想咨询一下关于小孩就读师范大学特殊教育专业，以后就业如何？的问题，大家能帮助我解答一下吗
孩子就读师范类的特殊教育专业以后就业非常好，待遇也相当优越，孩子当初在填报高考志愿的过程中，独辟蹊径，高瞻远足，选择特殊教育专业非常好。
目前，在师范类专业中，对特殊教育专业的人才需求非常旺盛，特殊教育专业的人才供不应求。
特殊教育专业目前开设的院校比较少，大部分的毕业生都在一线城市从事特殊教育的相关工作，教育工作，教学管理工作以及相关的研究工作，有的在相关的媒体，电视台，网络平台从事相关的口语，手语的翻译工作；也有不少学生在政法系统从事相关的专业工作。总体而言，特殊教育专业的人才需求非常火爆，如蓬勃旺盛的春笋，充满着强大生命力和广阔的发展前景。
在我国的高等院校中，北京师范大学，北京联合大学，首都师范大学，华中师范大学，陕西师范大学，华南师范大学，长春大学，南京特殊教育学院等院校的特殊教育专业的人才供不应求，就业率达到了100%。
在现实生活中，特殊教育专业是一门容易让人望文生义的专业，不少考生和家长对这个专业并不太了解。那么，这个专业学什么内容?学生毕业后从事什么工作?就业前景如何呢?
高校特色各不同
北京语言大学语言病理与脑科学研究所教授高立群介绍，学校新开设的特殊教育(言语听觉科学)专业，侧重培养语言治疗师。该专业是语言学、心理学、神经生理学、医学、教育学、工程学等多领域的综合性交叉学科，具有临床科学性质。学生就读期间，将系统学习言语和语言的习得、理解和产生及相关障碍的表现和机理，并践行相应的康复治疗方法。该专业挂靠学校语言病理与脑科学研究所。在培养过程中，学校采用课程学习和实践教学相结合的方法，发挥个人学习和临床实践在引导和促进学生自主学习和科研中的作用。该专业学生采取导师制和集体培养相结合方式，学生实践教学大约700学时。其中，临床实践分临床阶段见习和毕业实习。目前，学校已与同仁医院、301医院、中日友好医院等7家医疗机构合作，学生将到这些医疗机构进行临床实践。
与北语新开设的特殊教育专业相比，北京师范大学特殊教育专业历史更悠久。北师大特殊教育系的前身是成立于1980年的特殊教育研究室(后为特殊教育教研室)，1986年开始招收本科生。1993年和2005年相继建立特殊教育硕士点、博士点。2008年被教育部定为首批建设的国家特色专业。该专业主要培养高学历的特殊教育专业教师和高层次的学术研究人才。
华东师范大学于1988年创建特殊教育学专业，1997年，为适应上海市师范院校结构调整与特殊教育发展需要，在学前教育与特殊教育学院建立我国第一个特殊教育学系;2001年，特殊教育学系获批大陆地区第一个特殊教育学博士学位点。该校特殊教育学系设有3个专业，包括特殊教育专业、心理学(特殊教育方向)专业和教育康复学专业。
长春大学特殊教育学院成立于1987年，是中残联和吉林省政府联合创办的我国第一所从事特殊教育的高等学府。学院现有针灸推拿学(视障)、康复治疗学(视障)、音乐表演(视障)、绘画(听障)、视觉传达设计(听障)、动画(听障)6个高等特殊教育本科专业，1个特殊教育师范类本科专业。
北京联合大学特殊教育专业是学院成立时最早设置的本科师范类专业，也是北京市属高校中唯一的特殊教育专业。北联大特殊教育学2000年开始起步，2004年被批准为北京联合大学重点建设学科，2005年开始与首都师范大学联合培养特殊教育技术方向的硕士研究生，并成为北联大申硕的支撑学科之一，2008年被批准为北京市重点建设学科。
专业招生相对“冷”
在大学专业目录里，特殊教育专业相对比较年轻，属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。从狭义上说，特殊教育是指对身心发展有残疾的少年儿童施行的一种教育，但大学里开设的特殊教育本科专业，招收的都是身心健康的正常人，因为这个专业培养的是特殊教育师资。
北语招办主任武玉洲介绍，学校特殊教育(言语听觉科学)专业今年首次在全国录取15人，其中，在京文理各录取2人。在北京录取的考生中，文史类录取最低分为634分，理工类录取最低分为649分，今年招生情况不错。但其他一些学校这个专业招生比较冷，即使一些知名高校，学生报考情况也不是非常活跃。
据不完全统计，目前我国本科阶段开设特殊教育专业的高校有数十所，主要是师范类院校，代表院校有北师大、华东师大、北联大等。一些办学较早院校的特殊教育专业开始逐渐形成自己的特点，还有一些部属院校的特殊教育专业重点放在研究生的培养上。
2015年，华中师范大学、北京联合大学、长春大学、南京特殊教育师范学院等院校在北京本科批次招特殊教育专业，既有在本科一批招生的，也有在本科二批招生的。
