想咨询一下关于初三数学一直都在140分左右，这次月只考了84怎么办？的问题，大家能帮助我解答一下吗
1951年，我空军近距离空中和敌机对峙，最近距离140米开炮，被炸敌机的残骸都会打在我军战斗机身上，留下了一个又一个的坑。
“如果你们再来进攻，我们还会把你们打下去！”时隔34年，与昔日的美国对手重逢，王海依然霸气不减当年。
王海1926年出生在山东的一个小山村，少年时，他亲眼目睹敌机在自己家乡起降，他发誓长大了也要开飞机。
1946年，20岁的王海有幸成为我国第一所航空学校的第一批学员，虽然学校条件艰苦，但王海和战友们却创造条件积极学习，立志要学成报效祖国。
1951年， 战火烧到了鸭绿江边，人民志愿军大批入朝参战，王海和他和战友也作为空军志愿军赶赴战场。
在当时，美国派出1200多架飞机参战，而我国参战飞机不到美国的五分之一，数量上的悬殊就可以看出双方的差距。
美军飞行员都是有实战经验的飞行员，而我军飞行员连空靶、地靶实验没有进行过，甚至没有开过炮。
就算双方实力悬殊，王海和战友们也从来没有惧怕过，战场就是实战场，就是实验场，我国飞行员战士只能在实战中边学边打、边打边练。
用王海的话说：美国人又不比我们多条胳膊多条腿，怎么就打不下他们，到最后拼的就是谁勇敢谁不怕死！
凭着一腔热血，和敢打敢拼的精神，1951年11月18日，王海率6架战机升空迎敌，他们对战的是美军F-84战斗机。
美国空军采取了“罗圈阵”战术，8架战机首尾相接，连成了一个大圆圈，无论我们攻击哪一架，都会被后一架敌机咬住尾部，被动挨打。
既然从平面拿你们没招，那就垂直破阵，王海果断下令，升高战位，俯冲攻击，6架战机“刷”地拉上高空，从6000米高空迅速猛冲至1500米低空，狠狠砸在敌机的阵队上。
几次下来，敌机队形大乱，王海和战友们抓住时机，趁势发起猛攻，一举取得5：0的战线。
王海作战还有一个秘诀，就是“近”，近距离攻击敌机。
因为距离越近命中率越高，更容易把敌机打下来，王海及所在的部队就多次在空中与敌机面对面作战，就像在陆地上拼“刺刀”一般，这需要极大的勇气和胆量。
王海和战友们毫不畏惧，最近时140米才开炮，被炸的敌机飞溅的残骸都会打在我军战斗机身上，留下了一个又一个的坑。
这么近的距离，美国飞行员是不敢这么做的，他们惊讶于中国人太勇敢了！真的是不怕牺牲，拿命在战斗！
此后敌人一听到王海的名字就闻风丧胆，双方交锋更是胆战心惊，“空中战神”的称号愈发响亮。
王海率领的部队，越战越勇，与美国王牌空军激战80余次，敌军战机受损严重，王海大队成员人人立功。
仅王海个人就击落击伤9架敌机，拥有了九星战线，他所架的编号为“2249”的战机，上面也增添了九颗醒目的红星。
王海终于实现了当初的誓言，在战场上交出了满意的答卷。
1984年7月，已是空军副司令员的王海，访问美国，美空军参谋长加布里埃尔，主动要求见王海，加布里埃尔握着王海的手说:“我当年就是被你打下来的！”
王海回应道：“你如果再来攻击我们，我们还会把你打下去！”说完两人哈哈大笑了起来，然后热情地攀谈起来。
对手重逢的一幕也告诉我们，尊严，都是打出来的，如果有人胆敢来犯，我们还会坚决打回去！
如今，山河已无恙，祖国的空中雄鹰也更加强大了，当年王海所乘驾的米格—15战斗机，也被陈列在中国人民革命军事博物馆，向世人陈述着英雄的丰功伟绩。
昔日的硝烟虽已散去，但王海这种不惧生死，誓死捍卫祖国尊严的精神，永远没有褪去，它时刻激励着我们不畏强敌、通往直前！
作者：阳光
编辑：青草
#历史##人物#
