想咨询一下关于29岁男今年硕士毕业，去高职院校当老师和同济大学读博士我应该怎么选？的问题，大家能帮助我解答一下吗
最近流传同济大学计算机专业博士吐槽找工作难，面试华为中兴挂，大疆挂。面试普通本科高校挂，面试深圳老师，教育局初审就没过。投了多份简历，大多石沉大海，最后把原因归为本科阶段为专升本。
确实尤其面试高校、中学的老师，当老师很看重第一学历。
投了这多简历最后只有一家高职院校和两家企业给了offer，而且给的都是劝退价。按道理985工科博士去企业不可能给这么低的工资，总的原因还是自己不行，虽然读了博士但没学到该学的东西。如果博士阶段发几篇重要论文，可能本科阶段经历就不太重要了。
大家觉得呢？
#头条#
曾在高校任教二十五年的乐老师为你回答：
第一，高职院校编制内教师，还是同济大学读博，这个选择其实有点难，要考虑的问题很多，如年龄、家境、地域、理想及专业等等，建议经过深思熟虑后再作判断。
第二，从年龄来看，29岁硕士毕业，年龄有些偏大，继续读博的话，在年龄上没有优势。因为正常博士毕业，一般都要四年，33岁的年龄，相对于30岁以内的博士来说，求职的劣势会让自己很无奈。
第三，从家境来说，如果家境条件不错，不需要为家庭作出多大贡献，甚至在你求学时还可以资助你，那么你可以考虑继续读博。如果家境一般，甚至家里迫切需要你伸出援手，这个时候，不妨选择先工作再说。目前高职院校薪酬待遇不错，普遍高于普通本科院校和重点院校。
第四，就地域而言，如果有机会进入一线城市或者二线城市工作，或者至少在省会城市，则先就业，拿到大学教职再说。目前我国地域间的差距还是较大的，如果选择高职院校，建议一定要到大一些的城市工作，一是这些城市发展空间较大，二是这些城市的高职院校，薪酬待遇相对较好。如果这所高职院校在三四线城市，又或者不在经济发达地区，则可以考虑到同济大学读博，毕竟拥有同济的博士学位，在国内的普通本科院校求职，还是比较有优势的。
第五，从个人理想来说，如果对未来人生有明确规划，有更高远的人生理想，可以考虑到同济读博，期待通过深造来实现人生的一次跨跃。同济读博，对于个人的交友、工作、平台、资源等方面肯定会有所帮助，将来的发展一般来说也比高职院校的普通教师要强。如果个人的理想不太高远，对未来的发展缺乏奋斗的动力，则可以考虑到高职院校工作，谋一个平平淡淡、衣食无忧的人生。
第六，从专业来看，既然能以硕士的身份进入高职院校任教，基本上文科的可能性不大，理工科倒有可能。因为近年来高职院校在招聘文科教师时，通常都要求博士以上。只有相对热门的工科专业才会选择硕士。但是，专业相对热门以外，还要考虑是否为同济大学的强势学科。如果属于同济大学的强势学科，如土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、建筑学、管理科学与工程等，则可以考虑到同济读博。因为这些专业不仅是同济的强势学科，在全国范围内也是名列前茅，将来博士毕业，不愁找不到好工作。
如果对读博的兴趣不大，建议不要轻易读博，读博只是听起来很美，太摧残人，也很难毕业，就算毕业，大好青春都没有了！我女儿在一所全国排名在同济大学之上的985研究生读研，研究生毕业时，导师也劝她读博，但考虑再三，最终选择放弃读博！然后经过千辛万苦，层层筛选，最终考到了上海的一所中小学，同年，也招聘到当地的一所高职院校，经过再三比对，反复权衡，最后选择了上海，现在女儿在上海当小学老师，虽然上海节奏快，压力大，但孩子很快乐，我与妻子都是老师，看到孩子高兴，我们也很欣慰！几千年前，孔子就提出因材施教，非常有道理，每个人的悟性，志向不一样，选择也必然不同，想想很多读博的为毕业而苦苦挣扎，甚至无奈选择自杀，当父母的就无比心痛，我是高中老师，经常与毕业的学生探讨这个问题，最后得出的结论是:除非喜欢，否则，别冒险！
