想咨询一下关于华东师范大学古典文学和现当代文学研究生今年分数线是多少？对于一个跨夸生该怎么准备？的问题，大家能帮助我解答一下吗
「国内最好的大学中文系是哪一所」
中国最好的中文系，我一直认为在南京大学。我的偏见，学古典文学最好到北大去；学现当代文学，华东师大是不错地方；但若论综合指数，南大或堪首选。
表面上，我是“南大吹”，但我对南大中文系的整体评价，其实很冒犯人家。中文专业本身是南大王牌，业内声誉极佳，这没啥问题。但以我所读所见，那里的教授也并没有特别拔尖的。古典文学方向，最大特征是全线“专家”化，各守一亩三分地犹如分庭割据，可真正的“通儒型”、能摸到“大家”屁股边的，怎么数名点卯都找不出一两位来；现代文学类，新锐、敢说、能说、会说，这一块走在业界前列，可似乎又都浅薄了些。莫大的集子我是看不下去的，王彬彬哪一篇文章不是在叫嚣？
这点，看似南大中文系弊端，对照国内兄弟系看，却又是难得的优点。即或许没有顶级大佬（其余学校其实也基本没有），但几乎每位教授水准都不错，没有很差劲的——其他学校同系教授水准可以是云泥之别，汇聚起来的整体实力非常强大。过去南大中文系的老前辈，眼光是很超前的：培养二三十个高足，让某某研究唐，让某某研究宋，让某某研究明，就这么因材施教分而治之，结果一二十年后几乎每个弟子都成了该领域的头面人物。这套法门，师传弟子弟子传徒孙，不仅占了每个山头，也让整个师门得以团结，不至于为了抢一份羹同室操戈。国内大学每个中文系，大体都有几个派系，不免争风吃醋内里斗，南大中文系教授应该是最团结的。这里的氛围绝非象牙塔，但相对干净太多了。
整体实力最强，还不是南大中文系最值得称道的。南大中文系最有意思的地方，我以为在没有格调的教授似乎最少，用一位老师去年的闲谈说，“南大没有什么败类”。举个例子说，这些年，社会上有各种各样的事件与争论，各路大学教授、各派知识分子纷纷冒头发言，争先恐后大显身手口吐芬芳，可坦白说绝大多数都很丢人，为了点残羹冷炙太失身份与人格了。但南大几乎没有这样的教授。
而且，这些年我所接触的南大学生，似乎整体“正常程度”也高过同量级学校，不知道是接触少了还是错觉如此。从这一点看，我带有情绪地讲，南大知识分子群，更像旧社会的读书人，有学、有识、有信、有仁、有义，有做人起码的东西。在这样的地方读几年书，成才与否不好预期，但至少人格会健全些。譬如，这几日，南大隔壁的G教授，引发很大争议，青椒们义愤填膺的。他们所失望的，岂是G先生个人如何依违两可？实质对标的，是素负重望的G教授，背后所指代的学者人格。
学在中文系的人，在学什么，又需要学什么？比起摇头晃脑会背《唐诗三百首》，更为重要的，不正是这点底线、正气与操行吗？这正是孟老师念叨的“吾善养浩然正气”，无用且玄，但真切又宝贝。这层意义，说得大一点，所密切关联着的，是中国文化乃至民族精神气的坚守与传承。其器小哉？
为何孔老师几天没梦到周公，心里就不踏实？因为他在生活的时代，没见着几个正常人。他如此迫切需要榜样，好找到活下去，以及读书何为的意义。#南大##大学专业怎样选##中文系#
大语文时代下，诗词更是孩子提分的法宝，写作的锦囊。
从小学到中学，诗词题型变幻多端，除了考背诵、默写；更要考孩子是否能够熟知诗词背后的涵义和故事。
在最新的“部编本”教材中，小学古诗文比重不断提高，初中更是占据全部课文近一半；在中高考试卷中，满满花式古文考题，不仅考背诵，更考理解和领悟。可以说，语文成绩好的孩子，就赢在古诗词上。
读诗词，早已成为了孩子们的刚需。启蒙越早的孩子，越能更快速地理解和记忆诗词。
可是市面上的诗词书多如牛毛，如何才能挑选到更适合小学生学习的诗词书呢？
答案当然是认准权威。今天就给大家推荐一套，由华东师范大学古典文学教授、连续担任《中国诗词大会》1~6季命题专家的方笑一教授，亲自主持编写的：
一套集专业性、趣味性、故事性于一体，特别适合中国孩子的古诗词学习书。
《读读故事背背诗》
全3册，3岁开始就能读
小学生&诗词爱好者尤其适合
300个趣味诗词故事
300首适合孩子诵读的古诗词
300段音频朗读
60多幅书法名家精美插图
包含近580位名人故事
为孩子打造的古风视听盛宴
为什么说，给孩子挑选诗词书，就选这套？
因为它帮孩子扫除了背诵诗词的三大难点：
★ 按时间线编排诗词，看藏在诗词中的历史，拒绝漫无目的死记硬背
从先秦时期到近现代的诗词，这套书从诗山词海里，臻选300首教材必备、考试易考的千古名篇。
一共分为上卷（先秦到唐朝）、中卷（唐朝到宋朝）、下卷（宋朝到现代）三册。
有了年代背景作为时间轴，孩子背诵起来就能更有逻辑和条理，检索起来也更方便利落。
孩子可以有针对性地学习和背诵，考试、写作文时信手拈来，随时随地学以致用。
★ 读故事、背古诗，看人情冷暖，培养孩子高情商
古诗词虽好，但遣词造句的方式，跟我们的日常语言还是有很大距离。孩子仅凭韵律阅读和背诵，难免一知半解，失了意趣。
书中，每首诗都有方笑一教授亲自解说，把古诗词背后故事、作者创作当下的人生际遇，娓娓道来。
孩子读懂了故事，也就记住了诗词。不必硬背，也能脱口而出。
★ 插图古风，阅读背诵都轻松
书中插入了许多书画名家的古典名作，让孩子可以更深刻体会传统文化底蕴。学习和背诵时脑海更有画面感，大大缩小背诵的难度。
从精彩故事中，倾听先贤们的趣闻轶事；
从经典诗词里，积攒受用一生的智慧宝库。
如果想让孩子快乐地读诗背诗，以诗词为筏，畅游中华民族的文化海洋。以诗书养身心，以词句养性情，那么这套书就是超棒的选择。
培养语文素养，积累文史知识，3岁开始，就可以作为亲子阅读的启蒙诗词书。
闯出一片天
2022-11-04福建古田人，生于1980年2月。华东师范大学比较文学与世界文学专业博士毕业，读博期间获得华东师范大学海外研修基金资助，赴德国柏林洪堡大学德语系访学一年半。现任重庆文理学院文化与传播学院教师。研究方向为欧美文学，尤其关注欧美文学与古典音乐、欧美文学与基督宗教的交互关系。发表论文若干篇，参与国家社科基金项目和省部级课题各一项，参编上海辞书出版社出版的《外国文学鉴赏辞典 4》，译著一部即将由浙江大学出版社出版。