想咨询一下关于听力损失的孩子高考后，如何选择专业？的问题，大家能帮助我解答一下吗
#本科英语专业研究生可以学什么专业?#
本科英语专业毕业，那么研究生可以选择其他的专业读吗？有哪些专业可以选择呢？跟着老师一起来看一下吧！
一、 教育类及语言学
1，tesol
此专业是英语专业学生最常申请的，也是最对口的。 tesol 的全称是 teaching english to speakers of other languages， 对外英语教学。就是英语作为第二语言教学，强调的是教学，而不止是英语本身。 主要研究如何教授母语为非英语的学生学习英语。 学生在美国拿到 tesol的ma学位，通常都可以回国从事英语教学工作，或者留在美国的学校或者语言机构教汉语。此专业一般就读是为两年，不仅学习英语相关课程，还会学到教育语言学、社会语言学等课程。此专业一般有三种学位：ma、ms、m.e。
这个专业比较看重学生的语言能力，即托福成绩 （尤其是口语单项），对 gre 成绩无特殊要求，个别学校甚至不需要考 gre。总体申请难度 不会 很高， 如果有一些有关英语教学的工作经验，会对申请起到非常大的帮助。美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学和范德堡大学的 tesol 受到了成千上万的申请的青睐。
2，教育学专业
教育学是相对偏理论研究的一个专业，比较看重申请者的研究能力和工作实习经验。
教育学是一个高度细分的专业，分类非常广泛。主要包括教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向以及学校管理方向。
大家都有一个思维定式，就是教育学毕业的学生大多从事了教学工作。但事实并非如此，由于教育学的专业分支较多，很多毕业时并不一定会从事教学工作。初等教育、特殊教育等专业毕业后可从事教学工作。教育心理学专业毕业后可从事教育研究工作或教育机构的教育咨询师。教育技术专业毕业后可从事网络教育设计与优化等工作。还有些学生毕业后会去到出版社、报社、企业、咨询公司、教育类公司等工作。
教育学的学校非常多，哥伦比亚大学、斯坦福大学、德州大学奥斯汀分校就是非常典型的教育专业非常好的学校。
教育学的申请要求 ，除了要有 gre 和 toefl 成绩外，更看重是否有相关论文、课题（对申 ph 的同学更重要），有些学校会要求在申请时提交教育学方 writing sample。
3，语言学
美国是现代语言学的研究中心，也是生成语言学的发源地。语言学的分类其实是非常广泛的， 比较偏向于理论研究 。主要研究领域包括语言学史、句法学、语义学、心理语言学、社会语言学、历史语言学、语言习得理论、计算语言学与人工智能等。
语言学中，东亚文化研究，近些年发展非常迅速。大多选择语言学的学生都会申请东亚文化研究。东亚文化研究专业是一个跨专业学科，包含语言学、哲学、历史学、地理学、心理学等众多学科知识。
语言学对申请者的背景没有太高的要求，语言学在申请时，有些学校可能会要求学生提供一篇语言学相关的 writing sample，以此来检验同学们的学术水平。
二、 翻译
翻译专业是近些年来大热的一个专业，这与国内专业翻译人才紧缺、就业机会好有很大关系 。美国的翻译专业，主要分为：笔译 translation 和口译 interpretation。
1，笔译
需要学生具有良好的文学功底，并掌握大量的英文词汇，课程也多集中于翻译理论的学习，如：高级翻译、翻译史，翻译理论与实践、文化转换问题等。
2，口译
侧重培养高级同声传译人才，据统计，现在国内能够担任大型会议翻译 /同声传译的人才全国不过200人，而薪酬计算方式多是以分钟计费。但是，口译专业对学生英语口语及听力的要求非常高，适合英语能力超好的学生来申请。
综上所述，无论是笔译还是口译专业，对于申请者英语的掌握度要求都非常高。而英语专业的学生，经过 4年的专业学习，英语能力相比其他专业的学生优势非常明显。所以，越来越多的学生选择出国接受翻译方面的专业培训。
三、 文学类
英语虽然不是一门专业，但是，语言的载体就是文学，却是很多大学花时间和气力研究的专业领域。如果你对美国及各国文学感兴趣的话，完全可以选择这个专业，具体的研究方向细分为：英国文学、美国文学、非美文学、性别与文学、文学批判与理论、文艺复兴时期文学等。
