想咨询一下关于在英语中，什么是主语？如何运用主语从句？的问题，大家能帮助我解答一下吗
深国交入学英语名词性从句学习要点大汇总
1. 名词性从句的概念和分类
名词性从句即指在复合句相当于名词的从句，根据在句中的作用不同，名词性从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
如：
How this happened is not clear to anyone.
这件事怎样发生的，谁也不清楚。(包含主语从句)
Tomorrow at this time we’ll know who is elected.
明天这时候我们就会知道谁当选了。(包含宾语从句)
The fact is that they are cross with each other.
事实是他们生彼此的气。(包含表语从句)
I’ve come to the conclusion that it was unwise to do that.
我得出结论这样做是不明智的。(包含同位语从句)
2. 名词性从句的词序与时态
(1)词序问题：
名词性从句都必须与陈述句语序相同，即“主语＋谓语”。事实上，任何一种从句，其语序都必须与陈述句的语序相同。
如：
你是否能告诉我今天下午他何时离开办公室的？
误：Can you tell me when did he leave his office this afternoon?
正：Can you tell me when he left his office this afternoon?
(2)时态问题：
若主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句的谓语动词可根据情况使用各种时态；若主句的谓语动词是一般过去时，宾语从句若不是一个客观事实或真理，其谓语动词也必须用某种过去时态。
3. 主语从句复习要点
在复合句中用作主语的从句叫主语从句。主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导。
如：
That he is honest and hardworking is true.
他诚实勤奋是真的。
How the prisoner escaped is a complete mystery.
囚犯如何脱逃完全是一个谜。
Whether it will do us harm remains to be seen.
是否对我们有害还要看一看。
What you have to do is to choose a company to invest in.
你需要做的是选一家公司投资。
有时为了考虑句子平衡，通常在主语从句处使用形式主语it，而将真正的主语从句移至句末。
如：
Who he is is not known.
=It’s not known who he is.
人们不知他是谁。
Whether they would support us was a problem.
=It was a problem whether they would support us.
他们是否会支持我们还是一个问题。
英语中理解主语的概念，首先要理解简单句的五种基本句型，掌握这五种句型后主语的概念也会迎刃而解。
1.主语+系动词+表语
Tom is very excited.(Tom 是主语，句子表达的对象）
His father seems a little sad. (His father 是主语）
2. 主语+谓语
My brother works hard. (My brother 是主语，动作work发出的主体）
3. 主语+谓语+宾语
The train leaves Beijing at 8:00 am..(the train 是主语，动作leave发出的主体）
4. 主语+谓语+间宾+直宾
Her mother bought her a beautiful scarf.
5. 主语+谓语+宾语+宾补
Danny taught Li Ming to skate yesterday.(Danny是主语，动作taught发出的主体）
主语从句其实就是一个句子做主语，把句子看作一个整体就可以了。主语从句、宾语从句及表语从句都属于名词性从句。主语从句的使用和理解要从这几个方面进行：
一是句子引导词。主要分三种：1.that 引导表达陈述意思的句子；2. what、where、when、how、why等，引导表示特殊疑问意思的句子；3.whether 引导表示一般疑问意思的句子。
That he won the game surprised us a lot.(he won the game 主语从句）
What he said is right. (what he said 主语从句）
Whether he will come to the party hasn’t been decided.(whether he will come to the party 主语从句）
二是语序。名词性从句使用的都是陈述句语序。尤其是疑问句用作名词性从句时要注意调整语序。
三是使用形式主语it。为避免头重脚轻，保持句子的平衡，通常把形式主语it放置句首，真正的主语从句放在句末。
It is important that everyone should protect environment.
It is a pity that I won’t come to your birthday party.
【高中英语语法专题知识总结：定语从句！】
关系代词引导的定语从句：如that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语；
which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）；
who 指人在从句中作主语，宾语或表语；
whom 指人在从句中作宾语；
whose 指人或物在从句中作定语；
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语；
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语；
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词。
#英语语法# 【主语从句】用一句话在复合句中充当句子的主语，这句话就是主语从句。如：
That he finished writing the composition in such a short time surprised us all。（That从句是主语从句）
1、引导主语从句的连词：
（1）从属连词：that, whether
That he didn't pass the exam made his father very angry. 他考试不及格，这让他的爸爸很生气。
（2）连接代词：who, whoever, whom, whose, what, whatever, which, whichever
Whatever you did is right. 你做的任何事都是正确的。
（3）连接副词：when, where, how, why, whenever, wherever, however
When he will leave hasn't been decided yet. 他何时离开还没有定。
2、引导主语从句的连词不能省略。
误：Taiwan belongs to China is out of question.
