想咨询一下关于国外博士的能力真的比国内博士强吗？，国外博士的能力真的比国内博士强吗的问题，大家能帮助我解答一下吗
谢谢邀请，我是国内毕业的博士，博士研究生期间在美国学习过一年。我从我的接触和认识中谈谈我的观点。
首先点明下问题中的“能力”是指哪方便的能力，我暂且认为是学术能力吧。
那么问题变成“国外博士的学术能力真的比国内博士强吗？”
我的观点是：国外毕业且能留在主流学术圈的博士 > 国内毕业且能留在主流学术圈的博士 > 国外毕业无法留在学术圈的博士 > 国内毕业且无法留住学术圈的博士。
我认为，博士毕业能否留在主流学术圈是考验一个博士学术能力最有力的标准之首。我的接触和我的观察是给了我这样的结论。谢谢
（补充说明：我这里给出的比较主要指博士毕业初期发展阶段，这个阶段的职业去向受其博士毕业的学术能力的影响重大，而不是说博士整个职业生涯。）
谢邀。接触过几个国外博士，也看过一些国外博士毕业论文，整体感觉和国内博士差别不是太大。当然可能跟接触的不是最好的那批国外大学有关。
给人的印象是，国外大学对博士毕业应该卡的很早，很难毕业，所以国外毕业的博士含金量很高。不过自己亲身体会是，国内985水平高校毕业的博士，整体来说水平并不低。可能有这几个原因，一是现在国内对博士毕业要求也很高，我毕业的学校14年的时候要求当年入学的博士毕业时需要有两篇还是三篇SCI检索论文；二是随着这些年我国整体实力的进步，大学的整体硬件水平较前些年走了很大提高；三是国内高校的软环境同样有很大提高，经常能有国外大牛的报告，各种学术会议学生老师也都能参加，在交流中大大提高了学术水平。
国外大学由于历史沉淀，整体水平还是挺高的，当然这里国外指的是欧美发达国家。这些学校牛人多，当然毕业的学生水平高，在顶尖大学毕业的博士这块，应该和国外还有较大差距，毕竟国内最好的清华北大国际排名一个49,一个七十多，还有很长一段路要走，但慢慢赶上的希望很大，因为我们国家的经济实力稳步前进，经济基础决定一个国家的教育水平，一个国家的教育水平又能影响经济水平，我是这样觉得。
大家是什么想法，欢迎讨论。
博士期间未发一篇论文，她现任985高校青年首席教授
这在国内大概是不可想象的，没发一篇论文也能拿名校博士学位，但在国外确实很常见，而且越好的大学对于博士毕业越没有硬性的文章发表要求，比如麻省理工学院、哈佛大学等欧美世界一流大学。
孙文文教授风格独特，在她组里，组会都不用开，可以免去许多人的“组会焦虑症”了。她一直有个愿望：“我希望能找到一个方向，可以盯住它一直做深做透。”平时风格有点特立独行的她，觉得“咬定青山不放松”的科研也是一种特立独行，并且还很酷的那种。
祝她成功吧！
#身边的牛人牛事# #青年教授#
我虽然是国内985的博士，但是认为美国名校的博士真的比国内名校博士普遍强！
10年前，我在美国的高校访问一年，参加了一个项目。在美国，研究生课题都是独立的、全新的，与他人不同，无论硕博。当然现在国内很多高校也这样。
国内外博士培养的差别在于：
美国的导师绝大多数在科研一线，对学术前沿非常清楚，选题非常新颖。学生有无数机会接触到世界最新的科研动向。
美国学生，尤其是博士生都是全球选拔的佼佼者，学习能力超强，专业知识扎实，思维极其活跃，科研主动性强。同时具备这些科学素养的国内博士生比例相对低一些，很多优秀的出国了。
美国教授很牛，对学生的要求也非常高，学生的科研必须自己做，实验方案，实验装置，实验材料，实验过程，实验数据的采集、分析，实验论文，等等，一切靠自己，没有人帮助你！除非你私下请课题组同学帮助。科研的独立性，是培养的首要目的和要求。所以，一个博士毕业后，一定是该行业或领域的专家，能够独立完成科研。这是非常牛逼的！
举个例子吧
在美国访学时，我在课题组自己选了一个小课题，因为只有一年时间。从文献阅读、选题、实验方案及实施都是我一个人完成，没有人帮助。这其实不是难事，难就难在，实验数据的采集，仪器的使用，数据分析等环节，涉及到了多个学科的综合知识，如：机械、流体、电子、控制、通信、软件。为了搞定一个实验，我得掌握如此宽的知识面，的确超过了我在国内读博的经历。那时候是课题组协作，不懂的找人帮助，不用自己费事。
访学一年收获颇丰，感受到了美国的整体科研水平远非现阶段的中国可以比较，他们的学术理念、科研方式、培养目标、科学精神，的确走在中国前面。我们还有很长的路去追赶，千万不要为看得见的工程领域成就而夜郎自大！
