想咨询一下关于考上了一本师范大学，竟然被调剂到了学前教育，一本大学设置学前教育是大材小用吗？的问题，大家能帮助我解答一下吗
考研经验分享：南京师范大学数学专业报考分析
#考研择校# #南京师范大学#
南京师范大学，双一流学校，考研最热门的专业是学前教育，当然在国内学前教育也是首屈一指的，很多教材都是这所学校编的，大咖老师云集。
在前四轮学科评估中，教育学，马克思均是A类学科，中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学获评A-等级，工程学、化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学等10个学科跻身ESI全球前1%。以上专业，考研或者高考志愿填报时，都可以作为参考，收分都比较高。
今天我们只聊他的数学类专业。
南京师范大学的数学专业属于数学科学学院，每年招生人数在50-60之间浮动，近三年的话，只要是2020年招生人数在63人。其余2021，2022招生人数都在50多人。总体看来招生人数有所下降，但是竞争力度没有下降。
专业方向主要是：数学（预计是理论数学,数据天文学，主要是和中科院联合培养的）。考试科目是：思政，英语，数学分析，高等代数。具体参考数目可以看官网。
2020年录取数据分析：
招生人数63人，一志愿录取63人，也就是没有调剂，对于大部分学生还是比较友好的。最高分437 ，最低分349，查了一下当年的录取情况，如果要被录取的话，至少要考377才能稳上。
2021年录取数据分析：
招生55人，一志愿录取55人，没有调剂生。最高分411，最低分323，稳上分数344.看了下，可能是21年考试题目难度增加，所以整体分数不高，但是都有学生上410，也是比较卷了。
2022年录取数据分析：
招生人数53人，一志愿录取53人。没有调剂生。
最高分403，最低分305。分数感觉比20年，21年都要低。可能是题目难度和考研竞争越来越大。22年是考研大年，报考人数增多，改卷的时候，老师可能更加严格。
总的来说：南京师范大学，数学专业，竞争也是相当大的。这几年疫情影响，很多同学毕业就业压力大，工作不好找，更多的希望找一份稳定的工作。数学专业，是所有师范类专业中，需求量最大的，竞争也相当大。且南京师范大学，位置好，又是名校，所以很多学生会作为第一选择。
【柳茹委员：可探索新增奖励性编制激发学前教师队伍整体活力 | 两会声音】“公办园教师核编补充困难，没有编制、编制不足或者有编不补的现象普遍存在，制约学前教育全面普及和健康可持续发展。”全国政协委员、北海幼儿园园长柳茹建议，加快解决公办幼儿园教师编制问题。
柳茹认为，随着我国学前教育事业快速发展，对学前教师的需求急剧增加。但现有学前教育编制资源难以满足教师快速扩充的巨大需要。公办园由于缺少编制，“同工不同酬”问题突出，难以保障教师的收入水平，造成了人才流失、队伍稳定性差等现象，制约学前教育的高质量发展。
为此，柳茹建议，公办幼儿园教师编制政策执行应进一步落地。
首先，以学前教育法立法为契机，明确幼儿教师法律身份和地位，通过立法破解各地公办幼儿园无教师编制的局面。
其次，各地教育行政部门因地制宜出台公办幼儿园教师编制标准，并会同当地编办、人事等部门对幼儿园教师编制实行进行一年一核、一园一核的动态核定制度，以各地区发展的实际情况对教师编制进行及时调整。
再其次，创新学前教师管理体制与编制管理使用制度。各级政府统筹和盘活区域内教师编制资源，对编制实行跨区县调剂，建立学前教师编制的“蓄水池”或“周转池”。打通优秀的在岗非编学前教师进入编制内的渠道，按照各地区、各园所教育质量提高和对区域学前教育普及普惠有质量发展的贡献度，新增奖励性编制，激发学前教师队伍的整体活力。
最后，建议增加公办幼儿园编制问题由中编办牵头研究。教育部、财政部等部门共同携手突破制约学前教育高质量发展的瓶颈问题，办好人民满意的学前教育。（记者 彭诗韵 纪秀君）
哈哈！一夲大学学前专业不错，但不是很好。
好的是985大学的北师大，华东师大们学前专业，这是夲科。
如果考研究生，985大学整个教育学大专业中，可能学前教育学是分数最高，报录比最小，最难考的专业。如果要读博全国招生每年不超过二十人，那才叫竞争极烈呢？
看来一般一本的专业的你，不一定是大材(当然我希望你成为大材)，更没有小用。