正：That Taiwan belongs to China is out of question. 台湾属于中国这是毫无疑问的。
3、为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在句首位置，把主语从句置于句末
What caused the accident is still a mystery.
→It is still a mystery what caused the accident. 造成事故的原因仍旧是个秘密。
4、if（是否）也可以引导主语从句，但不能放在句首，也不能与or not连用。但whether引导的主语从句不受此限制。
误：If he will come is unknown.
正：It is unknown if he will come. 他是否会来还不知道。
误：It is unknown if he will come or not.
正：It is unknown whether he will come or not. 他是否会来还不知道。
5、主语从句在大多数情况下视为第三人称单数，但也有例外。
（1）What we need is time. 我们需要的是时间。
（2）What we need are good doctors. 我们需要的是好的医生。
6、有一些固定的结构，是it作形式主语，不能把主语从句放在句首
（1）It is said (reported)… ：据说（据报道）
It is said that he works in a bank. 所说他在一家银行上班。
（2）It happens…：碰巧
It happened that she was out at that time. 那时她碰巧不在家。
（3）It occurs to sb: 发生在某人身上（某人突然想到）
It occurred to him that he failed in the examination. 他突然想到他考试不及格。
（4）It doesn't matter …：不要紧
It doesn't matter whether he is wrong or not. 他是否错了这无关紧要。
（5）It turns out: 结果是，结果表明
It turned out that she was a friend of my sister's. 结果，她是我姐姐的一个朋友。
7、主句是疑问句时，主语从句不可提前。
Is it likely that it will rain this evening? 今天晚上有可能下雨吗？
8、What与that在引导主语从句时的区别
What 引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语、宾语、表语，而that本身无意义，并不充当句子成分。
What you said yesterday is right. 你昨天说的是对的。（what是said的宾语）
That you said nothing yesterday is right. 你昨天什么也不说是对的。（said不缺主语或宾语）
9、主语从句必须要用陈述语序
误：When will he leave is not known to us all.
正：When he will leave is not known to us all. 他什么时候离开，我们都不知道。
首先，千万不要把主语想的很复杂，然后认真以下内容：
在英语中，一般一个句子里，一定是要有主语（写出来）的。而在汉语中就不是，我们经常会省略主语。比如，中国的唐诗，更是省略地厉害，举一熟悉的例子：
床前明月光，
疑是地上霜，
举头望明月，
低头思故乡。
老外听过这首诗后，会这么问：谁的床前？谁疑是？谁举头？谁低头？
这就是他们的思维习惯，是一种“集体无意识”状态（心理学用语。指由遗传保留的无数同类型经验在心理最深层积淀的人类普遍性精神），通俗地说，就是根深蒂固的思维方式。这是老外对主语的认知。
同样，我们中国人也是受“集体无意识”的影响，每句话前面都加上主语，就显得特别不舒服。这是我们早已形成的汉语思维。
所以，主语，在英语学习里，也特别重要，要特别注意。
■ 主语的意义：
问：为什么会有主语？难道一句话里，没有主语不行吗？
答：不行，一定要有主语。
主语的英语单词是：subject，我们先来看看词典对subject的解释：
①词源解释：subject 14世纪初期进入英语，最初源自拉丁语的subjectus：sub （往下） + jacere (放置），意为放置其下（To subject something is etymologically to ‘throw it under’）
② 英文释义：a noun , noun phrase ,or pronoun that usually comes before a main verb and represents the person or thing that performs the action of the verb, or about which something is stated.
