想咨询一下关于现在很多学校要找师本专业，如果本科是非师，考研报学科语文，这样算是师本专业吗？的问题，大家能帮助我解答一下吗
#三本学校出来的学生可以当教师吗#
在中国从事教师职业的大多是师范类科班出生，不过现在即便是非师范大学毕业的大学生，要想当老师也是可以的，对于三本大学毕业生的学生想当老师，就看你想当什么层次的教师了，因为不同层次的教师对于学历的要求不同，特别是教师这个职业门槛很重要。
第一要想清楚你想当哪个层次的教师，是去小学、初中还是去高中、大学当老师，因为不同的地区招聘教师的要求不一样，但是大体条件没多大区别，现在大学老师的最低要求学历要达到硕士研究生以上，其实大部分大学要求博士学历，很多研究生毕业去大学只能应聘辅导员的岗位，而高中教师招聘的要求也不低，重点高中对于教师的招聘很多都要研究生学历，即便是本科生起码也是毕业于重本师范大学，大城市小学、初中教师同样招聘要求高，农村的小学、初中基本上本科毕业就可以，关键是你是否有相关的教师资格证。
第二如何达到你想要的层次，对于三本大学毕业生来说，如果想当大学的教师，大学毕业起码要考重点大学的研究生，最好是考985名校的研究生，毕竟其学历认可度高、含金量大，因为大学教师不仅光要上课，不同的专业老师还要带着学生做相关的课程设计，不过很多大学招聘都要求博士学历，所以说，要想在大学当老师，你至少要打算继续读六年书，三年研究生、三年博士研究生，这些都是硬性条件，如果这些条件都无法满足，想要在大学教书真的很难，我曾经有的高中同学，大学读的就是三本，而他们老师都是国外留学回来的研究生学历，可以说大学对教师的学历要求摆在那里。
第三三本大学生想要当基层教师的机会很大，重要的是你要考取教师资格证书，考教师资格证书要考虑清楚自己教哪一科，是语文、数学还是其他科目，是考小学、初中还是高中，不过高中虽然比大学低一级，建议三本大学生不要去考，因为高中教师招聘的要求也看学历，就拿我老家的那个农村来说，县一中是省级重点高中，每年招聘教师最低要求毕业于重本师范大学毕业，而普通高中也要求是一本师范毕业，更别说城市里的高中招聘要求更高，所以说，对于三本大学毕业生考教师资格证书，要么考初中、要么考小学，要知道考初中教师资格证书，既可以教初中也可以教小学，而考小学教师资格证书就只能教小学，你考语文科目就教语文，考数学科目就教数学，这些都是对应的。
第四要想考教师资格证书，就应该搞清楚相关考试政策，要知道考教师资格证书，既要考笔试也要考面试，而且是国家统考。2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
综上所述，三本大学毕业生相当老师完全是可以的，当然也要看你自己如何努力去争取。
感谢邀请。
本科阶段分师范专业和非师范专业，在研究生阶段是不区分师范和非师范的。
题主说的学科教育（语文）是教育专业硕士的一个方向，虽然这个专业和教育有关，但并不是严格意义上的师范类专业。
确实有很多学校在招聘教师时，会对专业作出限制。大部分有编制的教师岗位都要求应聘者毕业于师范的院校，或者是所学的专业是全日制普通高校师范类专业。不过，这些规定主要是针对本科毕业生的。
大部分学校在招聘教师时，对于研究生的专业要求相对来说比较宽松些，只要专业相似或者相近，并且有教师资格证，一般都不会有太大的问题。
毕竟现在本科毕业生越来越多，在很多中小学里面本科学历已经成为了老师的标配，如果是本科毕业，并且是非师范类专业，在参加教师招聘时，确实没有任何竞争力。
硕士毕业之后，想当初高中语文老师，在考研时除了可以选择学科教学之外，还可以报考汉语言国际教育，以及文学硕士下面的文艺学中国古代文学、汉语言文学等。
