想咨询一下关于我儿子考研被北航可行性系统工程录取？就业情况怎么样？的问题，大家能帮助我解答一下吗
专业性强，就业面窄，但是就业率高。学成后国企，研究所，高校，都可以。
学校不错，专业集中度高，不错不错。
除了电推，又有了离子推！航天合作看来还是有好处的。11月17日，我国天仪卫星上搭载的碘推进器在轨演示试验成果，刊登在了国际顶级期刊《自然》上。
去年11月，天仪北航空事卫星一号在太原用长征六号发射升空，上面搭载有法国创企ThrustMe研制的世界上第一个碘电推进器。今年11月，相关成果就登上了国际顶级期刊《自然》，这速度还真是够快的。
据了解，碘是小卫星电推器的理想燃料，成本远远低于常规氙燃料电推进器，这次测试圆满完成了世界首例碘电推进器的首次成功飞行，证明了碘作为电力推进系统推进剂的可行性，具有里程碑意义。
既然是合作，成果自然是共享，这样的合作多多益善，双赢才是航天合作的正确打开方式嘛。
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哈尔滨市第三中学“四有”好老师罗富华——勇挑双创重担，再攀科创高峰
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罗富华，2001年毕业于哈师大教育技术专业，中共党员，哈三中通用技术一级教师，哈三中科创工作室负责人，国家级课题省级先进个人，省十佳科技辅导员，市优秀教师，市先进个人，省、市教育学院通用技术名师工作室成员。
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一、敢于担当——从无到有，由弱变强
2008年初，随着新一轮课程改革的不断深入，我校需要尽快成立通用技术学科教研组并承担教学任务。通用技术学科是新课程体系中的一门新兴的、以设计、创造为核心的必修课程，它能够为学生将来在大学中的工程设计类专业的学习打下坚实的基础。罗富华老师以自己的专业技能为依托，与组长尹秀梅等同志一起承担了通用技术教研组的创建工作，并长期担任备课组长。在此期间，罗富华老师指导的学生实践活动多次获得全国青少年科技创新实践活动一、二等奖，并获优秀指导教师称号；多次应邀在省、市级教师培训活动中做培训讲座；主持的校级科研课题成果获国家专利；编写的试题荣获黑龙江省学业水平考试通用技术学科命题大赛一等奖。罗富华老师带领备课组内多名教师分获国家、省、市级一等奖指导教师称号，所带备课团队各项成绩在全省遥遥领先。
二、勇挑重担——立志双创，锐意拼搏
在2014年夏季达沃斯论坛上，李克强总理第一次提出“大众创业、万众创新”的号召,同时他也强调“中国教育的发展是科技发展的基础”。为了让更多的同学成长为适应新时代需求的创新型拔尖人才，2014年底，罗富华老师承担起了南岗、群力两个校区的科技创新指导工作。在校领导的支持下，他策划和筹建了哈三中“天工”创客空间，并结合我校的三育课程体系，组织开发了丰富的校园活动和追踪科技前沿的校本课程，如3D打印与建模、建筑设计、汽车模拟驾驶、简易机器人、服装设计、无人机设计等，为学生创新潜能的开发提供了多方位的发展平台。
在“双创”精神的指引下，罗富华老师在2015年创办了哈尔滨睿豪科技有限公司，结合教学工作中的智能家居选修课、科技创新社团和航模社团的指导工作，以及学生在创新实践过程中的需求和创意，积极探索和研发一系列智能家居技术产品。其中智能远程监控系统、智能家居控制系统、无损开窗通风系统、家庭智能多媒体娱乐系统，以及在线不间断充电路由器（专利）、无痕玻璃门铰链、隐藏式投影机柜翻门、隐藏式投影机升降器、智能鱼缸等个性化订制产品，已经推向市场。
罗富华老师指导的学生在全国青少年科技创新大赛、中科协“明天小小科学家”、国际青少年创新设计大赛、全国青少年创智大赛、省航模系列赛等竞赛项目中取得团体和个人一二等奖等突出成绩，12名同学的科技创新项目获国家专利，其中6项为发明专利；六十多名同学获得上海交大、北航、哈工大等名牌高校自主招生资格，为同学们创设了更广阔的发展空间。
