想咨询一下关于有什么值得推荐的好的高中学习用的工具书？的问题，大家能帮助我解答一下吗
《古文观止》，《高中数学选修教材》，《新概念英语234》.
高三学生的话，推荐《核按钮》，题型新颖，概括全面，知识点集中，模块化复习，特别适合高考前复习用！
#2021城事#今天，我去夏邑重点高中图书馆，发现里面的书真多，仿佛是到了书的海洋，有工具书类，哲学类，社会科学类，综合性图书，真让我找到一个看书的好地方
《牛津高阶第七版》《现代汉语词典》《古汉语常用字典》《教材全解》啊，语数英各个学科都有，和学习也同步，这些都比较好用
早知道语文就这么学了:
1、 买必备的语文工具书等
新华字典，现代汉语词典，古汉语字典、唐诗宋词
中学生，最好拥有至少两三本工具书、资料书。
养成经常查阅工具书，翻阅文章相关背景文献资料的习惯。
2、 认真阅读、理解语文课本
a) 很多初高中生，对语文课本蜻蜓点水式的学习，对语文课也是不够重视。
b) 把语文看成了数学，企图通过一味做题来提高成绩。
c) 语文课本内的重点篇目应先读懂过关，把相关词法、句法弄懂。再去练题才会有效果，所谓的答题技巧也才能用得上。
d) 如果课外阅读本身就欠缺，时间又紧迫，至少应该通读语文课文。
e) 重点文章要求背诵的必须背诵，要求熟读理解的必须熟读，理解。
f) 无论是必修还是选修、选读，课文都应该重视；
g) 语文题目看似来自课外，与课本毫无关系，实际上，无论中考、高考考点、答案的范围还是课内。
3、 读文章还要思考文章。
a) 初中高中的现代文阅读，都是分值比较大的一块儿。
b) 现代文阅读最困扰同学的地方，就在于大家都识字，但很多同学写的字很多，却得一分两分或不得分。答案与标准答案差的很远。
c) 这与平时阅读文章的习惯有关，有些人觉得是是汉语，便一目十行的阅读；
d) 如果真要答对题目，就要逐字逐句的赏析，抓住关键字、词，多想这篇文章主要写什么，想表达什么？为什么要这样写？为什么要要用这个词？
e) 与语文阅读标准答案相对照，看看自己想出的答案，差别在于哪里。
f) 阅读就是这样，很多人读了很多书，没得出什么感悟，就是白读。
g) 对文章没有感悟，识字也没有用，否则很多散文、记叙文读起来，感觉很乏味。更不要谈有何感想。
4、 坚持阅读。
a) 事实上用到“坚持”二字已经是一个错误，阅读是很有趣的事情，用不着坚持。坚持的背后还是培养兴趣。
b) 很多中学生说没有时间读书，如果学业实在紧张，读书不需要整段整段的时间。每天睡前、休息，如厕都是读书的时间。时间挤挤总会有的，如果没有，就是你自己安排时间有问题。我做过学生，也教过学生，这一点还是很清楚。
c) 尽量读经典名著，不要读口水文、网络文。有学生上课、课间或者是在家，一直用手机看网络小说，事实上，看的再多也用处不大，仅关注情节了，却没吸收到任何营养。
d) 读书不仅是为了语文考试，更是一辈子受用。
5、写读书笔记或整理知识点。
a) 语文课内课外的零碎知识点，时间长了要集中整理一次。
b) 很多书读一遍不够，要读两遍三遍，把其中有用的句子、观点，圈圈点点，划出来、抄下来。
c) 读到让自己有感悟的地方不妨写一段文字，当为读书笔记。
6、 写日记随笔。
1、 日记可以和以上读书笔记相结合，读一篇，写一篇。
2、 日记可以是所闻所见，所思所想。很多学生上学日总觉得没什么好写的，不是没什么好写的，而是你没什么好想的。
3、 真要有所想，看着一团废纸，也能想出不少道理和文字。每天的日子，不仅是起床、洗脸、刷牙，上学、放学，吃饭，那么单调吧。
4、 上篇文章中我说，不是写不出。写作，最重要的是先要写，写的多了才能刺激思维，有所感悟，有了感悟，有了情感，阅读才能感知到作者的文字。
7、介于字数限制，明天再谈作文。
要进入吴老师的学习圈子，请私信：【吴老师】，三个字，会收到自动回复如何
后期有系统数学、英语、语文、物理、化学等全科课程，有想了解的，请关注并私信。@吴凤琴老师@峻峰教育
【原创作品侵权必究！】
【原创作品侵权必究！】
关注我，篇篇给你干货。
如果对学习上有困惑，可以翻看之前的文章，希望能帮助到家长、同学。
高中学习应该如何选择教辅书籍？四个方法教你选择教辅工具！
教辅书籍是作为一个学生，必不可缺少的工具书，但是教辅工具其实有很多不为人知的大坑，那么我们应该如何利用和选择教辅工具才能有效的帮助我们学习呢?