前年接触过的一个尖子班的女学霸，理科数学，物理都是班里数一数二的，特别是数学，135到140分之间！但，生物不行，主要就是她的觉得不喜欢生物！经常性的60来分！但是，后来上了高三后，压力上去了，生物也逐步上去了！去年高考的时候，生物考了84分！足足拉升了20多分！
后来，问过她一些生物最大的提分方法，她说，生物其实确实是比较简单的，考的都是书本上的基础点，所以，特别专攻好生物基础知识点是最关键的！而每年生物最典型的基础也就是44个考点，但这些考点都很容易，认真吃透典型基础的知识点以及典型考点的题型答题规律和方式方法才是关键！
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完整生物各个基础突破，可关注，一下后呢，然后呢看找下呢私信，那里回：010
我小孩高一到高三校前三！今年数学太难了！他的数学一直是他的强项135到140这样！高考84分，总分563，过一本25分理科他说改教材了！不想复书！直接报广工桂电跟长理！虽然考不理想！他但是也没一点忧愁的[呲牙]，管他呢小孩开心就好了
淡定人生
2022-10-26首先 要转变心态。考试成绩起起伏伏是很正常的，不要过于紧张焦虑。人在紧张，焦虑状态下更不利于学习。人在无太大的压力下，学习效果更好。
如何转变心态呢？这就要求我们正确看待平时的考试。考试有两种基本类型：检测与选拔。除了中考，高考及竞赛类选拔考试外，其余的考试几乎都是检测型考试。通过考试检测我们对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助孩子查漏补缺，调整学习方法。
那么，我们怎样正确对待考试呢？
第一 要明确平常考试的功能与作用，客观地看待考试，不要因为考试造成情绪上的巨大波动。学习的本质就是发现问题，解决问题，提高能力的过程。而我们怎么样发现问题呢？除了通过平时老师布置的作业外，另一个重要的方式就是平常的考试。所以我们要对自己说：“考试就是帮助我们检测不足的，如果这次考试我们考了100分，没有检查出我们学习上的问题，那么这次考试对我们来说不就没有意义了吗？如果我们花两个小时做一套试卷，结果没有检查出你一个知识点上的漏洞，那么对我们来说不就是浪费了这两个小时吗？”
第二 对待考试关注错题的程度要超过分数。考试中的错题是我们学习中所讲的“发现问题”，要重点关注。对于具体分数高几分地几分，没有必要“斤斤计较”。只要我们把每次考试中的错题即“发现问题”都得到了较好地解决，高分的到来是意料之中的。再说你平常考试都是很优秀的，不能因为一次考的不好，就否定自己，丧失学习信心。有人说：“错题上帝派来的天使，我们要善待它。”所以每次考试结束后，我们要分析试卷，来个“消灭天使”运动。
第三 学会正确对待错题，“消灭天使”运动
做试卷分析，通过五问法，分析每一道错题
一 这道错题考查的知识点是什么？
二 该知识点的内容是什么?
三 这道题是怎么运用这一知识点解决问题的？
四 这道题的解题过程是什么？
五 这道题还有其他解法吗？
第四 通过试卷分析，把错题搞明白，最好是把错题重做一遍，详细写书正确的过程与答案，主观性题目还应该根据老师的讲解，把解题思路补齐。同时还要把错题保存好，积累多了可以装订成册，要经常翻阅，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。
第五 反思最近的学习状态和学习习惯。平常考试能考到140分左右，这次月考之考了84分。我们除了感觉幸运外（幸好不是中考考试），还要找个时间，静下心来好好反思自己最近一段时间的学习状态，学习习惯。只有找到原因，才能切实解决问题，提高考试成绩。