想咨询一下关于有人建议取消从小学英语而改成大学的选修课你同意吗？为什么？的问题，大家能帮助我解答一下吗
同意，语言是英国??，法国??，西班牙??，葡萄牙等国家殖民的产物，是一个文明消灭另一个文明的副产品，是霸权的结果。
语言只是用来交流的媒介，现代翻译文献很方便，我们可以学习先进的知识，不必把更多的精力学习语言，可以广开言路，发展各方面的科学，强国，强军，强我中华文明民族认同感，消灭一切侵略者。
要让中华文明引领世界，让中国文化??成为当今世界文明的主流，让全世界学习中国??语言，恢复我大中华盛世文明。
英语将退出小学舞台？官方辟谣 小学英语不考了！我替孩子们谢天谢地！我认为，英语可以学，但是别当主科，让孩子们有个印象即可。让孩子们好好学习传承我们的汉文化。
一位英语老师也不建议全民学英语！她说：“需要学的，有学习英语兴趣的可以学！不是所有人都对英语感兴趣的，也不是所有人都需要学英语的！需要英语的人自然会去学习，并且学得很快！
我也觉得英语，真的应该作为选修课，因为学英语占用的时间太多了！孩子们报的课外辅导班大多是英语课，其它科目的学习时间就会很少了。
英语退出小学舞台这事，大家都拍手称快了，但是！是造谣者自己臆想的，官媒辟谣了！
失望吗？失望吗？大失所望吗？反正我挺失望的，不知你们对英语退出小学怎么想的？
非常赞成，从小必须学英语耗费孩子多少精力，而且作为主科必考耽误了多少因只爱物理化学不爱英语的方面的天才啊？建议把时间放爱国主义,政治思想教育和体育运动强身健康上，把英语当副科，成绩拔尖或者感兴趣的可以自己到了高中毕业考专业考雅思之类的专业证书或到大学再选修专业，全国高考外语必须作为主科考，这样的标准是国人极不自信的体现，再说想出国你可以认真努力学，考托福雅思，平时在国内除了从事翻译或外贸工作的又有什么场合能用上？。
英语将退出小学舞台？官方辟谣，但从一个旁观者的角度来说，英语可以作为副科或者选修课存在，不能和语文、数学一样成为主课，而且很多人花大量的时间学习了，最终在社会上并没有什么实际意义。
我认为，英语可以有，但不能和语文、数学同为主课，或者把英语放到主课的重要位置上，试想，英国、美国等国家会把中文列为主课从小学就开始学吗？显然不会。
任何一门语言都有它的完整体系，都并不是一蹴而就的。我们的义务教育也好或者其他高等教育也罢，理应把语文、数学等作为重点，而不要让英语牵涉太多学生的学习精力。有的人未来把英语作为就业方向的，可以重点去学，那也得等高等教育以后，而不是高中之前就过度重视英语教学。#鸿水说#
我觉得英语可作为选修课，視其能力兴趣爱好而决定，不宜举国学子都学！
同意，英语是一种交流工具，但不是每个人都能用上，国内很大部分人是用不到的，反而是我们很多丢掉的才是我们自己的文化底蕴，从小学英语，就是有一定暗示英语文化才是我们应该学习的，英语国家都是文明国家，放弃中国几千年来的文明，中国的文明都是落后，愚昧的，这其实就是在断我们的文明，汉语的多彩多姿，毛笔的风采，百家学术的交融，几千年传承下来的中国魂……，这是我们的根，外来的我们要学会判别，要有一定限度的使用，自己的才是最好的
作为一名英语老师，分享一下个人看法吧
最近很多人都说高考取消英语，学英语是殖民思维。我个人觉得太极端了，虽然我们国家现在蒸蒸日上，但是我们民族复兴最后一段路并没有走完，而且最后一段路是更艰辛的。在没有完成复兴的时候，不应该就如此自负。
晚清的教训历历在目，落后就要挨打，而晚清的根源就在于保守自大。在我看来，学英语是为了了解外面的世界，与时俱进，避免重蹈覆辙。英语只是我们看世界的一种工具，知己知彼百战百胜，不要被短暂的胜利冲昏头脑。
但作为中国人，尤其是英语老师，不得不说，英语确实占据学生太多时间了。英语是三科主科之一，许多学生花时间去学英语，却没时间去了解我们真正的民族文化精华，对于中国历史知之甚少！悲哀啊！
所以，我的看法是，英语应该从小学就学，培养孩子们的国际视野，但是从初中开始，不应该再作为主科了，应该和历史调换一下，让孩子们学习主科语文，数学，中国历史（包含中医之类的优秀民族文化），英语作为副科，不占用太多时间，又可以养成国际视野，让孩子们学习把英语当成工具去认识外面的世界。
同意，绝对同意！
小学和中学是最好的学习年龄，这个年龄段应该学好母语！
学英语，听读说写占了学生大量时间，有的孩子幼儿班就学英语，高中毕业了，学了十来年，英语水平连英国小学生水平都达不到，这说明教学和学习效果并不好。
我们的英语教学全国参差不齐，大多是应试教育，不实用！
英语作为大学选修课或必修课是可以的，也是必要的，大学生应该熟练掌握一门外语！你把学英语的年龄提前了，学不好的还是学不好，没起多大的作用！
过去，几十年前改革开放初期，那是要和国际接轨，强调学英语，要从小抓起，可是，大部分人学了很多年，学的好不好都一样，他连个外国人都没有机会接触！