③中文释义：
名词：指文章或其他作品的题目或主题,引申可表示“话题,考虑的问题”“科目,学科”。在语法术语中也可作“主语”解。
动词：用作动词的意思是“征服,使服从”,指通过自身的权威使某人或某物处于自己的影响或控制之下或使某人或某物受自己的支配。
形容词：用作形容词的基本意思是“易受…的,倾向于…的,易患…的,可能(有)…的”,“隶属于…的,受…支配的”解,指须服从某事物或某人或受某事物或某人支配,在句中常用作表语;。
通过以上的分析，我们可以得出主语的2方面的意义：
①主语是谓语动作的执行者
②主语是谈论的话题
①主语是谓语动作的执行者：
我们说过，一个句子一定要有谓语，也就是要有谓语动词。既然有动作，肯定就要有动作的发出者，而这个动作的发出者就是“主语”，主语 的英文单词“subject”，就有“放置、支配”的意思，这里支配的、放置的就是后面的谓语、宾语等成分。
②主语是谈论的话题：
这个可从“subject”的单词释义里非常直观地看出，主语是谈论的话题，这句话没那么简单。这意味着，不同的话题，你使用的主语就要不同。很多同学并没有注意到这点，这也是今天要讲得主语思维之一。
例如这样2句话：
A：I made a cake.
B：The cake was made by me.
当我们要表达“我做了一个蛋糕”时，请问，哪一句更好呢？
很多同学一定会选择第一句，因为我们被教过：我们要少使用被动语态，多用主动语态。
其实不然。这里就是“主语是谈论的话题”这种主语思维的应用。
当你谈论的话题是 “the cake（蛋糕）” 时，主语应该使用 “the cake”，这样，老外心里就知道了：哦！你是在说“蛋糕怎么怎么样”，而不是“我怎么怎么样”。
老外觉得汉语很难学的原因也在此，因为汉语经常省略主语，就像本篇文章开头出现的例子一样，主语被省略后，一个句子就没有了“话题”，没有了话题，就会疑惑：你到底说得是什么？谁的床前？谁疑是？谁举头？谁低头？（李白《静夜思》）
同样，我们学英语也是，由于没有以“话题”这种思维去理解英语，我们往往无法以“篇章”的层面去通读一篇英语文章（为什么做不好阅读？听不好听力？写不好作文？这也是一个原因），这就是我们要搞懂“主语思维”的意义，它对我们学习英语非常有帮助。举个例子：
I admit that most of the photos being circulated on the Internet were taken by me. But these photos are very private and have not been shown to people and are never intended to be shown to anyone. These photos were stolen from me illegally and distributed without my consent.
我承认传到网上的大部分照片是我拍摄的。但是这些照片是非常私密的，从来没
有给别人看过，更没有给别人看的打算。这些照片是有人非法从我这里偷走的，并且没有经过我的同意就散发了出去。
这样一段话，其实是当年“艳照门”事件出来后，陈冠希做的一个官方回应发言。此段话谈论的话题是“照片”，而不是“我”，所以，photos 做了主语。
所以，我们在读一段英文的时候，通过通读它的主语，可以知道，这段话到底在围绕什么主题在讲什么内容。很多时候，我们要知道这一段话的主题是什么，这个“主题、话题”不就是我们所说的“主语”嘛？这就是我们要掌握的主语思维，它对我们做阅读理解，快速阅读英文文章特别有用。
另外，“主系表”结构的句子，更是说明了主语的“话题”意义。例：
I am a teacher.
我是一名老师。
主语是“I”，am 是be动词，a teacher是表语。这句话就是在描述说明 I ，I 什么呢？哦，I 是一名老师。整句话的话题就是“I”。（不知道什么是主系表结构的同学，请看上一篇文章）
■ 汉语中，我们喜欢用“人”做主语。英语中，主语喜欢用物体，而不是人。
中国文化中，讲求“人最大”，“人是中心”，所以，我们习惯用“人”来做主语。而英语中，同样的一句话，则更经常用“物”来做主语。因为西方国家的思维相比较而言，更加地客观。注重客观事物对人的影响，比如，美国各种科幻大片，那些厉害的角色 往往是外星人，超级英雄，异形，黑洞，宇宙等等。这些都是人类很难去支控的，人类很容易受其支配。不要跟自然作对！举例：
① I thought that he would be the best person.
② It occurred to me that he would be the best person.