据了解，特殊教育本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，一般包括三类课程。一是教育学类课程，包括教育学、心理学、课程论类课程等;二是特殊教育的理论课程，包括特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等;三是特殊教育的方法课程，包括教学法课程、手语、盲文、临床等。
有关专家提醒，考生和家长填报志愿前，要对特殊教育专业深入了解，与这个专业学生沟通，再结合考生个人兴趣和性格特点等，科学报考。
专业就业却很“火”
与招生相对“冷”相比，特殊教育专业就业却很“火”。随着国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育行业发展很快，但特殊教育师资和工作人员极度匮乏。所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业，考研深造也比其他专业容易得多。以华东师范大学为例，2008年该校的特殊教育专业毕业生就业率是100%，其中1/3人继续读研，1/3人到地方高校任教，1/3人到党政机关和事业单位的民政残联部门工作，而真正到地方聋哑学校就业的好像只有一人。当然，如果是一般院校的毕业生，大部分还是到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。
特殊教育专业毕业生可以在特殊教育学校、教育康复与服务机构、社区康复机构、儿童福利机构、老年人安养机构以及残疾人事业管理机构从事特殊教育、心理疏导、康复训练、咨询管理等工作，还可到科研院所就职。
北京联合大学特殊教育专业是为特殊教育学校或有特殊儿童随班就读的普通学校培养有特殊教育专业知识、技能的教师，近年来就业情况比较好。
高立群教授分析，特殊教育(言语听觉科学)专业毕业生可在特殊学校、康复中心、医院等地从事康复治疗工作，就业范围广泛。目前，我国0-14岁少儿中，罹患言语残疾和听觉残障人数达3440万，要达到国际最低的1：600康复服务需求标准比，至少需要5万多名言语听觉科学及相关专业人员。而我国目前的注册言语治疗师不超过500人，从事言语听觉治疗康复服务的人员数量缺口巨大。此外，我国目前从事特教和康复治疗工作的人员中99%都没有相应的言语听觉科学训练和语言治疗专业证书和学历。因此我国社会目前对言语与听觉科学领域的特教专业人才需求巨大。
从事言语听觉治疗康复服务的特殊教育人才只是特殊教育专业就业岗位中的一个，随着国家对特殊教育人才发展的重视，相关专业人才就业形势趋向良好。
《2014年全国教育事业发展统计公报》显示，全国共有特殊教育学校2000所，比上年增加67所;特殊教育学校共有专任教师4.81万人。全国共招收特殊教育学生7.07万人，比上年增加0.47万人;在校生39.49万人，比上年增加2.68万人。其中，视力残疾学生3.41万人，听力残疾学生8.85万人，智力残疾学生20.57万人，其他残疾学生6.67万人。特殊教育毕业生4.90万人，比上年减少0.17万人。从这些数字可以看出，特教师资队伍不足，社会对特殊人才需求比较大。所以前景不错！
如果考生有志于毕业后为社会贡献自己的爱心与服务，可以考虑报考特殊教育专业。
特殊教育主要有四个方向学习：
1，盲人低视力的教育方向。
2，聋人重听的教育方向。
3，智力障碍发展障碍自闭症的教育方向。
4，学前特殊儿童，年龄小于六岁的前面三种教育方向。
特殊教育专业的主要就业前景和方向有两个方面：
一、特殊教育学校。需要考教招（教师招考），相关信息可以关注所在城市的每年教招信息
二、特殊教育机构。机构按照招聘要求，不少机构工资也比学校的高，这个也可以在网上查询相关机构招聘信息了解
特教老师在中国缺口还是很大的，尤其随着二胎的开放，不得不说特殊儿童人群会增多，这是客观存在的。举例我一个同学，可以说是半路出家，做特教，现在收入很不菲。做特教，当然首先你要学艺在身，其次，做特教做的就是良心，收入是一方面，一定要诚心教学，对孩子对家长都是影响一生的体验，对于自己那就是精神物质的双重收获。
教育
2022-10-03读特殊教育专业是一个爱心的教育事业，面对这一群弱势群体，需要爱心、耐心、恒心。目前，全国各地都有开办特殊教育学校，每一个市区县都有独立的特殊教育学校，应该来说对特殊教育专业的老师还是非常稀缺的，所以毕业以后应该是很好找工作的，另外特殊教育学校的老师还比普通学校的老师多一点特教补贴，一般是15%一30%，每个地区的比例不一样。举个例子：智力障碍的学校一般师生比是1：2.5，发达地区师生比会更高。要有思想准备，特殊教育老师没有桃李满天下的成就感，但是是一个功德无量的教育事业。
您和孩子选择特殊教育专业，给您点赞，满满的正能量。??