目前,国内的IB学校封闭式管理的情况比较罕见,主要是对于半寄宿或寄宿制IB学校采用封闭式管理方式。但是,“封闭式管理”一词涵盖范围比较广,可以指校内的管理,也可以指周边环境的管控。因此,就具体情况而言,封闭式管理的学校主要有:
1. 深圳实验学校IB课程部
2. 广州华南师范大学附属中学IB课程部
3. 北京市第八十八中学IB课程部
这些学校主要采取学生入校后“学生上下学必须在班车上”,以及“班车上必须戴口罩”的措施,管控学生的出行和外出活动,达到一定的封闭管理效果。这些措施虽然有助于控制疫情期间的校内传播,但是也可能影响学生的自主性和社交活动,需要在控制疫情和维护学生健康的基础上,平衡封闭式管理和开放式管理之间的关系。
关于这个问题,由于每个IB学校的管理方式不同,没有一个公认的标准来定义“封闭式管理”。但是,以下是一些可能被认为是封闭式管理的IB学校的特征:
1. 学校对学生的行为和活动有严格的限制和规定,包括在校外活动的监管。
2. 学校可能实行严格的学校制服和礼仪要求。
3. 学校可能对学生的社交活动和交往有一定程度的限制。
4. 学校可能对学生的信息和通讯进行严格的监管。
5. 学校可能要求学生住在校内,或者在校外住宿时也要受到严格的管理。
由于每所学校的管理方式不同,以上特征并不适用于所有IB学校,因此需要进一步了解具体学校的情况。
国际高中/本科规划师
2024-12-15有的IB学校采用封闭式管理,因为其中有一部分是寄宿制学校。国内的IB学校封闭式管理的情况比较罕见,主要是对于半寄宿或寄宿制IB学校采用封闭式管理方式。以下是一些可能采用封闭式管理的IB学校: 1. 深圳实验学校IB课程部 2. 广州华南师范大学附属中学IB课程部 3. 北京市第八十八中学IB课程部 这些学校主要采取学生入校后“学生上下学必须在班车上”,以及“班车上必须戴口罩”的措施,管控学生的出行和外出活动,达到一定的封闭管理效果。 另外,以下是一些可能被认为是封闭式管理的IB学校的特征: 1. 学校对学生的行为和活动有严格的限制和规定,包括在校外活动的监管。 2. 学校可能实行严格的学校制服和礼仪要求。 3. 学校可能对学生的社交活动和交往有一定程度的限制。 4. 学校可能对学生的信息和通讯进行严格的监管。 5. 学校可能要求学生住在校内,或者在校外住宿时也要受到严格的管理。 由于每所学校的管理方式不同,以上特征并不适用于所有IB学校,因此需要进一步了解具体学校的情况。