想咨询一下关于教育学二级学科该怎么选择？，教育学 二级学科,教育学下的二级学科,教育学考研二级学科,教育学二级学科代码,教育学的二级学科目录,教育学的二级学科有哪些,教育学是一级学科还是二级学科,教育学二级学科有哪些专业,一级学科教育学下有哪些二级学科的问题，大家能帮助我解答一下吗
一、 教育学的学科门类及构成
教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录，“门”是学科的最高级别，表示门类时用两位数字代码表示，教育学（04）、法学（03）、历史学（06）是属于同一级别的，教育学、法学、历史学都是一门独立的学科，而下设的就是一级学科，通常用四位数字的代码表示，教育学下的一级学科有三个，即教育学（0401）、心理学（0402）、体育学（0403），而我们考研(微博)报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，如（040101）教育学原理、（040102）课程与教学论、（040103）教育史 、 （040104）比较教育学、（040105）学前教育学、（ 040106）高等教育学、（040107）成人教育学、（040108）职业技术教育学、（040109）特殊教育学、 （ 040110）教育技术学，在 这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向，例如课程与教学论专业，通常会下设有语文课程与教学论、数学课程与教学论、英语课程与教学论等等，其它的二级学科下也会有不同的研究方向，这些就是我们通常所说的考研教育学的脉络.
二、教育学二级门类
1.教育学原理
主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等.其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域.
主要研究方向：
01教育基本理论方向
教育基本理论主要研究教育理论问题.主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等.
02教育哲学方向
教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好.注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察 研究，着重探讨在社会 转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判.
03教育文化学方向
教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等.
04教育改革与发展研究方向
主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等.如关于义务教育管理与资源配置的研究， 关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究.
05教育政治学方向
教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律.现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关 系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等.
06教育法学方向
教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科.研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善 .
07教育社会学方向
教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科.主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校 与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等.
08教育人类学方向
教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用.
09德育原理方向（含公民教育、道德教育等）
主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育.比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多 问题.
10家庭教育方向
专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法.
以华东师范大学(微博)的教育学专业为例，有以下几个专业方向：01教育基本理论02教育研究方法03教育哲学04教育社会学05教育文化学06基础教育改革与发展07教师教育08家庭与社区 教育09终身教育10教育经济
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2.课程与教学论
它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业.教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的 理论，更好提高自己的教学能力.
主要研究方向：
01教学论方向
着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性.
02课程论方向
研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践.
03小学教育方向
一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员.有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情 况.
04脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）
脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展.这一学科在国内是新型学科，在 国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手.
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3.教育史
主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向.如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好.教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大.
01中国教育史方向：研究中国教育史
02外国教育史方向：研究外国教育史
03比较教育史方向：研究中外比较史
各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要有：01中国教育史，02 外国教育史，03中国传统文与教育，04中国基础教育变革.
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4.比较教育学
研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测.以便根 据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用.一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向， 教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教 学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法.
各大院校具体的研究方向有所不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向主要有：教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展.
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5.学前教育学
学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段（0-6或7岁）儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种 形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学.我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20 年来，已形成较为完整的学前教育理论体系.
在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）.
各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论，02学前儿童发展与教育应用，03学前教育政策与管理，04学前教育课程 与教师.
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6.高等教育学
以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学.高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究 重点是什么.其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等.
毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作.
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7.成人教育学
成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系.成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历 史了.普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础.成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题.同时，成人教育学的发展也为科 学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容. 目前，各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点.以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01成人教育基本原理02终 身教育终身学 习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等.
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8.职业技术教育学
职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系.职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展 已有很长的历史了.普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础.职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题.同时，职 业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容.
目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点.以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教 育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力.
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9.特殊教育学
特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支.特殊教育学一般以学龄特殊儿 童为研究重点，使用经 过特别设计的课程、 教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育.广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育.如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势.
各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要有：01特殊儿童的心理与教育，02特殊儿童的临床心理，03特殊教育基本理论与政策法规.
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10.教育技术学
生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响.计算机技术、 影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域，教育活动已 经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业.