所以，如果是想要考研，就不要担心自己是不是师范类本科的问题，在考研专业选择上，报考学科教育或者文学等和语文相关的专业就可以，真正关键的还是要考上一个好的学校，最好是能够考上教育部直属的师范类院校。
希望我的回答能够对你有所帮助。
非师范生能考教师编制吗？
非师范生不能考教师资格证？非师范生考了教师资格证也不能考教师编制？
这样的言论大家熟不熟悉，每一年都有出现。但是小七一定要告诉大家，国家是鼓励非师范生报考教师资格证的，而且非师范生也能够报考教师编制。
非师范生能否报考教师编制，看的不是师范与非师范，看的是专业。教师公开招聘一般不会对非师范或者师范专业做具体规定，大多数都是限制某一学科的相关专业。比如语文学科会限制在汉语言文学、国际汉语等，国际汉语就是非师范的，依然可以在取得教师资格证后，报考教师编制。同样的，教育学属于师范专业，但是现在很多地方的教师公开招聘对教育学都做了一定的限制。比如小七所在的地方，小学到高中，都不招教育学专业的了。
非师范生在考编的过程中，与非师范生相比，肯定是处于劣势的。不管怎么说，师范生毕竟在大学学习了四年专业知识，师范技能掌握得更加扎实，而非师范生算是从零开始，所以需要付出的精力肯定是更多的。但是每年上岸的非师范生也不在少数，我现在关系很好的一个同事就是非师范类的数学与应用数学考编上岸的，并且是面试高分逆袭。
非师范专业的朋友取得了教师资格证，正在考编的时候，一定要更加努力。对于比较陌生的教育学和心理学的知识，要付出更多的精力去梳理和记忆。也不要觉得自己是非师范专业就考不上教师编制，只要你满足了当地教师公开招聘的条件，就是可以与师范生一起公平竞争的。#教师招聘#
教育
2022-10-29非师范教资一次上岸经验贴✅
我是非师范，考的是小学语文教师资格证，没有报班，自学上岸。
一个完美的备考计划就是成功的开始，所以，浅浅分享一下我的笔试备考经验，送给正在考证路上的你们，希望大家少走弯路。
⭕️考试内容：小学考的是《综合素质》+《教育教学知识与能力》
⭕️考试时间：下半年是9月初报名，10月29笔试
?【科目一《综合素质》】：
❇️选择题：考职业理念、法律法规、职业道德（知识点背一背，然后配合刷题）和文化素养（范围实在太广了，基本靠运气，很有可能你背的恰好不考，所以不要浪费太多时间在这块）
❇️材料分析题：很固定，考来考去就是学生观、教师观、教育观和教师职业道德，有万能答题模板，模板学会了做做真题练练手就OK了（整理好的模板及重点知识点放在后面）
❇️作文题：分值高，重中之重，“得作文者得考试”，平时要积累一些有关教育的句子、名人名言之类的素材。标准的议论文，可以用五段式（开头提中心论点+三段分论点+结尾），要写的积极乐观，最好往教育、学生上带，实在写不到就把自己背的有关教育学的知识写一写，注意要以一位教师的身份去写，字数至少写到800字。
?【科目二《教育教育知识与能力》】：
我个人觉得这科还是比较难的，因为知识点真的是超级多，但是我的学姐告诉我，她们考的时候身边反而很多人科目二过了，科目一却没过。
科目二过得学姐说她是直接背的重点笔记才几十页，而且还有简答题汇总那种，我才意识到啃书的效率低，厚厚的教材花了大量时间还摸不清重点。
我觉得只背笔记，理解不了意思背的吃力，后来我就过了一遍网课，对知识点有个大概的理解，然后在理解的基础上背了重点笔记加深印象，后面又及时做了真题。（网课捋清思路，笔记再加深印象，配合做题加强巩固效率真的高），努力没被辜负，出成绩科目二直接冲到80+。
㊗️大家一次上岸，你现在吃的苦就是照亮你以后的路，加油‼️