第①句，主语是“I”，是“人”。第②句，主语是“It”，是“物体”。两句话表达的意思都是：
我刚想到，他应该是最佳人选。
但是，第②句是不是让人感觉“有文化”些？
哈哈，所以，你的写作里，多出现这样的句子，分数就会高起来。因为这样的英语更地道。你也可以理解成“有文采”。
■ 再说一说主语的位置。
这有什么好说的？主语不就是一句话最开始的那个（名）词（或短语）嘛，确实，一般而言，主语确实出现在一句话的最开始。但是，有时候，它并不在一句话的一开始，比如：倒装句。
其实，小时候，我对倒装句也非常不理解，好好地一个句子，为什么要倒装呢？长大后，才知道，原因很简单：就是为了强调倒装部分的意思！就是这么简单，就是为了起强调作用，仅此而已。当句子倒装后，主语就被移到后面了，正好这里结合主语的位置，给大家说一说倒装句。
先来个例子：
Seldom do I go to work by bus.
我很少乘公交车上班。
原句是：
I seldom go to work by bus.
我很少乘公交上班。
有同学说，我就这样写可以吗，我不倒装可以嘛？
当然可以！但如果你想强调“很少”这个意思，就要用倒装，起到强调作用。否则，这句话里，别人不知道你强调的是“go to work”,还是“by bus”，还是“seldom”。
这里我们可以看到，当句子是倒装句的时候，主语 被放在了后面，其实，主语被放在后面的情况，分为2种：
①部分倒装，就像上面的那句话一样。主语与谓语部分倒置（主语在助动词后）。
②全部倒装，如：Here comes the bus.主语与谓语全部倒置（主语在谓语动词后）
具体哪些情况下，我们要用倒装句，以后会专门给大家讲哒。因为本文的 “主语” 是 主语。
■ 最后再说说逻辑主语。
我们都知道，主语后面接的是动词，也就是谓语。
谓语受主语的支配（主语是谓语的执行者），比如：
当主语人称不一样时，谓语动词就会发生单复数的形式变化：I love you./ She loves you.
主语执行力①：主语“ I ”执行了“ love ”这个动作。
主语执行力②：主语的不同，导致主谓“数的变化”（I→
love;She→loves）
然后，在我们的日常交流中，我们经常会用好几个句子来表达好几个动作，比如：
中文：他们边唱边说向公园走去。
英文：He is singing and talking. He went to park.
这样的表达法虽然正确，但感觉很低级，对应的中文应该是：他唱着歌。他向公园走去。而我们并没有这样去表达，而是将2句合二为一：他们边唱边说向公园走去。
英语句子怎么合到一起呢？我们说过：一句话中不能有2个谓语，也就是不能有2个动词呀。合二为一，最后就是一句话了，肯定只能有一个动词做谓语（is singing），那另一个动词怎么办（went）？OK呀，我们让这句话只出现一个谓语不就可以了嘛！另一个动词，我们让它在形式上不是动词不就可以了嘛。怎么做呢？将它变为“非-谓语”，变成：
He went(谓语动词) to the park singing and talking（非谓语）.
非谓语的形式有3种：v.ing、v.ed、to do.（非谓语会有专门文章给大家做讲解，这里不展开了）
所以，由此也可以看出，老外是多么地注重形式啊，确实，之后学习到的各种时态，也全部是通过谓语动词的形式变化来区别的（现在进行时：v+ing。过去时：v+ed。等等）
好了，为什么我们要让2句话合二为一呢，我就说2句话来表达我的意思，可以吗？当然可以了！但是合成一句，更显得你有文化啊！为了让合成后的句子语法正确，句子中第二个有动作意义的动词，就要变成 v+ing / v+ed / to do 三种形式的一种，然后就变成了一个有动词意义、但没有动词形式的词。老外一看，该句形式上都是对的，OK，看得懂，恩，英语很棒。
既然非谓语是具有动作意义的，那这个动作一定是被某人施加的，就跟主语是谓语的执行者一样，这个动作也应该有一个执行者，而这个执行者就被叫做：逻辑主语。
逻辑主语是非谓语动词动作的执行者或承受者；它们在逻辑上存在着主谓关系或动宾关系，但不能直接作非谓语动词的主语，因此叫逻辑主语。
比如，还是上面那句话：He went (谓语动词) to the park singing and talking（非谓语）.
