想咨询一下关于初中班主任上网课期间，有哪些创意德育活动可以开展？的问题，大家能帮助我解答一下吗
传统文化内涵的故事爱国主义教育都可以啊
【东城区史家小学分校班主任关元硕：吟诵+种植 德育教育可以这样“玩”】如何对小学生群体开展他们能接受、易理解的德育活动？东城区史家小学分校班主任关元硕想出了妙招：他一手抓吟诵，一手推种植，打造出生机勃勃、人人热情参与的班级文化，通过潜移默化的教育达到育心的目的，他因此被评为2019年北京市“学生喜爱的班主任”。网页链接
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，仅仅靠宣讲规章制度、靠课堂教学显然是不够的。因为思想品德是一个社会的问题，同时又是一个实践性的问题，学生的道德观念、道德行为和道德品质，只能在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。因此，课堂教学只有同社会实践相结合，才能更好地发挥育人功能。
在实施德育中，我始终树立“不放弃每一个学生，使人人都有所收获”的育人观念，坚持“以爱动其心，以严动其行”，动之以情，晓之以理，循循善诱，让爱国主义，集体主义、文明礼貌等深入每一个学生的脑海，使之全面得到提高。
一、 在日常生活中融入德育教育。每周一学校举行了统一的升国旗活动，从认识国旗、合唱国歌、介绍历史上的今天等活动中对学生加强爱国主义教育；每天有夕会课对学生进行日常行为规范教育和品行教育；每天都有“班主任寄语”，对好人好事进行公开表彰；对检查的清洁卫生情况进行公布记载；经常以“安全”为主题的遵纪守法教育；以“关爱自我，文明交友”为主题的文明交往及自我保护教育；每周一的主题班会教育；读书节的朗诵比赛；艺术节的唱歌比赛；每学期召开的一次家长会；每星期的让每个学生每周做一件好事；还举行为有困难的学生献爱心活动等等；这些活动的开展，促进了班级德育风气的形成，并涌现出一大批优秀学生。
二、充分利用德育环境，丰富德育活动。引导学生积极参加活动，是培养学生社会责任意识的有效途径，我想可以组织学生到厂矿、农村、街道、民营企业、社区开展社会调查，接触社会，参与社会劳动，丰富社会经验，经常开展“爱家乡，促环保”活动，组织环保义务宣传队。向社会倡导，宣传环保知识，组织学生到街道打扫卫生，去野炊，去春游，参加植树活动，让家乡美起来，亮起来。为发扬“尊老爱幼”的传统美德，经常组织学生到福利院看望孤寡老人，为他们打扫卫生、洗衣、种菜、梳头，并进行文艺慰问演出，有的还捐出自己的零花钱表达自己的爱心。这些形式多样的活动可以净化学生心灵，发挥潜移默化的作用。
三、传承民族文化，塑造孩学生健康向上的心灵。经常向学生讲述有关浏阳的历史人物和优秀的风土人情，开阔学生的视野，吸取民族的精华，了解本地的一些重大事件，参与家乡的建设，这样可以换来一个个充满自信，活泼可爱，积极向上的新形象。另外班级还可以成立一些特长爱好小组，如篮球、音乐等，这些活动的完善和积极推进，可以挖掘学生的艺术潜质，锻炼他们的创新意识，营造一种积极向上，生动活泼的良好学习氛围。四、在课堂中渗透德育教育，全面推动素质教育。素质教育的意义就是充分挖掘学生的内在潜力，使他们的素质全面和谐地发展，而学生素质的发展主要靠课堂来完成，课堂是素质教育的主阵地。因此在课堂中渗透德育教育尤为重要。这样可以使学生在求知中受到教育，在明理中立志，在导行中逐渐成长。在各门课程中注意渗透德育、美育、心理素质教育。在音乐教学中传授民间乐器、民间舞蹈，在美术教学中组织学生画民族风情画等。在语文教学中通过挖掘教材中蕴涵的丰厚的人文因素，自始至终地对学生进行爱国主义教育。数学教师利用数学题目中蕴涵的反映我国改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就的数据和事例，抓住教材中介绍的数学家的故事，使学生受到爱国主义教育和形成实事求是、崇尚真知的科学态度及科学的思想方法。在学生形成人生价值观的过程中，让德育教育多元素地在孩子的身心发展中起到举足轻重的作用。
由此看来，在丰富多彩的活动中对学生进行思想道德教育，学生参与的积极性高，能在活动中认识自己，在快乐中明白道理，在自主中学会做人。所以，丰富多彩的德育活动是提高学生思想觉悟，培养学生道德品质，锻炼学生坚强意志，养成学生行为习惯最好的主阵地，寓教于乐是实施德育最好的方法！