就博仕培养问题，个人发表点看法。无论国内国际的博士，数理化的博士是真博士，工科与医学的博士是好博士，文史类的博士算个博士，其他类的博士应该不是博士。在应用型的行业里边动手能力第一，如果学生在读博期间没有动手能力，这样的博士基本是无用的博士。现在居然出来美术博士，设计模式，电影博士，舞蹈博士，是不是还要出来一个烹调博士？国内许多行业的博士培养制度很搞笑。在博士培养制度上，教育部应该好好反思一下自己。博士应该是一种学历，而不是一种能力。正如同中国工程院院士是一种曾经奋斗的荣誉，而不是当下所谓的工作能力。东方人特别是中国人总爱把荣誉和能力混为一谈。这一点我赞成西方人的就事论事，不谈以往。现在科研队伍中的许多博士真的很误事，你用了他会错误百出，你不用他，人是单位花重金引进的所谓人才。这种模式往往是一种鸡肋。还是以前的高校教育制度好，不管什么学历，进入高校先干三年助教，后边视你的教学实践能力确定你的教学岗位。今天许多高校引进的博士，从心理上还是一个没有成熟的孩子。光有知识没有能力，谈何教书育人？这可能是今天中国高校教育质量大幅滑坡的主要原因。
说句不敢说的，在我了解的领域，国外毕业的博士比国内的不是强，那是相当强啊！当然，这取决于个人，我说的是总体概率。再说句难听的，国内混博士文凭的太多了，也太水了，好多是为了保护自己的乌纱帽。当然，我说的是我了解的领域，其他领域不知，也不敢乱说。关键原因在于，一是国内博士培养中，缺乏关键的博士生科研要求的课程设置；二是缺乏有资格的导师，有些导师自己大专毕业，所以怎么能带出合格的博士生呢？当然，不否认个别人才，好多牛人也是学历未必高的；三是关系起着作用，缺乏了真才实学。希望回答完这个问题不会被骂的狗血喷头。
我在外企工作，接触到不少国外的技术人员，有美国的、德国的、印度的、澳大利亚的等，包括一些博士，感觉国外技术人员的能力真的不比国内的高，但是，他们那“死板”的工作态度真比我们那个“活套”的态度强。
强的太多了，以美国为例，如果博士毕业，你的工作机会将是无敌的存在，猎头公司会早早地为你打造好。对于博士的学习能力，任何公司都不怀疑你适应新专业知识挑战的能力。
老甘闲聊，跟你聊聊。我目前在国外做博后，博士在国内读的。对于国内国外的差别确实有一些体会。
1. 博士的能力主要因人而异。一句话，国内的博士，高手多了，国外的水博士，也是一抓一大把。没办法根据博士就读的学校，以及是不是在国外读的来判断其水平。有这么一句话，叫博士看导师。可能一个名不见经传的一个学校，在某一个专业有一个顶级专家。那么读这个专家的博士，含金量就远远超过学校名牌的价值。
2. 国内高校博士的优势。在国内读博士，最大的优势是关系。你有一个国内的导师，未来做项目，写论文，在起步的时候都有个依托。青年教师这一关不好过，有的熬出来了，副教授有个3年多也就上了。有的熬不出来，十年八年也都是讲师。如果国内有关系和资源，给你提供一些起步的支持，这一步上的就稳妥些。还有一点，就是国内博士不随项目走，培养计划是国家和学校联合管理。国外的博士随项目，有可能遇到导师跑路，无人接收的尴尬情况。我有一个师妹就是遇到这种情况，导致最后博士不能毕业。
3. 国外博士的优势所谓外来的和尚好念经。大学看中新进老师的国际交流背景。有海外学历，在求职时更有优势。如果满足条件还能够获得引进人才计划的支持。当然，前提是你所就读的学校在主流世界大学排名里能够排进100名。另外就是一些软实力。国外的博士培养，更注重科研素养的教育，更有利于博士的长远发展。对文章要求少一些，更鼓励博士去思考一些基本问题。国内的博士培养就更急功近利一些，还是以做项目，发论文为导向。
静以修心丶
2022-10-29一位妈妈发文，称在美国读博士真的很难，女儿在美国读大学，一个教授同时带几个博士和硕士研究生，没过二年刚刚通过硕士考试就开始淘汰一部分，有二个印度的博士受不了教授的批评，直接拿了硕士文凭回国。有个国内的同学成绩非常优秀，就因为身体太弱，经常在实验室里晕倒，眼看着博士学位半途放弃了，真的非常可惜。美国的教授为了节约经费，只录取了女儿一个人，女儿做了6年才毕业，曾经也想过放弃，失去信心，但想到当初的努力又咬牙坚持直到毕业，女儿的老师8年才带出来她一个博士生。当然，其他教授也比较严格，博士毕业论文答辩是几个教授组成的评审委员后来决定的，这主要是博士毕业生毕业以后的终身学术成就和他们做教授的信誉联系在一起的。
看完之后，不得不说真没想到美国对于博士的要求这么严格，经常看很多人跑去国外读硕士读博，还以为比国内要好拿一些，原来还真不是，硕士考试开始就淘汰一部分人，这真是在筛选精英人才，尤其是一个教授8年才带出一个博士毕业生，确实不容易，对比国内的教授与博士生也确实有点让人惊讶，怪不得美国的博士毕业生人数那么少，原来这才是真正的真相，让人真是大开眼界。照这么看，看来该女儿确实很优秀，六年才博士毕业，而且是唯一的一个博士，这种难度系数真比较大，不止是学习能力强，更重要的是还得受尽精神折磨，一般人还真的承受不了这么久，你们认为呢？#我在头条搞创作# #人人能科普，处处有新知# #头号周刊#