这句话的主语是：He
后面非谓语的逻辑主语，虽然没在其前面写出来，但是根据句义，我们可以判断，也是He，即在逻辑意义上的主语。就是根据意义判断的。
是不是豁然开朗呀？
我也忘了在语法上怎么确切定义主语。我觉得主语就是一个对象，一个东西。这个东西可以发出一个动作，也可以处在某一种状态。比如说小明打篮球，小明发出了打的这个动作，他就是主语。也可以说小明很高，这就是说他处在这样高的一个状态。或者说小明被感动到了，这是比较特殊的被动语态，但它同样是主语。英语的语法就是这样来表达的，没有必要去深究离我们太远的东西。
主语从句就是有一个句子来做主语。然而主句里有一个谓语动词，主语从句里还有一个谓语动词，所以我们一定要把这两个动词分开。怎么做？我们可以给主语从句带上明显的标志词，比如说that，What等等。比如说他不想去上学让他父母很迷惑，我们可以这么说，That he does not want to go to school confuses his parents.
个人理解仅供参考。谢谢！
良心宝贝
2022-10-21感谢邀请！
主语就是一句话所要叙述的中心。也就是说这句话说的是谁或什么。这样解释可能你还是不理解。那就再简单点。主语就是一句话中表示做事的那个人或物。但这样解释不够严密，所以语法书不会这么说。举个例子吧。
She visited her grandparents during the summer holidays. 暑假期间她看望了爷爷奶奶。这句话中she就是主语，怎么看出she是主语呢？因为谓语动词是visited拜访。那么谁做出拜访这个行为呢，只有she。因为her grandparents是被拜访的对象。后面的时间状语不可能是动作的发出者。
但主语也不都是动作的发出者，在系表结构中，主语是被说明的对象。例如，
The doctor is very busy at the moment. 医生现在很忙。
这句话中，主语doctor就是被说明的对象。
还有一种情况就是主语是动作的接受者，那就是被动语态。在被动语态中主语是动作的接受者。表示主语被怎么样。例如，
The glass was broken. 玻璃杯被打碎了。
要想看出主语，必须懂句法结构。因为懂了句法结构后，就能很容易地看出句子的中心，谓语。能找到谓语就能找到主语。因为从语义上讲，主语是谓语动词的动作发出者或接受者，找到谓语就能找到主语。另外，英语是固定语序的语言。一般的语序都是主语在句首，然后是谓语，然后是宾语，状语等其它成分。这也需要句法结构的知识。如果想了解句法结构知识，可以阅读我的三篇文章《英语的句子成分》《英文的七个基本句型》和《英文的限定动词和非限定动词》。
至于如何使用主语从句，说实话，不只是主语从句。各种词或短语或句子都不是老师讲会的。那是经过大量的听读训练后，形成英语思维后才能做到的。我给你讲的再清楚，也只能证明是我会用，不是你会用。就算你听懂了，你也只是理解。不可能会用。不过我可以给你举几个例子，
It seemed certain that their plane would crash.
这句话中的it只是形式主语，真正的主语是that引导的从句，因为太长，所以放在后面。
What he likes is quite beyond me. 他喜欢的东西我不能理解。主语从句是what he likes。
下面我解释一下为什么要用主语从句。不只是主语从句，所有从句都是为了表达更加复杂的概念。比如上句话，我们可以把主语换成一个简单的词，如 The book，就说成 The book is quite beyond me. 这本书我不懂。book书是个简单的概念，用一个词就可以表达。但What he likes就不是一个简单概念，无法用一个词来表达，所以才用句子。这就是为什么英语有那么多从句。还有一个原因，那就是随着人的语言水平的不断提高，人的思想也变得越来越复杂，想要表达复杂的思想，只能用更复杂的句子，而且读书的人也需要有难度的语句。如果让一个大学生去读小学二年级的语文课文，他得烦死。难句是具有挑战性的。是这种挑战性给人带来阅读的乐趣。不然读书就是一件非常乏味的事情。
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