强调小学必须学英语是文化不自信的表现！随着国力增强，文化自信力的增长，这一决策可重新考虑！
其实很多法国人，德国人英语水平也很低，很多人也不会英语！
科技发达了，有外语翻译软件，普通人没必要花大量时间学外语！
国家需要外语人才，越多越好！普通大学生应该学习外语，中小学作为必修课没有必要！
把英语做为副科，改成大学选修课很有必要。我国学生学英语正式起源于清朝未年，从鸦片战争后，由于我们工业落后，国防力量软弱，倍受外邦帝国主义的欺凌。一些有识之士，提出要强国强兵，必须学习西方国家的先进的科技文化。于是派出诸多留学生去国外学习。当时英文作为国际主要勾通语言，必学无疑。当然，留学生学有所成，对我国的各项事业的发展起到了很大的促进作用。
随着我国对外开放的不断深入，与国际接轨，融入世界，更需要用英文交流，才得到了社会，学挍，家长的重视，花费巨大精力，时间，资金，全民学英语。多多少少也造成了顾此失彼，得之桑榆，失之东隅。薄弱了中华传统的优秀文化，甚至有些大学生的中文字写的不如以前的小学生。中文的水平也不如过去的中学生，久而久之对中国自己的优秀文化淡漠，一味的追求西化，造成一些学生崇洋媚外的思想潜移默化。一些优秀学子出国留学，学成不归，使我国的优秀人才，大量留失。
目前我国的各项事业都能和国际接轨，许多项目已领先世界，综合国力也越居世界前列，一些外国人也纷纷学习汉语，学习中国的先进经验和技术，发展下去，终能引领世界，成为主流，因此我们应该有自信,首先把我们中华文化学好，再兼修外文，艺不压身吗？有精力，有能力，有兴趣多学一些外文也有必要，取长补短，互通有无，还是用的上的，就是没必要强制所有学生去学，得不偿失。因此英语做为选修课是上策。
我同意这种看法，
这并不代表我是一个纯粹的爱国主义者。因为小学生他还要学汉语拼音。这和英语都是表音文字。有相当多的孩子就容易产生混淆。同时他也是为了学习成绩而学习。并不是产生真正的英语学习能力。反过来还影响对中国传统文学的熏陶。
第2个原因是英语真正的交流是为了工作。那么到了大学之后。有些孩子呢，选择去外企工作。这是他必须学习外语的主要动因。术业有专攻。所以这些孩子去选读选修是非常有必要的。毕竟要参考外国文献。
第3个原因是我们的考试制度。是为了英语的学习分数而学英语。基本上不是为了交流。也没有那种英语交流环境。那么你学了很多年的外语，却不能和外国人正常交流。大家是不是觉得很滑稽？那还不如省下时间去研究数理化或者我们的国学。毕竟我们的国学博大精深。自己国家的传统没研究好。反而研究外国那几百年的历史，真是可笑。
同意这个观点。教育必须改革，改革就从外语入手。英语这门课己经占据了中国学生学习期间的三分之一时间，甚至更多。许多家长为了孩子不输在起跑线上，三岁多就开始学习英语，我家孙子就是一例，真是苦不堪言。英语从初中到大学当做一门选修课，让孩子们自己选择。而现在英语己经在高考中三分天下有一席，实在是对中国学生的一种学习枷锁。不学它不行，学它又没有语言环境，只能死记硬背，对那些没有语言天赋的学生学英语，简直是强人所难。英语在中国他就是一个语言工具，当一个人进入社会需要用到英语时，那他肯定会加强学习，因为他的生活工作需要。而绝大部分学生进入社会，把苦学的那点英语回馈给英语老师了。改革开放四十年，教育改革取得了一定成绩。但是把英语看的较重，反而把中国传统文化知识国学丢失。我们中国五千年的文化底蕴国学应该加强，应在语文课程的设置中增加片幅。把中国母语一一中国历史文化，国学经典加以普及，推陈创新发扬传承。因为我们生活在中国，每时每刻都需要国文进行思考沟通交流。英语做为世界五大语种之一，需要研究学习，让那些专业翻译学术人员去学习研究。对于那些喜欢语言学习的学生，那就给予积极鼓励支持。我们改革开放，需要语言文化交流，但不能让外来文化凌架于我们自己的本土文化之上。
沉稳如松
2022-10-27严重支持。过度学习英语容易丢掉我们很多好的东西，我们更应该花更多的时间和精力去研学我们的传统文化和自然科学，前者寻根固本，增强民族凝聚力。后者创新强国，增强国际竞争力。而英语只是一种语言，是大多数人不太用得着的工具。它完全可以根据需要和兴趣而学习，全民学习还是值得商榷。何况语言也是文化的重要组成部分，过度学习别人的文化，对一个民族的发展还是很有弊端的，容易失去自信，迷失方向。什么跪舔洋人啦，什么批驳中医啦，什么西方自由啦等等，太多了，毒害太深了。英语其本质就是一种文化侵略，是一场没有硝烟的战争，这些年，我们丢掉的好东西太多了，再不重新拾起来，也许就真的丢了，再也找不回来了。我真诚的呼吁(我的声量很小，但我还是要呼吁):把我们的传统找回来吧，传了几千年的东西，真的别在我们这几代人的手里丢了，那样既对不起那些先人，也对不起那么后人。不懂传承，不记历史的民族是没有未来的。