本专业的研究方向主要有： 01信息化教育 02计算机教育应用 03教育电视
三、就业方向
一、高等教育学(专业代码040106)
以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。
就业方向:
1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但想去高校就要做好读博士的准备。
2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，竞争的激烈程度会超乎你的想象。
6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
二、成人教育学(专业代码040107)
就业方向：
除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。
三、职业技术教育学(专业代码040108)
就业方向：
除了到职业技术学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
四、特殊教育学(专业代码040109)
就业方向：
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业(如中国盲文出版社)任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。
五、040110教育技术学(专业代码040101)
就业方向:
该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
有很多不同的选择 ，不同的人生，但最终都应该朝着你最想到达的那个方向去努力，朝着你想要的生活状态去靠近，看完这些你应该对教育学各个方向有初步的了解，最佳选择应该是高等教育学，但是可以看到，通往高等教育就业方向的路不止一条，可以挑选自己最感兴趣的方向学习。
初试只考一门的专业：教育学
#考研择校#
教育学考研竞争越来越激烈，因超高的分数被称为“卷王”专业，但还有那么多同学使劲往里卷。
原因是专业课只有一门！这就是统考的优势，学硕考311、专硕考333，真题、资料相对好找。不考数学！对于数学基础不好的同学，没有高数就都好说！
其就业方向主要包括中小学教师。学科类的教育学跟老师是很对口的，而且需求很大。去高校做行政、辅导员工作。但是一般都有硬性要求，需要党员身份。去教育类公司的做课程、教学的，主要是个人兴趣。考公务员，或者事业单位。一般只能报考不限专业的岗位。
作为一个过来人，说一下影响选择方向的经验
选择的前提是
1.兴趣 兴趣还是非常重要的，如果以后的工作内容是自己所热爱的，无论是事业的积极性，还是自我激励都是非常美好的;
2.未来可能从事的专业方向，如果抛开兴趣不谈，那我们可以看看社会需要哪些方面的人才，教育学可以衍生出很多的专业方向。在热门以及前景不错的方向去分析，去做出选择
希望以上回答能对你有帮助
如果你报考的学校大纲上面写的是教育学统考的话，那就是全国都是考的一样的，教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五部分，但是若是报考的学校是自主命题的话，那就是学校会列出所考的科目以及参考书，到时只要照着列出的参考书买着复习就可以，当然还要看看该校历年的真题，若是统考的话那就看的内容就很多了。
文科可以选择什么专业，一张图全详细告诉你们，包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、医学，以及一级学科和二级学科全都整理出来了，一目了然，其中招生院校少的专业高考填报志愿父母一定要让孩子慎重考虑，再做选择。#2022高考季# #人人能科普，处处有新知# #头号周刊#
教育
2022-10-28考研经验分享：英语专业考研最全分析
#考研择校#
英语专业，基础学科。可以考本专业，当然也可以跨专业考研。跟我们常说的数学专业一样。考研必考科目英语，理工科必考科目数学。所以这两门基础学科的专业，考研的时候，当然是比较有优势的。
首先，英语专业可以考本专业：英美文化或者语言学。这算是两个方向，但是考试的时候都差不多，专业课差不多。初试科目：①101思想政治理论 ；②242二外日语或243二外法语或244二外德语；③727基础英语；④829英美文学。政治科目，都是要考的，但是二外的话，也就是公共科目2，可以选日语德语法语，大部分非语言类大学，可能最多的就是日语。大学里面日语其实学得都比较基础。科目3基础英语，一般是要达到专业八级水平，有一定得难度，想拿高分比较难。最后一门是英美文学，当然涉及知识面比较广但是大学里面英语专业都有这方面的书籍。
其次，高翻。高翻，就是高级翻译，分笔译和口译。也叫MTI。很多大学都有开设这个方向。考试科目一般是四门：政治，英语基础，百科，翻硕英语。政治不说，英语基础的话，大部分学校应该是在6级英语之上，百科的话，有基本固定的参考书，汉语百科，背诵的东西比较多。这里我要说明一下，有些学校的百科会跟学校的优势专业相关，比如重庆邮电大学的百科，好像很多名词解释就跟通信相关，估计学校的培养方案就是往这个方向走，所以在复习的时候，要多研究一下真题，找到规律。翻硕英语的话，就跟普通的英语差不多，有些学校可能会出一篇中译英，一篇英译中。有些比较牛逼的大牛学校，还会出现翻译红楼梦。
再者，英语专业可以考学科英语。学科英语，原则上是划分为教育学类，其实大多数不会考很多英语。考试科目有：政治，英语，教育学综合，学科英语。教育学综合，有些学校是自己出题，有些是考333，反正也差不多不出这个范围。教育学综合有四门，教育心理学，中国教育史，西方教育史，教育学原理四门，搞定就行。
最后，英语专业是可以跨考的。目前我知道的，英语专业跨考比较多的，汉语言文学，新闻学，对外汉语，法学（非法）或者汉语国际教育硕士，社会学，民俗学等比较多。英语作为考研必考科目，如果你确实不希望以后从事跟英语相关的，是可以选择跨考的，但是千万不要跨理工科。可以跨考文科任何专业。
以上是对英语专业考研的一个分析，当然也希望对大家有用。