那么这些教辅工具该如何去选择？
给大家4个方法和原则
第一个叫一致性原则
我们在买教辅工具的时候，我们会看到大部分教书籍，那么编者越多越好还是越少越好，告诉大家是越少越好，一本教辅工具会有大量的编者，因为他们是有分工的，尤其大出版社会有这样的问题，那就要造成，本来高中物理是一个，逻辑性非常全面的学科，而且高中物理不讲究一题多解，高中物理讲的是精准性，解题方法要一致，所以最好是一个老师来完成整套书的编写，他的方法才会一致，他的方法才会精准，越是大出版社越容易出这个问题，他的编者越多 分工越细，就是因为他的思路是不一致的。
第二个事就是准确性原则
比如说我们可以看一下，高一第一章第二章实验当中的纸带处理，逐差法的处理，我告诉你逐差法怎么处理，这本书才是一本好的教辅工具，特别简单，就是没有处理，只要有逐差法这样的题型出现，我告诉你这本书就不怎么样，因为逐差法在高考中早就明确说明不考了。而且逐差法是有问题的方法，之所以现在高考不考了，是因为他是有问题的方法，但凡出现逐差法三字题型的教辅书，一定不能选。
再比如关于题型的，看看机械能守恒它的这种处理是不是一致，是不是准确，正确答案应该是不守恒，因为机械能守恒的判定有两种方法，主要是第二种方法，就是看整个过程，是不是有非机械能的参与和转化，如果出现了摩擦生热，如果出现了生物能，拉力是生物能转化，出现了非机械能的参与和转化，机能一定不守恒，因为它的主语都已经不是机械能了，所以像这样的问题我们也可以去判断，如果一个题它的精准度是不够的，那这个教辅工具一定是不能选择的，在这里我们就用这两点，来判断一本书好不好。
第三个就是答案细致度的区分
答案我们知道肯定是越细越好是吧，那么只有答案肯定是不行的，一定要解析越细越好，而且解析一定要联系一致性，一定是同一个人的解析才有意义，这个题的易错点在哪、重点在哪、有没有速解方法、多个解法有没有对比、有没有选择推荐，这是一本好的教辅工具的说明。
如果再好一点的话，应该每个题都有视频讲解，那才够好，每个题都有二维码，扫码就有视频讲解，而且是同一个老师的讲解，这非常之重要，这些凡是说投机取巧给你宣扬学习有捷径的
这些书都不能信。
国家选拔人才的最重要的一个方式方法，那么它一定是能显现出谁更聪明和努力的，怎么可能让你用速解秒杀来解决所有问题。把它当作噱头，甚至当作整本书的噱头来卖，这样的书是不能碰的，希望同学们能够用最少的时间、选择最适合自己的教辅工具。
高中学习的工具书，推荐几个我用过的，而且觉得挺好的几本。
第一个是《学霸笔记》。相信很多都有推荐过，我推荐的理由是，学霸笔记很适合查漏补缺。学霸笔记主要是总结了整个高中的知识点，重难点，用不同的颜色标注，而且有一定得趣味性，实用有趣。
第二个是《高考必刷题》或者《53》。其实高必刷和53很相似，都是总结重难点，然后刷题练习，有详细的知识点剖析和答案解析。这两本适合复习重难点，特别是有知识点没有掌握好，可以针对这几个知识点，在高必刷或者53里面专门找到相关的内容，仔细看解析刷题，非常有用。
高中的课余时间很少，还要完成作业，希望你可以根据自己的时间和能力，有针对得使用工具书。希望我的回答能对你有帮助。
比如本尼迪克特•凯里的《如何学习》一书，作者在书中汇集了从神经科学和认知心理学数十年科研成果，为我们揭示了一些较为科学的学习方法。
我下面具体的列举几条:
1、交替学习和复习
