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  静以修心丶

  2022-11-04

  【 手机用好了是孩子的学习利器，用不好鸦片】彤小姐三四岁就开始用手机听故事了，智能手机用了三五年，没有玩手机习惯，幸甚：
  
  1-游戏力在生活各种琐事中释放
  
  沉溺于手机游戏的孩子，一半是现实生活中被的父母严格控制的学生，一半是学业水平较低的学生，他们在生活中挫败连连，需要在游戏中确认自我的力量
  
  预防手机成瘾，需要家长在生活中给予孩子足够的尊重，足够的选择，足够的倾听，让孩子有把控自己生活的能力，知道如何正确使使用手机。
  
  彤小姐用手机的初衷是听故事，她对游戏么兴趣，为了预防近视，能总耳朵解决的，几乎都搜索音频内容来解决…听地理，听历史，听英语，听数理化， 每次给她手机的时候，都要叮嘱她手机机面朝下，听就行了，听听听…
  
  2-沉迷于手机的人也大多是孤独的人
  
  彤姐日常的一大责任是监督我，让我不要沉溺于手机。
  
  今日头条或者微信公众号也都是文字之瘾，文字游戏或者人间游戏，本质上和孩子手头玩的手机游戏也是一样的。
  各种平台的算法，深深的吸引着用户动眼球。各种游戏的设置估计也对青少年的吸引力拿捏的死死的。
  
  从自己的感受出发，理解孩子手机成瘾的心理动因，在生活中更多地理解孩子，让孩子看到学习的魅力。
  
  3-大人要反思自己的一些问题，特别是话语方式，给孩子以足够的亲近
  
  每个人的个性中都有深深的家族烙印和个性传承。家长如果看到自己的孩子手机成瘾，就要反思自己家族或自己话语中的一些问题。
  
  有些家长说话很冷血，但自己不觉得。孩子的一点小问题，家长说话特别狠，非要把孩子挖苦的体无完肤。
  
  我这等自律性很差的家长，对孩子的也有点放任不管…彤姐的英语、写字都处于末流之态…
  
  想起我们这个手机少年的学前往事，有一次带他去农家乐玩，有个什么事没有如他的意，他愤怒的离席出走，这个孩子是有他的个性的。