跟题主一样，今年硕士28毕业，现在签了个高职院校（带编）。其实读博还是工作还是有许多考虑因素的，
第一，自己是不是真的适合读博。并不是硕士有点科研成果就适合读博了，博士的培养要求更高；
第二，就是能不能承受读博的压力。首先是工作方面的，工科、理科的基本都要在实验室待着，文科就是不断的调研写报告，工作会比较多杂，其次是毕业压力，论文要求，我们学校毕业要求一般是3篇C或者一篇Sci，如发最具权威可以免一个盲，自己在参与课题组项目的情况下（多数横向课题没有发论文的意义），还能不能发出论文？最后，也是本人觉得最重要的，就是导师。你选择的导师决定了你今后毕业的难易程度，个人觉得这有点拼命运了；
第三，自己的职业规划吧。自己今后是想继续在高校，还是去研究所，还是去公司，还是从政，还是干点别的。但无论干什么，如果真的能在规定的期限（4—5年）把博士读出来，那个人能力的提升是显著的，对自己职业的助力也会更大。现在各个地方对博士人才也越来越重视了，今年我们学院一博士师兄直接选调了一个县的副县长。
所以慎重考虑吧，读博的成本会比较高，但同时收益也成正比。如果自己真的能读博，自然是读博最好，但是不合适的话，读博只会浪费自己的时间和精力，认识好几个6、7年毕不了业的，自己痛苦，周围的人看着也痛苦。
静以修心丶
2022-11-20有大学也不上了，即便是一本。高校招生开始全面进入买方市场！日前江西考试院公布第一批本科征集志愿名单，景德镇陶瓷大学以1063名高居榜首，引起舆论关注。
其实，没有完成招生计划的一本高校还有很多一本高校。在江西参加第一批本科录取的理工类院校有489所，投档满额的院校仅有463所，即还有26所高校在江西未能报满，这其中还有不少211高校。除了景德镇陶瓷大学，缺额较多的还有江西中医药（733人），江西农业大学（290人），而以上数字还不包含未能完成的地方专项计划。景德镇陶瓷大学还有49名地方专项计划未能完成，江西中医药大学也有29个。
通过征集志愿，学校已经完成招生1374，但遗憾的是，还有178个招生计划未能完成。
其实如果简单按招生计划与缺额比例算，缺额比例最高的并不是景德镇大学，而是东北的几所地方高校。这里面有技术性因素，但也说明了一个大势：
伴随高等就教育普及化来临，在高校招生上，买卖双方开始逆转，学生与家长开始占据主动，更为理智，挑剔了，为什么要上大学？是不是我想要的？绝不会因为你是一个本科，或者你是一个211,985我就会盲目选择。
日前在河南，包括同济大学在内，很多著名高校录取分数跌到地板线，主要原因就是不满意相关专业。在江西此次无法完成招生计划不得不征集的，主要原因应该还是出在专业上。考生越来越多地看重专业背后，反映了一个时代的价值变迁：更在意行业发展前景，更明确自己上学的目的：一个安稳，或者更可预期的未来。
不仅仅是江西，各地均普遍出现了这一现象， 换句话说，有学，我也不上了，无非最早出现的是专科，高职，然后是三本，现在蔓延到一本二本而已。
从这个角度看，也是一种进步，倒逼高校办出质量与特色，而不是什么专业都办！比如景德镇陶瓷大学虽然从学校名字看特色突出，但从其招生专业看，过于庞杂了。现在的双一流就是引导高校办特色，而不是什么都办。
更值得深思的是，我们可以清晰地看到，无论哪个省，哪所高校，缺额最多的主要是理工科专业，人文社科占比几乎可以忽略。为什么？