学习的时候，我们非常喜欢“集中学习”，也就是抽出一段时间，专门针对某一个目标进行集中练习。比如：我的语文阅读理解差，我就每天抽一个小时来专门做阅读理解；或者更极端一点，因为我数学差，今天我就专门做数学几何题，明天专门做函数题等等。
但科学家们发现，采用交替学习的效果会更胜一筹，让我们的表现更出色。所谓交替学习，就是把既相关、又不同的学习内容混合在一起学习。比如：把数学中的函数题、几何题、统计概率等题目都混合在一起，然后每天做一小时。
为什么交替学习的效果会更好？首先，考试的时候就是多种知识和题型的交替，平时交替学习、练习，更有助于临场的发挥；其次，交替学习要求我们辨别不同知识的区别，深化我们对知识的理解，比起简单的重复，能让我们掌握的更牢。
当然了，集中学习和交替学习并不矛盾的，他们具有互补性，建议学习中根据实际情况灵活使用。
2、分散式学习和复习
对于刚学过的内容，我们往往有两种处理方法：一是学完之后隔了很久、等有需要了才去复习（这个时候很可能彻底想不起来了）；二是学完之后就马上复习。事实上这两种方式效果都不是最好的，最好的方式是：学完新内容后，间隔一段时间再复习，这样能记得更牢。
A、为什么分散式复习能让知识记得更牢？
①根据记忆的必要难度法则，隔了段时间再复习，我们对知识的提取能力会变弱，回忆内容会更费劲，但回忆起来之后记忆就会被强化；②隔了段时间再复习，我们会发现哪些内容更容易被遗忘，从而有针对性地复习，让自己记得更牢；③隔段时间再复习，复习的环境也可能发生了变化，打破了环境的一贯性，给大脑提供了更多的环境信息，加强了我们的提取能力，从而记得更牢。
B、具体要间隔多久复习，效果才最好呢？
提高间隔学习，很多人可能会想到遗忘曲线，遗忘曲线中给了我们具体、详细的间隔复习时间（在学习和暂时记住之后的：20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、一周后、一个月后再次复习）。但对于每天有大量学习任务的学生来说，按照遗忘曲线来学习复习，有时可能并不现实，所以我们要学会做一些调整。具体可以根据你想记多久，也就是考试时间来设定。如果你一星期后要考试，那么你应该今天复习完后，隔一至两天进行再次复习；如果你一个月后要考试，那么今天复习完后，应该隔一个星期进行一次复习；如果你三个月后才考试，那么你今天复习完，可以过半个月再进行复习。
对于长远后的考试，比如高考，今年高考的时间还有九十多天，也就是三个多月，那么对于你现在复习过的内容，你就可以隔半个月进行一次复习。如果觉得次数不够，那么就按照时间间隔再增加几次，至于最后一次复习时间，可以安排在考试前一至两天。
3、增强记忆的方法
①自我测试法。相较于纯粹的阅读、一遍一遍的翻看，“尝试着背诵、找跟知识相关的题目做几遍、把知识讲给别人听或者教别人做题”这些自我测试的方法，都更有助于记住，因为这些方法更“费脑”，会促使你思考、分析整合、运用，从而加深你对知识的理解和记忆。运用联想、思维的能力
②运用联想、思维的能力。比如“精英特速读记忆训练软件”中的“编码定位记忆”：其中“数字编码”把要记忆的那些无意义的数字或文字，通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码之后，记起来就会轻松很多；“人体编码、家居定位”则是在数字编码基础上的一种“位置记忆法”。以及后面的“扑克牌记忆法”、“思维导图记忆法”也都多多少少运用到了联想和思维的能力。
