
  03、注意和学生谈话的语气。
  和小学生谈话，语气凶一点、严肃一点，他是吃你这一套的。
  但是和中学生谈的话要注意，中学生逆反心理重，我们语气温柔一些、和缓一些，甚至是文弱一些，都比和他们比嗓门会更有用。
  和中学生的谈话的感觉就是，要像打太极，非常和缓，他们力来了，我们卸掉，他们力退了，我们加上一把力。
   
  当然，和中学生谈话，有一些情况下也是需要我们语气严厉一些的：
  比如，他无理取闹了。我们有时需要“当头棒喝”，让他快速冷静下来，反思自己的错误。
  比如，当时环境很复杂，我们需要快速镇住场面，那么，也只能提高嗓门。
   
  04、要多听听学生的想法。
  谈话，应该是双向的，你谈想法的同时，也要让学生谈一谈想法。
  我们不能是个话痨，一直讲、一直讲，只顾自己讲得痛快。
  如果要讲比例的话，我认为，一场谈话，我们最多讲6分，其他的4分要留个学生。我们之所以会多占1分，那是因为考虑到谈话氛围的营造也需要我们多讲几句。
  让学生多讲的好处是：
  1、他讲的过程，也是我们理思路的过程；
  2、教育要想获得成功，一定是学生自我反省的结果。我们的教育，其实只是外因而已。
  3、学生讲的过程，也是发泄的过程。学生里的问题，其实大部分都不是大问题，讲完了，心结解开了，问题也就没有了。
   
  05、要注意多和学生单独谈。
  和学生谈话，一定要注意不能是在大庭广众之下。
  因为学生爱面子，在同学面前有的时候需要维持一下形象，而你的批评一定是有损他形象的，那么，他的反抗情绪就会重，你的批评效果就会不好。
  我就遇到过一些老师开着窗户批评学生，批评的时候窗台上趴满了人，老师越批评，学生越激动，最后居然对骂起来了。
  我起来，赶紧把窗户关了。然后再去和学生谈。学生立马就没那么盛气凌人了。
   
  以上五点内容，是怎么和学生去谈话的一些经验之谈。
  如果你发现自己不怎么会和学生谈话，或者和学生谈话了，效果不怎么好，那么，你赶紧对照一下，是不是其中的哪一点你没有做好？
  然后有针对性地去纠正一下，没多久，你就会是一个很会谈话，很有经验的老教师了。
   
  你好，我是君山，爱谈一点学生管理方面的内容，如果你需要这方面的内容，欢迎关注我，订阅我的专栏，君山期待与你进行交流。