重庆市属“师范特色”院校里面整体实力最弱的就是重庆第二师范学院，它由教育学院（专科）升格而来。迄今开展本科教育不过十年，一个硕士点（学硕，专硕）都没有，也没有国家特色专业；但因为它地处南岸区（主城区之一），地域因素对区县学生吸引力极大，分数并不算低，性价比反而偏低！
作为对比，分数相对较低的重庆三峡学院早在1994年就升格为本科院校了，2013年获得学硕授予权，现在拥有5一个一级学科硕士点，8个专硕点，一个国家特色专业，7个市级重点学科。因为学校在万州区，很多学生嫌远离主城，所以报考的积极性不高，分自然就下来了，但学校整体实力比二师强不少！
从录取分数（2022年重庆历史类）看，二师录取分483分/17702位，旅游管理类；三峡学院482分/17956位，也是旅游管理类。
从热门专业看，二师汉语言文学（师范类）506分/12192位，三峡学院汉语言文学（师范类）501分/13292位；二师英语（师范类）504分/12632位，重庆三峡学院英语（师范类）501分/13292位。三峡学院可是有中国语言文学一级学科硕士点。同样一个专业，实力还不如三峡学院强，反而分数要高一些，岂不怪哉！
2019年重庆文科530分的女生（我的课代表）非要去主城，本身想读小学教育或者语文（师范类）、历史（师范）等，我就反复给她分析，这个位次走不到小学教育，你如果只填几个热门专业很可能调剂，最终被学前教育录取了，有些失望，上个月跟我聊天说自己找幼儿园实习。当年她那个分三峡学院任选师范类专业的……
一个相对不高的分数，优先考虑地域（大城市），那么学校实力或者专业热度等都要降维，特别是那种有明确专业方向的学生，如果太过任性，很可能得不偿失，后悔不迭！再退一步说，你在南岸区读书跟我在万州区读书真的有差别？本科四年不是逛街！甚至某种程度上主城区读书，一些自律性差的学生会留恋于灯红酒绿的都市生活而放松学习，到最后毕业都困难。
最后，二师比较出色的专业有学前教育、小学教育等，该校对12岁以内学生的教育研究很有特色。至于一些理工经管类专业，比如食品、药学、经济与金融、应化、物流管理等皆非它主打专业，请慎重选择。#重庆# #高考志愿#
教育
2022-11-03我是老幼师，看到这个问题有点难过：社会对幼师有着过高的期望，但是思想认可度却又如此之低！
还有不少人赞同这种观点，甚至有不少教育工作者，感觉更有点悲哀。
我有个同事朋友十几年前一本师范大学毕业，现在一幼儿园做一线教师工作，她以自己的学历为傲，曾引来一些人的不满；她也以自己的职业为傲，现在看来还是挺值得欣赏。
确实我国目前学前教育工作者学历普遍偏低，一本本科学历进入一线，更是凤毛麟角。
即使如此，也不等于一本师范大学毕业生，进入幼师队伍就等于大材小用，幼师队伍更需要专业人才的加入。
我们看下国外对幼师的基本要求：
1、美国要求教师职业申请者先接受4年的大学教育，在获得学士学位以后再接受一到两年的教育专业训练，包括教育实习，再参加统一的教师资格考试。
2004年在上海，曾接触一孩子母亲，她是台湾人，是美国学前教育硕士，在幼儿园从教几年。
2、在加拿大，幼教专业的学生需要学习儿童的语言艺术、探索儿童的成长环境、儿童的创新型培养、儿童心理学、健康营养和安全、特殊儿童心理教育等等十几门课程。最终受训者必须从被省级教育机构批准的高校内完成专业课程，才可获得幼教资格。
值得注意的是，只有儿童早期教育专业的毕业生才能够取得幼师资格证。其他专业的学生，即使是拿到过博士学位的学生，如果想要转行做幼师，都需要重新回炉，通过所有幼教专业的课程，才可以申请。
3、法国幼儿教师要在教师培训学院 （IUFM） 接受两年的培训。申请者须具有学士学位或相当学历，身体健康，无前科。
4、意大利《幼儿园大纲》明确规定，无论公立园还是私立园教师都要参加大学的专门课程培训，并经过考试合格才能进入学前教育机构任教。
在许多人眼里幼师只要照顾好孩子就行。但是在我们幼师眼里，我们的工作想做好可没那么容易：我们的工作将给孩子的一生发展奠定基础！
我们需要掌握儿童的心理，研究儿童的特征，树立自己的教育观。
我们还需要具备读写弹唱画等各种技能，随机处理问题的能力。
孩子的习惯、兴趣及性格的养成也离不开我们幼师的引导。
如果幼儿园教育做的好，也许目前的中小学问题就没当前这么多问题。
还是期待有更多人能够从当前的学前教育问题中，看到问题本质，正视学前教育，为这一生中的第一个集体教育阶段贡献出自己的力量，至少不要制造消极影响。