三、立德树人——师者仁心，无私奉献
在相距十多公里的南岗、群力两个校区往返奔波，四千多学生的科技创新工作，两个校区各有一个科创社团和航模社团需要开展社团活动，还有学年6个班的教学工作和选修课、竞赛课的教学指导，罗富华老师的工作压力真的是很大。为了学生在科技创新方面的成长，罗老师自费购买了科技图书、单片机及零部件给学生社团和竞赛班使用，无偿为学生训练指导；资助家庭条件困难的航模社团同学购买航模设备及零部件；资助家庭条件困难的科创社同学参赛费用和往返路费；当竞赛成绩公布后，家长出于感激送来的礼品、礼金和微信红包，都被罗老师婉言谢绝，一一退回。罗老师说：“您的孩子在科技创新方面的每一次进步，就是对我最大的回报，感谢家长对三中科技创新工作的支持”。
四、再攀高峰——校、企协作，开拓视野
为了开拓视野，追踪国际国内的前沿科技潮流，更好地投身到培养高中学生创新思维意识和能力培养研究之中，罗富华老师参加各级培训活动，与先进兄弟学校、大专院校、各级科协进行合作、学习，不断充实和完善自己。
在指导学生科技创新实践的工作中，罗富华老师认识到，学生的科技创意是紧跟全球技术潮流的，但是限于中学阶段的理论高度、实验条件和技术水平的制约，只能简单探讨其可行性，无法将其孵化成科研项目或者产品。针对学生科技创意“孵化难”的问题，在市教育局领导、校领导的支持下，罗富华老师引进了哈工大大数据集团的科技创新辅导团队，为学生提供科技创新类的卓育课程，整合校内外资源，构建起“学、练、赛”一体化链条，形成“紧密合作、优势互补、资源共享、共同发展”的双赢新局面；满足学生个性化成长需求。
正是这样的勇于担当、锐意开拓，我校培养出了一批又一批的具有一定研究能力和研究方向的创新型拔尖人才，推送他们到更好的院校接受专业培养，帮助他们创造更辉煌的未来，也必将为党的教育事业和中华民族的伟大复兴做出更大的贡献！
注意，在讲可靠性系统工程时，不能不提经济性，有效性，时效性等。技术是受经济约束的。技术途径可多方案选择，为实现某一功能，技术途径可互替代，但花费不一，所以你必考虑经济性，即性价比分析。时效性有二个含义。一是能否用充许的时间作出来。二是此项目用多少年，维修性讲了，貯存时间，条件。有`效性，即用时，就方便，如电话拿取话筒一拔号就能用。总之，此专业大有前景。
真的非常好，这个专业非常稀缺，而且是就业基本都是美差，去航空公司，空管局，科研院所没问题，也可以中航工业！！
先读好书到时候自然水到渠成
中国人民大学与北京理工大学合并吧!
人大国际排名低，都是重度跛脚造成的，跟什么“教育主权、文化主权”搭不上边。你文理工农医艺皆短缺，只有政治学社会学经济学等寥寥几个学科拔尖，在综合评价体系里排名靠后那是情理之中的事儿。
一旦与北理合并，至少把理工科的短板给补上了，长相将好看很多，排名也会呼呼往上窜，国内三甲不敢说，但把华五的一些学校PK下去十拿九稳。
这两个学校合并，具有很高的可行性。一是都有红色基因(都是从延安出来的);二是两所学校紧挨着，走动起来很方便;三是大家都是部属985，不存在谁占便宜谁吃亏一说。
如果北理有部分敏感的国防专业会成为合并羁绊，那就把它转移到北航去，这样两家就可以心无旁骛地打造中国的又一所顶尖综合大学了。
或者，把中央民族大学也合过来，因为单独设置一所985民族高校没啥必要。
教育
2022-10-26早期可靠性多出现在军品和航天等少数领域。但随着国家技术实力的快速发展，很多行业都很重视产品的质量。所以可靠性指标的重要性就相对突出，可靠性的研究和要求就变得越来越重要。
就拿我们企业来说吧，从毕业后就在这家企业上班，已经6年了。刚开始设计研发产品时基本上都不涉及可靠性的要求，慢慢技术文件中需要有可靠性的指标，需要在产品设计过程中对可靠性做一定的考虑和预计，到现在每个产品都需要有详细的可靠性预计和验证方案。公司这两年也聘请了几位可靠性的专家，进一步提升了研发人员的可靠性意识和产品的可靠性。
可靠性专业应该相对来说还是挺有市场的。俗话说360行，行行出状元。不管做哪一行业，只要能进去该领域的前20%，成为该领域的专家，都会很吃香，很抢手。