想咨询一下关于你认为学教育学的目的是什么？的问题，大家能帮助我解答一下吗
书法：赵孟頫的字耐看，就是由于继承了王羲之重心下降的结构方式！#中国书法到底该往何处去# #你觉得最好的教育是什么# #书法欣赏# #教育的目的是什么# #人与人之间交往最重要的是什么#
为什么有些优秀学生到高中后成了差生？#教育的目的是什么#
作为县一中（省级示范高中），录取的学生无疑是全县最优秀的。这些从各初中脱颖而出的同学，为什么有些人后来变成了差生呢？
有人认为，高中知识难度大了；有人认为，有些同学到高中后不认真学习了，迷恋上了手机游戏或者分了心。
我认为，最核心的原因是：这些同学心理素质差，心态出了问题。
很多老师忽视了一个重要的问题：一些学习成绩优秀的同学，心理素质比成绩差的同学更差。
这些同学，在进入高中之前，一直是各个学校的佼佼者，一直是家长和老师的宠儿。然而，到了重点高中之后，忽然变得不那么“优秀”了，受到了冷落。这时候，如果因学习或违纪而受到老师的批评，他们将垂头丧气，从而丧失信心和斗志，逐渐变成差生。
所以，我认为，重点高中的老师，一定要慎重批评学生。要深刻认识到，自己的学生就是本县最优秀的同学，学生有不足，老师要多引导，多鼓励，而不是劈头盖脸猛批。
我发现，几乎没有学生在老师的严厉批评或者惩罚下，变得优秀，恰恰相反，而是变得更差，甚至是成了完全不学习混日子的差生——为什么这些通过初中选拔来的同学会成为这个样子？
所以，对于学生，尤其是所谓的差生，我一般是不批评的，因为批评确实没有效果。我现在采取的主要措施就是，尽力表扬学生，给学生各种奖励，通过激励的方式教育学生。当然，他们有问题，老师要指出，要引导，但是，一定是让他们“踏着荆棘而不觉得寒冷”。
让差生有希望的地活下去，他们才有希望改变。
切记：学习成绩优秀的同学，有些人心理素质更脆弱、更敏感、更经不住批评。#教育# #教育大家谈#
学习教育学的重要意义，主要反映在下述几个方面：
（一）学习教育学是提高教育工作者的职业认识，树立科学教育观的需要。 教育观是教育工作者的头等大事，只有树立科学的教育观，形成正确的教育思想，才能有效地从事教育工作。学习教育学有助于教育工作者对其职业产生深刻的认识，树立科学教育观，增强教育信念，作好教育工作。
（二）学习教育学是帮助教育工作者掌握教育规律、方法和技术及其运用原则的需要。 正确教育观的科学基础是教育规律。只有正确反映教育规律的教育观才是科学的教育观。所以，教育观是否正确，关键在于是否能够正确认识教育规律。教育学的根本任务就是探索和揭示教育的一般规律，以更好地指导教育实践教师掌握了教育的一般规律，还需要与实践操作中具体的方法、技术联系起来，不可因循守旧，还需要教师根据实际情况，总结经验，充分发挥自身的创造性，将方法和技术用活用好。
（三）学习教育学是正确制定教育方针的需要。 一个国家和政党为推进其教育工作，必然要确立一定的教育方针和政策。任何教育方针政策，都是掌权者教育意志的体现。但是每项方针政策决不是统治阶级任意制定的，它必须要遵循教育客观规律才会发生效用。教育方针政策的科学化，这是社会主义国家制定方针政策的一条基本原则。无论是教育工作的领导者还是广大人民教师，为了正确制定或自觉贯彻教育方针政策，都必须认真学习教育基础理论，掌握教育科学规律，才能保证教育工作的顺利进行。
（四）学习教育学是深化教育改革，探索教育未来发展的迫切需要。 教育的稳定是相对的，变革是绝对的，无论是教育专业研究人员还是一线教师都要投入其中。教育的改革不能盲目而动，需要教育基本理论作指导的。进行教育改革，必须建立在对教育现状科学分析基础上，找出新的矛盾，经过科学论证和试验，并不断解决教育改革中大量的理论问题和实际问题，探索未来教育的发展前景。
（五）学习教育学是进行教育学科建设的需要。 教育学基础理论阐述的是教育的一般规律和基本原理，它对各门教育学科都有指导意义。教育学科的建设关键是队伍问题。学习教育学有助于学习者掌握教育科学知识，认识教育规律，学会一定的技术方法，培养专业思想等方面都有切实的帮助和教益，有助于提高教育工作者的素质水平，对教育学科建设大有裨益。
金色晚霞
2022-11-30#教育的目的是什么# 为了历史的车轮生产力的前进发展