教育
2022-10-24我认为工具书一定要选择纸之类的工具书，并且要慎重选择。基于这个出发点，今天我也慎重的推荐几本工具书给大家。
推荐一：《新华字典》
刚上小学第一本要准备的工具书自然就是《新华字典》。这既是中国第一部现代汉语字典，也是迄今为止世界上出版发行量最高的字典。还曾经获得过两项吉尼斯世界纪录。
学会利用《新华字典》的查字方式，对于小学刚入学的学生来讲，是最好的认字辅助。而且《新华字典》是按照音序排列。学会查《新华字典》，可以让学生更好地适应其他类型的工具书的使用。
推荐二：《现代汉语词典》（商务印书馆第7版）
接下来到了三年级，我们要选的第一本工具书就是《现代汉语词典》，据说这是所有学习播音主持专业者必备的一本工具书。
它是由社科院语言研究所编写，词语的使用和语音都是以此书为标准的。播音主持专业更是人手一册。这本书目前已经再版到第七版。
推荐三：《新华成语词典》
在小学阶段准备一本成语词典也是非常重要的，这里边推荐的是《新华成语词典》和《成语大词典》。前一本的比较基础，后一本则较为全面，相当于学习成语的低级阶段和高级阶段的这样两本书。同样都是由商务印书馆出版的。
推荐四：《小学语文基础知识手册》（北京教育出版社）
小学语文要打好基础，那么也有必要准备一本小学语文基础知识手册。可以选择由薛金星主编的2019年最新一版，此书已经连续再版了十几次。经过不断的修订，学生与家长的认可度越来越高，已经成为小学生学习语文巩固基础知识的一本必备工具书。
这本书既可以系统的学习，也可以遇到问题的时候，使用此基础知识手册去查找。一书两用。
推荐五：《古汉语常用字字典》
接下来到了小学高年级以上，涉及到古文化古诗文的学习。首先要准备一本《古汉语常用字字典》。这本书的使用时段非常长，可以从小学用到高中。
为什么不推荐古汉语词典的？其实词典也是非常好的，但是古人语言贫乏，很多词都是用单个的字来表意的。也就是一个字，往往蕴含着丰富的词意，所以学习古汉语多从字上面入手。
除此以外，还应该准备一本学生古代文化常识辞典。这本书到了中学再准备也是可以的。
推荐六：《唐诗/宋词鉴赏词典》（上海辞书出版社 ）
如果涉及到唐诗宋词，同学们想选一本能够查找的，比较权威又比较全面的，可以选择上海辞书出版社的《唐诗/宋词鉴赏辞典》。这套书作者云集了各类名家，比如叶嘉莹，周汝昌，俞平伯，施蛰存等。作者阵容之强大，赏析文字之精细，是本书最大特点。学术价值极高。
番外推荐：《中学英汉双解多功能学习词典》（复旦大学出版社）
如果一位语文老师来推荐英语词典似乎显得并不恰当，但是有一本英语词典我一定要推荐给同学们。
首先我认为在小学阶段，不用特意去购买词典。但是到了中学一定要准备一本非常顺手使用的，能够帮助你增加词汇量和方便理解记忆的词典。
这本《中学英汉双解多功能学习词典》与普通的英语词典相比，具有巧学巧记巧用的特点。融入了各种行之有效的科学的词汇记忆方法。完美融合传统学习词典和词汇学习手册的优点。目前我的孩子也正在使用这样一本手册，能够感觉到她的词汇记忆量在迅速增加。
最后要提醒家长和同学们的一点就是购买工具书一定不要盲目的只看名字和外表，而要多关注出版社。比如商务印书馆，中国大百科全书出版社，各类辞书出版社。这些都是出版工具书的权威机构。
希望能够帮助到你！