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当代音乐学院声乐艺术专业为什么很难再出真正的歌唱家了！当前音乐学院演唱特点和招生现状！以飨读者！
第一，当前音乐学院声乐艺术主流包括大部分教师就是张大嘴巴喊叫式鼻音歌唱法，就是他们的演唱方法是突出张大外嘴巴，每个人嘴巴张得比瓢大。没有科学发声法的自然泛音，高音不得法，只能去大声撕扯喊叫式“唱歌”。鼻音是一个很难听的声音，就是每个音都是通过鼻腔哼出来的音，严重违背了自然歌唱的科学发声法。
第二，当前音乐学院招生的学生具有很大的短板，主攻3-4首音乐作品，在老师的带领下就可以考入音乐学院，整个大学就是准备自己的毕业演唱会，一场演唱会也就10-15首作品。对于国内外的声乐曲库来说，真是大巫见小巫了。即使是博士研究生也最多四场音乐会，自己的曲目库也就40多首作品。而这些对于真正想进入歌唱领域来说，属于沧海一粟了。
第三，当前音乐学院出现男生荒，但又不得不招女生，处于非常尴尬的发展境地。对于歌唱艺术，男生的成熟时间或者开窍时间一般都在30岁以后，而考学阶段刚好避开了男生的开窍时间，导致当前音乐学院声乐艺术专业的男生数量寥寥无几。在演唱科学方法都不怎么正确的条件下，女生可以靠先天的假声优势高分超过男生，但这只是说明女生把歌完成了，而不是真正的科学发声法。但男生的后发优势明显，当学习到科学的发声法以后，音色的特点使其比女生更有价值。所以国内音乐学院的性别比和招生现状就是当前声乐界最大的尴尬。
自然说话式u通道泛音歌唱法的核心要领就是通过自然说话的方式，采用u通道的方式去追寻弦乐当中的泛音，通过泛音去揉动听众的心灵，起到了事半功倍的效果。
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#八卦手册#
艺术生不但可以当老师，将来比主课老师还受欢迎。
现在国家实行“双减”政策，减轻学生负担，双休日和寒暑假都不准补文化课，但在音体美方面是可以补课的，平时上课采取5十2模式，每天下午三点半后的课服时间，是不准上新课的，只能做作业或上音体美等术课。如果有艺术特长的老师，还可以在青少年活动中心报名支教，由活动中心发津贴，待遇比文化课更好。也就是说，艺术生当老师，比其他专业的老师更吃香。
现在，各个地方最缺的是艺术专业的老师，现在有艺术生招进教师队伍里，是个抢手的专业，往后的很长一段时间，将是艺术专业教师的春天。
建议艺术生踊跃报考老师，教师队伍欢迎你们，这里将是你们大展鸿图的地方。
谢谢悟空诚邀。
“艺术生”可以当老师，这是不争的事实。但艺术生所包括的专业也很广泛，我们这里的艺术生最常见的就是音体美，舞蹈，播音主持，乐器特长生等等。如果通过高考考入大学的不同类型的大学生，肯定是按照学校招收学生的培养意向，毕业后的就业指导与选项“双项选择”。
现在国家教育部提倡导航素质教育的“新趋势”，把思政课，音体美作为各级各类学校的主课堂，提法当然可以理解，但事实证明还是要有匹配的老师和考试规则。不论怎样，当前的中小学老师中，音体美老师“供不应求”，混合使用。特别是一些乡村的中小学，教师编制超编，但音体美老师“奇缺少配”。
通过近年来的编制内“教师招聘招考表”分析判断，城市学校从乡下的现有教师中，把稍微有点艺术特长的老师选拔到城里，但每年的教师招聘招考中，对于艺术生的招聘录用还是存在“供大于求”的现状。
作为一名艺术生，要想当老师，最基本的条件是所学专业课与学历证书是第一参考条件，其它是《教师资格证书》和自己的报考条件是否匹配。各个地方的用人制度有差异化，招聘老师的“报名条件”也不尽相同。所以，艺术生要想当老师，还是与自己的选择地取得联系，与自己的实际情况，咨询求职意向单位。任何人的理解能力有限，异地招聘有别，我的介绍和意见只能作为一个参考，准确的说法是自己的“最终地点”。
艺术生毕业可以当老师，但能当老师的比例很小。因为中小学除了有少数几个音乐、图画（美术）老师，別的专业艺术生基本上不要。
能考上教资证的艺术生都不容易，招老师不应取向于第一专业，对艺术类有教资证的不公平。教育部都认可的教资证不要人为不认为，坚决反对招聘学校此行为
当然！
学历达标，专业对口，学习考试取得教师资格证，参与招教考试被通过录取，就可以上岗了。
艺术生到底要不要考研呢？其实这不是艺术生这个群体的问题，而是个人问题，艺术生想考研就可以考。很多人把考研和工作割裂来看，认为前者是追求学历，后者追求经验，其实考上研两者有时可以兼得，研究生导师一个人带3、4个学生，可以跟着老师学到很多，还有很多不错的实习工作机会，这也是一种特别的经验，所以还在犹豫的人可以不用犹豫了。
陈....
2022-10-13过去5000年来的农耕生活，老百姓一年四季36o天全程零距离跟大自然肢体气动劳动！产生了无比丰富的，声音，节奏，高低万变的万物声音，色彩斑斓的景色变化，几千年来留下的民间谚语，诗词歌赋，万总，地区色彩的方言俏皮话，明天的花雕图腾彩绘，艺术的动植物图像的呈现，减脂皮衣，浪漫夸张，粗犷野蛮的船夫号子，精巧绝伦的山歌，花儿等等，一句话，农耕老百姓都是高名的全能艺术家！此时此地的特色地域的独特艺术，创造者！他们本身就是地道的艺术通才！所谓艺术的老师，就是他们的祖宗，或者他们是他们的子孙的老师！所谓艺术的老师，是我们，自作聪明的机械“发明”罢了！