想咨询一下关于把艺术列为高考必考科目有必要吗？的问题，大家能帮助我解答一下吗
目前来说必考不现实，加分可行。从这次新冠肺炎疫情来看，国家以后肯定会更多的转向科技领域。当然，艺术是陶冶情操很重要的方面，大家不可能没有娱乐的需求，一旦艺术成了必考项目，那么文化科必然会受影响。艺术，文化，体育这几个领域其实是平行的，有的孩子天生体育很强，例如：跑步很快；有的孩子舞蹈非常有天赋；有的孩子文化科很轻松，学习不用费劲。但是大的方向还是以文化科为主，成为加分科目会比较合理。
没有必要把艺术列为高考必考科目：
第一、艺术是多元化的，不能以少数人的标准尺寸衡量艺术的合格度，这样反而制约了艺术的发展。
第二、高中学生刚从九年义务教育阶段走过来，需要系统地和较深层次地掌握知识，需要扎实地学好文化课，加强文化底蕴和理论知识，这都是艺术所必备的，艺术的道路走的多远和文化素养以及道德修养有着直接的关系，而把艺术作为高考科目，无疑是逼着学生把主要精力花在艺术学习上，文化课成绩自然而然很差，这是无可置疑的事实，你读过高中就知道，特长生上文化课就是睡觉，因为他们目标很清楚呀，只要特长好，文化课差不多能过关就行了。更糟糕的是有的学生把艺术和文化课都没学好，这显然是舍本求末，违背了艺术的本质，艺术需要德艺兼备的同时也需要兴趣与钻研的精神，并不是为了考试或为了有出路才学艺术。我邻居的孩子当年说他要学美术，我问他喜欢艺术吗？他说他不喜欢，但他看到某某画家一幅油画卖了几百万，他觉得学画画很有前途……几年后，他美院毕业了，但是目前在一家保险公司上班。我问他为什么没有从事艺术行业，他说画画的太多了，自己的作品像大海里的一粒沙子，沉下去连痕迹都没有！问题来了，为什么这么多画画的，成功的有几个？他们真正喜欢艺术吗？他们的初衷是艺术吗？都不是，绝大多数是为了考试而考出来的！
第三、我们倡导的不是素质教育吗？从小学到高中阶段的全面发展不可或缺，不可厚此薄彼！考大学的时候再选择自己喜欢的专业，把艺术放在大学，因为大学里有更好的艺术环境，更好的资源，天高任鸟飞！
首先回答是不必要！
这个问题仔细想想，里面有一些不容忽视的观念问题需要弄清。
一、高考的目的是选拔人才，高考的内容决定了教育培养人才的方向。
这个问题，可能是站在个人兴趣爱好的立场上提出的，忽视了高考对于国家和全社会的意义。如果把艺术当做高考的必考内容之一，这就意味着国家把艺术确定为人才目标和方向的主要内容之一，会把全民的注意力和精力引向艺术。试想一下，人人都学艺术，人人想当演员、明星、艺术家，国防谁来保卫？就像这次新型冠状病毒出现以后，如果没有国家的力量，没有全体医务工作者，尤其是那些不顾生死而战斗在一线的医务工作者，学习再多的艺术能解决问题吗？如果这样，国家教育的导向就会出现偏差，其结果是对国家不利。
二、教育是国家战略，从根本上说教育的内容服从服务于国家的政治、经济发展需要。
教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。简单的说，教育的根本目的就是育人，培养社会所需要的人。对于所有学校来说，教学是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务就是育人。教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
教育功能的内在要求就是教育内容的设计。教育内容是一个完整的系统，是国家发展体系中的一部分，体现了国家的总要求和社会成员的需要。
三、高考内容，体现了生产力要素的客观要求。尤其是科学技术是第一生产力。
生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象（包括自然物经劳动加工后的原材料）。显然，科学技术被劳动者掌握，便成为劳动的生产力；科学技术物化为劳动工具和劳动对象，就成为物质的生产力。管理也是生产力。现代科学为生产管理提供了崭新的科学理论、方法和手段，使生产力诸要素更有效地组成一个整体，从而使其最大限度地发挥作用。
社会生产力是人们改造自然的能力，作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
高考为国家选拔人才，高考内容应该体现对社会发展起决定作用的生产力的要求，尤其是科学技术。要在高考中体现，而且在全社会倡导尊崇科学的风气，引导青少年爱科学、学科学、用科学，用科学技术为建设强大的中国贡献自己的聪明才智。
四、艺术对人类社会固然重要，但是不能过分的夸大艺术的作用。
艺术有教育功能、娱乐功能、宣传功能、交际功能、疏导功能、个性塑造功能和促进身心健康的功能。审美功能是艺术的首要功能，艺术的其他社会功能都是建立在审美功能之上的。但是要清楚，艺术的功能是作用于劳动者的精神层面上，没有直接参与到生产力的形成，因此，不能片面夸大其作用。
每年高考，关乎国家大事，关乎千百万青少年未来的发展，所以，重中之重要在全社会大力开展爱国主义教育。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
墨香
2022-10-29有必要，艺术是一门独立严谨的学问，它的发展几乎伴随着人类的整个历史进程，远远早于很多其它学科的出现。现在文盲不多，美盲太多了。