想咨询一下关于你们觉得小学生上网课的利弊有哪些？的问题，大家能帮助我解答一下吗
首先辩证的看待事物，任何事情的发展初期都会被世人所厌恶，比如电、汽车、飞机这些，初期都会被很多人所唾弃和厌恶。我们要在一定设定条件下去谈谈网课这一现象。
一、传统教育教学的本质探讨综上，请理性的看待网课的问题。如果有不同的想法，可以留言交流讨论哦！还有我也制作了大量的小学数学微课，可以看看微课的样式。
谢谢，我们家里没有小学生㖿，我也不清楚。
利在于课堂条件成熟随处可展开，但对学生的个性化培养和自觉性要求高！
作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！
#乌鲁木齐头条#
网上教学的弊与利
昨天谈中小学生开学的事时，顺嘴说了几句网上教学的事。
有一部分网友反映热烈，我想这部分亲们可能就是孩子的家长，主要有以下几点不建议孩子上网课。
1.网上学习挤压了大量的时间
2.网上学习缺乏适当的制约或者约束，加上注意力有限，孩子不一定能学到什么东西。
3.孩子借机光明正大的玩手机
4.网络教学“骗取”了一些孩子学习的真情实感
5.网上学习伤害了学生的眼睛
6.网上教学展现内容丰富量又大，学生好奇凑热闹的成分多，有点形式大于内容，一节课短短几十分钟，吸收可能不太好。开学后容易吃夹生饭。
…………………
以上暂且算作网上教学的弊端吧
那网上学习的好处又有哪些呢？
欢迎走过路过的亲们不吝赐教，各抒己见。
如果网上学习不可避免，我们又如何能克服以上的缺点呢，也欢迎大家群策群力，积极献言献策[作揖][作揖][作揖][作揖]
看到有很多家长吐槽网课的弊端，可我恰恰认为网课对于家长绝对是一次不可多得好机会。
首先，这是进行家庭教育的绝佳时机。
趁着网课这段时间，每天我们老师都布置的有作业，而咱们的大部分家长又都没有出去打工，所以呢，作为家长，不妨静下心，去好好了解了解自己子女的真实水平。
我一直认为，很多做父母的之所以会把孩子的成绩差归咎于学校和老师，或对子女提出一些不切实际的幻想，都是缘于对子女缺乏一个全面客观且有效的认知。
只有对子女了解透彻了，做了一个正确的评估，才能降低期望值，而不是怨天尤人，进而配合班主任有的放矢地对症下药。
比如，语文，先看看孩子的字，字体咋样？咱自己做个评价。
当你自己觉得孩子的字体一塌糊涂，写得潦草时，老师亦如是。
再比如看看语文配套的练习题，孩子做得咋样？空着的，多问问她？为什么？是不会吗？还是老师没讲到。尤其是一些造句、仿写句子的题，他空着，恕我直言，绝对是懒得动脑。
数学，大部分家长都应该会的，毕竟是小学阶段，没有什么难度。
不会的，成年人可以用手机搜一搜，答案就出来了，错的，更要问问为什么？是哪里不理解？有没有问老师？
英语，提问单词默写。作为一个过来人，单词截止到高三，都是英语高分的必胜法宝。
希望大家都能利用好和孩子相处的这段宝贵时间，每一个优秀的孩子都离不开家长的关注和教育。
其次，很多家长不是一直都想知道自己孩子的老师教得怎么样吗？机会来了，老师上网课，用心的家长完全可以进行旁听。
认真负责的老师即使在网课的过程中也绝不会敷衍塞责，不认真负责的老师哪怕在网课里，他也是应付了事。
如果有后者的老师，各位家长完全可以联系其他家长，进行录屏截屏，作为证据，等开学后，提交给学校，进行择班或换老师。
所以，一次网课就是一面照妖镜，照出了那些家长是真的在乎孩子的学习，那些家长对孩子是不管不问的，同样，也照出了各位老师真正的授课水平，再也不能藏着掖着了。
综上，我认为网课从某种意义上来说是利大于弊。
#一个农村小学班主任的日记#
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曾经回答了这个问题的，请在我的答复里找，谢谢你啦！
有利：充分利用移动互联网的便利，不用担心孩子的饮食，睡眠各类安全问题
弊端：
1、视力下降，容易近视
2、被互联网广告，游戏广告分神，难以专注，有疑问难点无法面对面解答
4、无法建立同伴关系，社交能力下降
网上授课暴露了那些问题
最近网课已经上了两周时间了，家长需要反思总结一下了。先不谈上网课的利弊关系，我们来说一说这两周时间自己对孩子学习的感受。
第一种情况:家长最近一段时间也在家里，正好可以陪着孩子一起上课，在上课的过程中可以观察孩子的学习习惯和上课效率，是主动学习还是被动学习。也可以孩子老师的授课水平，以及孩子和老师的互动。
也可以，督促孩子上课认真听讲，陪同课后有质量的完成课后作业。
另外一种情况，家长都要去工作，没有人在家监督孩子上网课，那大部分孩子上课效率肯定没法保障，自律性比在学校还差，其实这些孩子在学校，也是被动学习，成绩也好不到哪里去，上网课受伤害最大的就是这部分孩子。由于失去老师的监管，这些学习自觉性差的孩子在家基本上不听课，作业更不能完成，老师给家长打电话，家长只有发疯的份。
网课就是一面镜子
网课加速两极分化，自觉的孩子在哪都好，不自觉的成绩下降明显，家长看到孩子怎么样上的网课，就要明白孩子平时在学校就是怎么上的课。
你看到孩子这样上课的状态会生气，同样一开始老师在学校也会生气，但发脾气多了，发现还是不管用后，就很少会管这个孩子，因为孩子多，过多关注一个人就会使更多人得不到关注。这些孩子就会越来越差，怎么办那只能靠家长了，不要说教育是学校的事，是老师的事，孩子好坏成年以后还是家庭自己的事。
其实有些孩子就是学不好也无所谓，家长也不要太焦虑，现在是一个多元化的社会，学习成绩代表不了一切，我们只要关注孩子的心里健康，人生观和价值观正确就可以了。
最近，还是希望孩子们早日开课，快点回到学校里，因为学习不仅仅是知识的传授，还有情感的培养、人际交往、习惯养成、价值观形成等需要孩子们在群体中获得。
愿早日开学复课[玫瑰]
给未来的自我拼路
2022-11-26对于小学生上网课，利就是方便自由，释放个性，不用到学校受各种纪律的约束；不受时间的限制，可移动学习；不受地点的限制，网线伸到哪里，优质教学资源就会延伸到哪里；没学懂的还可回播再学。弊就是长期收看会影响孩子的视力，每隔十五分钟左右可让孩子放眼看一下树林或做一做课间眼保健操；师生的互动性较差；学习效果受孩子自律性的影响！