想咨询一下关于非师范专业研究生聘为教师后，应该还进修什么学历？的问题，大家能帮助我解答一下吗
需要进修有关与学科相联系的知识，与时俱进，学好心理学，联系实际提高自己的适应能力。
我认为应该进修心理学和教育学。
中小学教师？就是好好上课啊，进修学历不重要，好好上课是王道。而且现在非师范专业的老师越来越多了，考个教师资格证最重要
不在进修学历也可以，但必须考过普通话等级证和教师资格证。
大学某位老师至今本科，也评上了教授
这位老师，八十年代毕业于省内某师范学院，这所学校在省内小有名气，但在省外很一般，不是985，也不是211。那个年代还不叫大学，而是学院。
老师毕业后分到了省内某个地级市高校任教，那个年代地级市高校大多是专科学校，而不是本科。作为省内重点师范学校毕业出来的人，当时有好多种选择，比如留校，中学教书等等，老师当时分到大专院校教书不算好，也不算差。据他后来说，当时那届同学有些去了中小学教书。
刚进学校，当时只不过助教，干了很多年，才当上讲师。不过他也没有再进修什么学历，跟他同一时期进来的好几个老师都读了在职研究生，有的拿到了硕士，有的拿到了博士，他还是学士。这位老师对学历似乎没有什么兴趣，总是活在自己的世界中，偶尔写写文章，也出版过一些专著。文章有点学术性，不过专著比较通俗。
后来学校组织一批老师到某个985高校进修，他们都叫访问学者，在那里搞了一两年，结业后再回学校教书。当时过去的学历跟他一样，都是学士。
几年后学校成功申请到了本科，他所在的系也成了本科，于是由专科老师变成了本科老师，以前教专科，现在教本科了。
本科院校，有了教授名额，系里好像有一两个，他当时还只是讲师，学校升级几年后，才评上了副教授。不久，他又被安排做了系里副主任。
几年后，学校搞了一个研究所，二级机构，他被任命为所长，凭借所长身份，他评上了教授，不过学历还是本科。
去年老师六十岁，正式退休，现在正在安享晚年了！
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非专业研究生从事教育工作，应该还要进修教育学和心理学。因为既然是从事教育工作，就必须要懂得教育方面的知识，进修教育学必不可少。教育是做人的工作，就得研究人的心理和生理活动，所以心理学也必须进修。
聘为教师之后，即证明你有教师资格。可以用自己之学识，引领学子在学海遨游了。
进修学历？现有学历已经有了一定高度！但不能证明你能教好书！最好是钻研一些可提高自己所任学科教学质量的一些书籍，较为有用。
愚有一同行，各种文凭啥历史生物。。。据说有三四个文凭。但一到课堂就被学生哄堂，没上过一节好课。最后就拿着那些文凭，在校内打杂，扫扫办公室之类。。。
当务之急，钻研教法，做一名合挌的受学子欢迎的教师！
【民办教师没有转正，甘肃省是这个原因】甘肃省1982年对民办教师队伍进行了整顿，通过考核颁发了民办教师任用证，只有极少数没有拿到该证书：同时省上规定从此不再招录民办教师。可是当时的农村中小学，特别是小学，教师严重短缺。各地区农村学校还是从农村高中毕业或初中毕业生中考试聘用了民办教师。是84年9月参加考试被招录，在原县红专学校短期培训的。培训期间每月财政补贴25元。1985年3月6日开始上岗任教。1989年9月省上规定凡1984年12月31日之前任教的才是“计划内民办教师”，也就意味着他们才有转正的机会。在此之后的只能“顺其自然”了。
在我县85年及之后任教的“民师”待遇和有证的及“计划内”的民办教师差不多，每个月40元，外加1元的医药费，一直维持到被清退。
实话说，这个群体里有能力的人还是很多的。但“计划内”民办教师教龄满三年是可以考师范学校进修而成为公办教师，而“计划外”的参加不了。
“计划内”的民办教师，除个人原因离岗外，其余都“无条件”转正；“计划外”的民办教师，即使自己进修拿到大专以上学历证书，也没有转正的资格，只能观望和等待，一直到2003年被清退（图为我县民办教师招录计划会议记录及1984年12月在原红专学校短期培训结业时合影）
进修你所热爱的某一学科及《教育学》、《心理学》、《教育心理学》、《四书》、《五经》即可。
感谢邀请！非师范专业所修的专业内容可能没有涉及教师专业应该掌握的教育学、心理学等内容，因此，非师范专业研究生想考教师岗位得学教育学、心理学等知识，并非你是研究生就能胜任教师岗位。
你被聘用，说明你已有教师资格证书。如果没有，第一时间应考教师资格证书和普通话证书。
硕士毕业，教中小学应该不成问题。重要的是要有教学经验，要有驾驭课堂的能力，要真心对待学生。
既然你选择了教书这项工作，就应以教书育人为己任，努力做好自已的本职工作，争做一名合格的，优秀的人民教师。
#重庆头条##事业单位##我要上微头条#重庆第二师范学院2021年公开招聘工作人员拟聘人员公示（第三批）！硕士可以当老师，重庆第二师范学院是由重庆市人民政府设立的一所全日制普通高等学校 ，校办学历史追溯到1954年3月成立的重庆市中学教师业余进修学校，1973年10月更名为重庆市教师进修学院；1984年7月，在重庆市教师进修学院基础上，并入原重庆第一师范学校高等教育师范专科班、重庆第二师范学校、重庆第三师范学校，组建为重庆教育学院；2012年3月经教育部批准，改建为重庆第二师范学院。本次共录用 16人。
在这16人中，其中有来自顶级985学校清华大学的硕士生，还有985学校吉林大学和重庆大学的研究生。来自211的学校有西南大学，华中师范大学，北京体育大学。其中男生4人，女生12人。
信息来源“重庆市人力资源和社会保障局官方网站 ”
教育
2022-11-21首先考个教师资格证吧。
然后接下来，就是准备考各种职称证书，在教育上要评职称的。
然后还要看你教什么样的学生，小学生的话，可能在教学上没问题，但是现在小学生都要全面发展，需要绘画啊，跳舞啊，啥啥的，都要懂一些。
我妹妹教小学，我发现她都会，跟小学生玩成一片，会唱歌，跳舞，绘画。
如果是教中学生，那有与学生如何做好沟通，引导学生，尤其事叛逆期的学生，很难带的。
我教书的时候带初中，中专生，很难带的，正式叛逆期，都对着给你干，要做好准备，既不能让他们得逞，让他们走向正道，还要让自己不生气。
如果是教大学生，那就要苦苦钻研自己的课题了。
希望对你有一些帮助吧。