想咨询一下关于出的好的数学题有什么特点？的问题，大家能帮助我解答一下吗
1、题目题型新颖，让学生记忆深刻，能认真去思考。
2、题目灵活不机械化。反复不断重复出现的题不利于学生钻研思考。
3、紧贴生活实际与操作。数学源于生活，应用于生活。围绕现实生活实际，紧扣时代热点主题，了解应用。
4、综合应用思维性强。多个知识点集于一题，需多方点面结合掌握。
先问问公式定理的来源以及解决现实问题的意义。你有没有更好的办法。
我认为好的数学题，并不是很难，让每个人都望而生畏，而是综合知识的有机结合，让人做完以后，心情舒畅！
数学高考老师教得不考，考的没教，这样还会有几个寒门出贵子？
2022年高考中，被诟病最多的就是今年的数学卷子了。这次的考题体现出了偏、难、怪、刁四大特征，据说这样的考题让高中的特级数学老师做也很难在两个小时内做完，也很难保证做到全对。有网友评价这次高考的数学考题“老师教得不考，考的没教”，可谓是入木三分。
超乎寻常的难度，难哭了很多的学生，网上被一个个考生走出考场后放声大哭的视频所刷屏。之所以哭，是因为他们委屈，委屈现实教学、教材和考试难度不相符。之所以哭，是因为他们上了数个月的网课，耽误了太多的学业，出题人非但没有念及这点网开一面，反而变本加厉，出题难上加难。
这样的考题，也让我们想到这些年大家一直在热议的一个话题：寒门还能出贵子吗？
我们知道，在这样的考试中，但凡是那些能够考出好成绩的，绝大部分都是上了各类培训班，比如说奥数班等。着这些培训班都是收费高得离谱，为了提高学习效果，有钱的家长会选择一对一的授课，这种收费动辄就是一个小时数百块钱。显然，这样的“加餐”只有有钱人才能吃得起，而对于那些寒门的孩子来说是可望而不可及的。
别人上了培训班，收到了特殊的训练，那些偏、难、怪、刁的题很多都练习过，自然就能考出更好的成绩。而没有上过培训班的寒门子弟，自然不是他们的对手。而高考却是寒门出贵子，鲤鱼跳龙门的少有的渠道。如此说来，寒门还能出贵子吗？太难了！除非是寒门中的天才。
话说回来，近年来，为了使教育更加公平，国家相继出台双减政策，杜绝学科类的培训机构，也是为了给寒门学子提供更多的机会。可是，现在屡禁不止，相比也就是因为这些出题专家们所导致的。你出的都是偏、难、怪的题，就让那些有条件的家长不得不去报各种的培训班。
其实，高考的目的是考察学生的基本能力和素质，同时选拔出各层次的人才，也是学生学习的风向标，一味的难，让大部分人恐惧到无从下手，就失去意义了。高考的目的是选拔人才，不是选拔天才，我们的教育需要培养的是更多的一般普通平凡的劳动者，而不是偏才、怪才，不是要把孩子们一个个都培养成一个个的“北大韦神”。
高考的出题者为什么把数学题出的这么难，我们不得而知，可能是为了凸显自己的能力，也可能是无心为之。但呼吁这些专家学者们能够想一想普通人家的孩子，给寒门的学子留一条更宽阔的路，因为很多这样的家庭，一个家族的希望都寄托在高考上了，你这样子出题，能不让人崩溃大哭！
这些普通家庭的孩子，他们没有钱去接受精英训练，去读奥数班，但他们寒窗苦读十多年，也和有钱人家的孩子一样，对未来有梦想有追求，不要让你的无脑出题碎了孩子的梦！
这样一个现象:学习物理、数学、化学、生物自然学科的时候，学生很少问知识，大多都是问练习题，能问有计算过程的主观练习题不问选择题，因为他们认为选择题跟做题过程无关；学习语文、英语、历史、政治、地理社会学科的时候同样不怎么问知识，即使问也就问看不懂的概念，没有概念的特点，没有特点的思维过程，没有原理也没有方法，问练习题的时候也往往停留在选择题，感觉选择题一问就会；问非选择题太麻烦，不仅需要获取和解读信息、调动和运用知识，还要描述和阐释事物，论证和探究事物，太耽误时间，也没有明显效果。
这是为什么？该怎样改变这种学习状态？
更能考查孩子思维力，和数学核心素养。
1、能够体现学生掌握的知识；
2、能够提高学生技能，将学习的技能有效应用。
3、能够提高学生的综合能力，解决现实生活工作中实际问题的能力。
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能够掌握学生基础知识的好坏程度
淡定生活
2022-11-252022年中考数学经典压轴题系列：今天推荐四川绵阳，辽宁沈阳和湖北荆州的三道数学中考压轴题，各有特点，参考答案附后，每道题都有不同的方法，不仅仅限于参考答案的方法。#途虫数学# #数学中考压轴题# #数学#