2022-11-04

汉语国际教育专业和英语师范类哪个好?_汉语国际教育专业对英语的要求

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4 个回答

  • 沉稳之选

    如果孩子将来想当老师,教育学专业是个好的选择吗?我想很多家长可能都和我一样,原来以为教育学出来就是当老师的。其实这是个很大的误区。如果孩子想当老师,还是首选师范类院校的师范类专业(基础学科类)。

    师范类专业主要是两类:一类是高校中的语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、美术、书法、音乐、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类专业。想当老师,应该选择这类专业。

    还有一类是将中小学教育的科研基础性学科,如现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、学校课程与教学、学生发展与教育、教育领导与管理、汉语国际教育、教育管理、职业技术教育、应用心理等也称为师范类专业。填报高考志愿的时候要注意区分。

    教育部直属的六个师范院校:北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学。其中北师大、华师大是985,其它四所是211高校。

    北师大是师范院校的老大,学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1923年学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。

    华师大是我家孩子的理想学校[呲牙]初中的数学老师是华师大毕业的,孩子觉得特别好,可能就是那时候她对华师大的印象特别好。上高中之前坚决不当老师的,到了高中突然180°大转弯,说是要当老师,很自然就把华师大当作理想学校了。一个好老师的影响是不可忽视的,只是华师大的分数也是相当理想的[笑哭]

    华中师大在武汉,东北师大在长春,西南大学在重庆,陕师大在西安。这几所学校应该都不错,选择的时候主要看地域偏好了。除了这几所,对于江苏的来说,南师大也是热门选择。我现在的真实想法就是孩子能够考个南师大,但是南师大的分数真的也不低,去年理科基本在580到600分之间[泪奔]娃自己也把南师大当一个可执行的目标,目前看努力努力还是有希望的。

    不管怎么说有个目标总是好事,剩下的就是努力了。

  • 梦飞

    #汉语言文学# VS#汉语国际教育#
    今天给家长,同学们对比一下语言类下的【汉语言文学专业】和【汉语国际教育专业】。
    【汉语言文学专业】主要学习语言学(作语法分析,需要同学们的逻辑分析能力要强)和文学(文学理论+写作,文学理论事重头戏,写作相对学习较少),由此主要学习内容也可以看出该专业既有逻辑性又有研究性。对学生的阅读理解能力,背诵能力,写作能力要求较强。
    主要代表院校: A+:北京大学(汉语言文学的发源地),北京师范大学(侧重教师的培养)。 A:复旦大学,华东师范大学,南京大学,浙江大学,四川大学。
    主要就业方向分为师范类和非师范类。师范方向:考教师资格证,从事小,初,高语文教师;非师范方向:从事新闻出版编辑,采写文案;企事业文员策划;考公务员进文化部,宣传部工作。
    【汉语国际教育专业】主要教外国人学中文。因为当下汉语在国际中的地位越来越重要,所以很多国家都有学习汉语的需求,由以一些欧美国家为主,所以需要大量的老师,对老师的素质要求也很高,老师不光要掌握汉语,还要掌握英语,阿拉伯语,俄语等语种。尤其是英语得掌握,所以对学生的要求也很高。大一的时候要考英语四级;大二考英语六级,下半年学习多门中华才艺诸如:书法,京剧,剪纸等;大三考普通话二级甲等,国际汉语教师资格证。
    国内就业方向:培训机构任教,外贸领域做跟单员,网站,报社,杂志编辑。
    国外就业方向:公立学校从事汉语言教师岗,进入私人机构从事汉语言教师岗,私教在美国的时薪约80-100美元。
    主要代表院校:中国传媒大学,华东师范大学,北京语言大学,北京第二外国语学院,广东中山大学,首都师范大学。#大学专业如何选#

  • 风去了无痕

    汉语国际教育专业比较尴尬

    很多人都认为这些年我们国家经济发展,软实力增强,世界上关注汉语的人越来越多,外国人学汉语的也越来越多,那大学学汉语国际教育专业应该是一个不错的选项。但实际情况却并非如此,理想与现实差别还是比较大的。

    可以通过某位北京外国语大学汉语国际教育专业的研究生分享的同班同学的就业情况感受一下。

    “即便是在北京,大部分学长学姐都改行了,研究生毕业以后去北京中小学教语文或者是国际学校当老师,也有教英语的,还有考公务员考事业单位的,少部分去银行。因为学校在世界各地建立了很多孔子学院,所以每年都有约50位同学会去孔子学院当老师,但孔子学院的老师是临时性质的,严格意义上说,应该叫志愿者,通常能工作一两年或两三年,但是回国后,还要重新找工作,但是在国内能够真正找到对口的汉语国际教育的机会并不是特别多。”

    可以看到,即便是在北上广一线城市,大部分毕业生也都是被迫改行。虽然在国外,确实对汉语老师的需求越来越多,但其实更多的是外国人学了汉语以后回去当老师,而不是我们国内的学生学了汉语国际教育专业出去当老师。汉语国际教育专业在找工作时,因为对口岗位和机会并不多,所以要么偏向英语要么偏向汉语,但是好像哪个都不够专业。

    建议选英语师范类

    从就业角度来看,汉语国际教育和英语师范类,选择英语师范类会更好一些。进可攻退可守,可以进体制内院校当英语老师,中小学都有可能;也可以去教学辅导机构,当补习老师,现在一些大机构发展很不错,待遇也不低;也可以凭英语找工作,去一些外企,甚至做翻译呀。具体的就要看个人发展了。

  • 左岸

    #书香中国##走读新教育#收到印尼语版的《中国新教育实验》。该书2021年由 印尼印地传媒出版社(Penerbit CV. Inti Mediatama)出版。印尼印地传媒出版社(Penerbit CV. Inti Mediatama)是一家以人文社科为主的出版机构,主要出版销售印尼语、英语社会人文教育类书籍。公司成立至今已出版社科类、文化类、教育类以及科技类图书千余册,在印尼人文社科出版领域积累了一定的知名度和影响力。该书译者郑惠尔,印度尼西亚籍。广西师范大学汉语国际教育专业硕士,现为广西师范大学印尼语外教。在大学教授印尼语之余,译者有近10年的中文印尼语互译工作经验,翻译过很多介绍印尼政治、宗教、风土人情的书到中国出版,也将大量的中国图书翻译成印尼语到印度尼西亚出版。

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