想咨询一下关于“自己读书”Vs“听别人讲课或讲座”哪种方式更容易提升自己？的问题，大家能帮助我解答一下吗
自己读书及思考更容易提升自己。
自己读书最主要一点是自己读了一整本书，了解整本书的结构及内容，比较容易有整体的知识了解和系统性思考，可以产生自己的见解。
而听讲座大部分是咀嚼过的知识，要么是碎片化，要么是结论性，是加进去主讲人的观点和思考的，知道的只是人家的观点和结论，不利于自己的思考，不利于建立自己的知识体系，故而不利于自我提升。
复旦一教授上课烟不离手，学生们边吸二手烟边听教授讲课，学校知道后不禁止反而默许教授在上课时抽烟，这是为何？
这名教授名叫王德峰，在上大学前曾有着三四年的焊工经历，经过自身的刻苦学习，他成功考上了上海复旦大学哲学系。
本科毕业后，他收到上海译文出版社的工作邀请，与那些学识非常渊博的学者一起工作，同时他也没有放弃读书，而是继续开始研究生的学习。
2006年，他被复旦大学最牛学院复旦学院聘为副院长。
疫情期间，有人将他讲授的《资本论》知识视频发布到网络上，因为他独到的见解，诙谐幽默的讲法，让这个视频火遍全网。
王德峰教授对待同学们也是像朋友一样相处，能够和同学们打成一片，学识渊博得超乎同学们的想象，讲课深入浅出，很能激发同学们对学习的兴趣。
而学生们最喜欢上的也是王德峰教授的课，每次抢着占位置，只要来得稍晚一些，就找不到听课的绝佳位置。
王德峰教授上课有个习惯，上课时必须点根烟，等烟抽完了才准备上课。在课堂上教师公然抽烟，这似乎并不符合教师的形象。
但大学生们都是成年人了，也都有着自己的判断标准，他们之中没有一个人介意教授上课抽烟的行为。
对于他们来说，学习王德峰教授传授的知识，远比吸二手烟带来的害处重要。而哲学也是最忽视肉身、重视精神的学科。
有人也曾经向学校举报，但对于一天到晚都是课的王德峰教授来说，一天都不抽烟简直要了他的老命。
“这是一个习惯问题。不抽烟，思考可以进行，但是进行得不顺畅。”对于众人疑惑他总是上课抽烟的问题，他是这样解释的。
学校将选择权交到学生手中，学生们都表示并不介意教授上课抽烟，最终，学校也默许了教授的这个行为。
王德峰教授自己深知吸二手烟的危害，每每在吸烟之前，都会提示同学们，戴好“防毒面具”，打开门窗，透透气，等抽完了便会继续上课。
2021年10月，王德峰教授正式退休，离开了他学习和工作了31年的地方，但对同学们来说，王德峰教授永远存在他们的心中，不会忘记。
一般来说，教师上课抽烟的行为，的确是不应该出现的，但这却并不应该是评价一个教师好与坏的标准。
王德峰教授学识渊博，才华横溢，能够使学生受益匪浅，对受传者来说，学生也并不介意教室上课抽烟，而是包容教授，与教授共同探讨学术知识，何乐而不为？
作者：小七
编辑：洛子画
资料来源：“《复旦教授上课时香烟从不离手，学校和学生却从不反对，为什么？》”
#人物##打开眼界#
听别人讲课就想上课学习一样，可以节约自己很多的时间，但是听课要有目的，就是为什么听课？要解决啥问题？然后在听课中寻求解决问题的方法。没有目的的听课是没有什么用的。学习就是为了应用，没有任何目的的学习和听课，时间长就忘记了，等于做了无用功。自己读书也是同样的道理，没有任何目的读书和摘抄大多数都是无用功，只有有目标的读书才有意义。
当然是听名师的讲座啦！
两种方式各有所长吧，前期最好是自己读书，在有一定知识基础的前提下，在听别人的讲座。但是你不可能永远听别人的讲座，而自己读书却可以受用终身。
其实我非常喜欢给研究生上课。但是上课过程的体验非常不好。不是讲课本身。不好的体验来自各规定、各种监督、各种条条。
我读书读了二十多年，从一个纯粹的学生，到研究生，到博士生，到教授，对一个人在学业上的成长过程，有自己的看法和体验。我很想将这些体验与成长过程运用到我的教学过程中。我希望我的学生迅速成长起来，成为行业或领域举足轻重的专家。
我上课也很愿意投入。我认为教与学是相长的。我相信，凭着我的学生的智慧，我可以通过教学过程从我的学生那里学到很多。事实也的确如此。
多年的教学经历，让我深信这一点。我希望通过我自己的方式与方法，通过我的教学，让学生和我自己，学到更多，得到更多锻炼和提高。
学生不是知识容器，我也不是话筒。通过我的教学方式和方法，我相信学生学到了不少。不是都从我这儿学的，而是通过他们自己的努力学到的。我只是给他们以指导罢了。
我直接传给我的学生的，只是他们前进的条件之一罢了，并不都是知识，而是态度、方法，还有他们为了达到我的教学要求而获得的那些东西。
无论哪一种对自己的能力来说都有提升：
这两种方式都需要你自己有强大的自律，如果没有强大的资历，无论是自己读书还是听别人讲课，你都无法集中注意力。
有的时候自己读书能够在安静的空间内获得更多的支持，有的时候听君一席话，胜读十年书。
不同的人对这两种方式有不同的喜好，偏安静的人喜欢自己读书，喜欢热闹的人可能喜欢听别人讲座。
都重要。自已读书，关键是要自巳知道自巳真正学进去没有。一定要把自巳的自学能力提高起来。听讲座和听学术報告也很重要。这是别人的心得或研究成果，极有利于自巳知识的应用和加深，也利于你今后能深造。既可开阔眼见，又可增长知识，又可改进学习方法，还可学习研究方法。
金色晚霞
2022-11-18这个是因人而异，我是樊登读书会的会员，我相信樊登一定是自己读书的，他的阅读能力太强了，座飞机从北京到上海就能读完一本专业书籍，然后就可以给别人讲，有这般能力谁还听书呢？而我爱读书，确走个阅读能力不强的人，当年《从0到1》多少大老热推，不读完实在都不好意思，但实在太枯燥了，硬着头皮读完，也不得要领。听了樊登讲书之后，我很快就掌握了精髓。我想对大多数人来讲，听书是个提自己的好办法。就一般人阅读的速度，一多两本书就不容易了，而我现在在得到APP每天听本书，再加上樊登读书会上听书，每年听书不少于300本，这是之前很难达到的量。对其中感兴趣的书还会重听三至五遍，还会研读一两本。听书给我展开了一个更大的世界。