2 个回答

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  国际高中/本科规划师

  2024-12-15

  《兼爱高中》是一篇原文，它强调了兼容并包的教育理念。文章主张高中教育应该注重培养学生的多元发展，不仅要注重学术成绩，还要关注学生的兴趣、特长和个性发展。 这种教育理念能够帮助学生全面发展，培养他们的创造力和综合素质。 同时，文章也提到了高中教育应该注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有担当的社会成员。总之，兼爱高中的原文解析了一种全面发展的教育理念，强调了学生的多元发展和社会责任。 “兼爱”是墨学核心思想之一。无论是否读过墨学，大多数人在谈到墨学时，首先能想到的就是：墨家兼爱，并且兼爱无等差。什么是兼爱？在墨学文本里，有如下论述： 1， 兼相爱，交相利。 墨学认为：乱的根源是因为人人自爱，而不相爱。比如说，做父母的不爱儿女，做儿女的不爱父母，做哥哥的不爱弟弟，做弟弟的不爱哥哥。因为不爱，就可能为了自己的利益而亏害对方。 如果父母兄弟，都能像爱 自己一样爱对方，就不会为了自己的利益而亏害对方，相反，还会因为像爱自己一样去爱对方而给予对方利益。 所以，墨学讲，因为彼此相爱，就会父慈子孝，兄友弟悌。 所以，父慈，子孝（父母爱儿女，儿女爱父母），兄友，弟悌（哥哥爱弟弟，弟弟 爱哥哥），就是兼爱。

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  风华依旧

  2024-12-15

  “兼爱”是墨学核心思想之一。无论是否读过墨学，大多数人在谈到墨学时，首先能想到的就是：墨家兼爱，并且兼爱无等差。什么是兼爱？在墨学文本里，有如下论述：

  1， 兼相爱，交相利。 墨学认为：乱的根源是因为人人自爱，而不相爱。比如说，做父母的不爱儿女，做儿女的不爱父母，做哥哥的不爱弟弟，做弟弟的不爱哥哥。因为不爱，就可能为了自己的利益而亏害对方。

  如果父母兄弟，都能像爱 自己一样爱对方，就不会为了自己的利益而亏害对方，相反，还会因为像爱自己一样去爱对方而给予对方利益。

  所以，墨学讲，因为彼此相爱，就会父慈子孝，兄友弟悌。

  所以，父慈，子孝（父母爱儿女，儿女爱父母），兄友，弟悌（哥哥爱弟弟，弟弟 爱哥哥），就是兼爱。