铜山区初中道德与法治学科2022年线上教学指导意见
3月28日，徐州新增多名新冠病毒感染者。根据徐州市疫情防控指挥部第九号文件，徐州市中小学停止线下教学，开启网络教学工作。现就初中道德与法治课的线上教学提出以下建议：
一、认真参加网络培训，积极向有网络教学经验的教师请教，熟练掌握网络教学技能。
二、强化教育管理，严格规范要求。加强与班主任和家长的联系，组织学生按时进入课堂，全程打开摄像头以便老师随时观察学生的学习状态。对未按时听课或者课堂不认真的学生，教师及时和班主任以及家长沟通。
三、课前认真备课。要提前准备好一周的备课资源。要用好区发的教学资源，形成备课资源包“三件套”（课件、导学案和知识单）。备课容量适当降低，要精选资源，精选习题，讲好时政故事，链接学生生活。
四、引导学生课前自学。课前在“QQ群”、“钉钉群”或者微信中发放资料包(课堂学习课件，导学案、知识单等)来辅助学生自主自学。布置预习作业，通过课前作业反馈自学效果，以解决问题为目的，有效组织课堂教学内容。
五、课堂教学要追求轻松愉悦、自主高效的教学效果，努力提升课堂教学的趣味性、感染力和吸引力。教学要瞄准重点、难度、考点，围绕例题深讲、习题精讲，讲好知识体系，讲好方法规律，讲好人生哲理。要坚持核心素养导向，探索“知识记忆法、单选五标法、材料四步法”的落地。规范学生读题、审题和答题的步骤，落实好“关键词内涵精准分析，大问题内涵精准分析，材料有价值信息的精准分析，考点观点的精准分析”等“四个精准分析”
六、要落实以生为本，关注学习效果。教师讲课过程中，不能一味自己的讲授，要关注学情，给学生思考机会，给学生自学自悟的时间，倡导师生积极互动，探索多种方式，反馈学生的学习效果。对学生普遍性的问题教师及时进行统一的再讲解和训练，尽量避免出现新课不扎实的情况，造成复课后的重复工作。
七、做好课后作业传送、监督、批改、反馈，家长协助督促学生家长按时上传作业，对作业中存在的问题要及时改正。
八、充分发挥本课程的育人功能。课堂教学要树立立德树人的意识，打通其与德育、社会活动、实践活动的通道，安排学生进行一定形式的课外活动，既丰富了课程的内容，也能帮助学生舒缓学习压力，激发学习动力。
九、九年级教师继续开展好“三大学习比赛活动”。即开展学生版“讲好题”比赛活动，安排学生每天汇报一道讲好题作品；开展好“美丽笔记”比赛活动，展示学生作业中落实单选“五标法”，主观题“四步法”的成果；开展好“知识大竞赛活动”，让学生每天汇报考点背诵的进度。
十、充分利用好学科的QQ群。线上教学期间大家及时关注学科群发送的课例、习题等优质资源，以便教师参考。对于教学当中的一些问题等教师也可以相互交流探讨，共同提高。
今天第二次教师集中开会，除了学校各个部门的新学期的工作计划以外，最重要的是疫情防控要求。疫情反反复复，为了能顺利的开学，明天全校要进行全员核酸检测。每位老师都有要负责的工作。最辛苦的是班主任，开完会就要通知家长上传孩子的核酸检测码。为了保证万无一失，检测码收齐后班主任统一进行打印，明天检测时候再统一发给学生。等到晚上，最后的检测时间确定后就发到各个班群。每个年级都有固定的检测时间，有固定的路线，每个点都有老师负责。看着德育副校长发在群里非常长的人员安排情况表，我瞬间有种紧张的感觉了。仿佛要去打一场仗，非常紧张。我儿子是二年级，被安排到了最后一批。因为我也有任务，需要八点前到校，实在没有时间带他。还好，他爸爸明天休息可以带他在规定的时间到校。我有点担心，反反复复地叮嘱，真的比我自己做核酸还要紧张。
疫情不知道什么时候会结束，它给我周围的人的生活和工作都带来了很大的影响。我做护士的朋友，工作更忙了。因为她有同事被抽调到疫情严重的地方支援。有朋友因为疫情下岗了，再找工作也很难。我们也不能出远门，也不能随心所欲的做自己想做的事情。疫情改变了很多，但是也让我们的心更贴近了。我们学会了体谅别人的不容易，学会了珍惜，学会了感恩。更重要的是，我们发现在困难面前我们学会了勇敢、团结、理解。希望，一切都越来越好。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
教育
2022-11-08国家安全教育，包括粮食安全，军事安全，反间谍等，生化武器等。
另外还有重视生命，抗击打能力训练等。