想申请文学专业的学生，建议在本科期间加大自己的阅读量 。最好是增加英文原文阅读。另外，通读圣经、希腊神话、罗马神话、英美历史等也是非常非常必要的，毕竟要透过文字理解作者的思想内涵，是要对西方的思维方式和价值观有深刻的理解。
四、 传媒类传媒是很多立志成为传媒人的学生感兴趣的方向，通常传媒方向有新闻、大众传播、公共关系、广告等多个分支。
英语专业和中文专业可以申请除广告设计外的其他传媒专业，不过目前国内很多传媒的本科生也集中申请这几个方向。
大家好，我是高级听力师黄青平，今天正式入驻头条平台。退休前，我是陆军军医大学西南医院耳鼻喉科的高级听力师，副主任技师，具备高校教师资格，兼任中国康复医学会听力康复专业委员会常务委员等职。
从事耳鼻咽喉科临床听力中心工作20余年，擅长：
1、以人为本的听力学服务；
2、结合各年龄段的病理、生理、心理特点，做到安全、精准的一对一听力康复服务，包括老人、成人与儿童的助听器验配；
3、在儿童的助听器验配领域积累了丰富的临床经验，尤其擅长结合儿童特点开展安全、愉悦、精准的听力检查、助听器验配及康复效果评估工作；
4、对耳鸣的治疗和心理疏导有较深入的探索；
在过去的20多年里，我接诊了上万名听障者，他们中的许多人从一个正常耳，由于对听力健康知识的“无知”，对听力问题的忽视，对助听器验配的误解、排斥，没有及时得到正确的听力康复，给人生带来了很大影响。
有个留守儿童5岁了还不会说话，家人都以为是“贵人语迟”，后来到医院检查才知道是先天性重度听力障碍；
有个11岁的孩子，因为听不清，吐字不准，被误诊为“智力低下”“舌系带过短或大舌头”“自闭症”等问题，走了很多弯路才查出来孩子一切正常只是听力有问题；
有个优秀的校长候选人，因为听力障碍只能默默地在后台出谋划策，不能站在心仪的讲台上讲课、讲话，他的妻子也离开了他。
还有些老人因为害怕戴上助听器被人贴上“老了”“残了”的标签，孤独地活在“无声”的世界里，有些甚至出现了抑郁、孤僻的心理问题，严重的发展为老年痴呆。
听力问题就是这样被忽略、被延误。其原因之一是听力知识的普及严重不够，人们对听力康复的认识存在许多误区甚至雷区。
不仅如此，更令人痛惜的是，现在听障人士越来越“年轻化”。
世界卫生组织在2021年发布报告说，由于长时间和过度暴露于娱乐环境中的噪音，目前全球12-35岁的年轻人中，近50%，约11亿人正面临无法逆转的听力损失风险。其中，噪音，包括长时间戴耳机，是听力问题年轻化的头号“公敌”。
除此之外，很多人每天都在重复做着伤害耳朵、伤害听力的事情，比如：频繁地掏耳朵、错误地擤鼻涕、滥用耳毒性药物、常在噪声环境却不戴防噪音耳塞……遗憾的是，他们对此习以为常，毫不自知。他们完全不知道，听力损失对人生的影响有多大！
听力损失失去的不仅仅是听力，还有家庭、朋友、工作以及健康的心理和身体。
作为医者，作为听力师，我切切实实地体会到，听力康复知识科普和听力康复治疗同样重要，任重道远。我们不仅要掌握听力学专业技能，还要关注听障人士的心理、生理、思想、家庭及社会关系，以人为本的听力学服务才是听力健康的终极需求。
然而在日常门诊中，我发现自己的精力和时间非常有限，就算我一天忙到晚，也看不了几个病人，没有办法在有限的时间里关照到每个听障者的生理、心理、家庭和社会关系等各个方面，更没有办法在短时间内改变他们的“认知”。
为此，2021年，我写了一本书《听见》，这是一本听力医学科普故事，记录了我从医20多年来遇到的最典型的一群听障人士。
他们年龄不同，身份各异，最小的6个月，最大的106岁。有婴儿、中小学生、大学生，也有刚毕业的年轻人；有大学教授、退休老干部，也有建筑工人、退伍军人……他们的病因、生活环境、工作环境不同，听力康复过程也各有曲折。但是，他们大多都经历了从发现听力损失到恐慌逃避，到坚持坚强，再到听力康复后喜悦的心路历程。
我希望通过讲述他们的故事，给予听障人士更多的信心和启示，更希望让全民尽早尽快了解听力健康对人生的重大影响，同时也希望获得社会各界的高度重视，了解听力康复的重要作用，了解助听器验配的规范化、专业化；在此，我也希望警醒更多的健听人士做好一级预防，保护好自己的耳朵，千万不要忽视24个小时都在为你工作的耳朵！
我也知道，听力知识科普任重道远，光靠写一本《听见》是远远不够的，我们的科普宣传渠道太单一，我们要做的还有很多很多……
为此，今年退休后，我成立了个人工作室，希望能继续发光发热。
今后我还将借助头条、抖音、西瓜视频等新媒体平台，通过图文、视频等方式，和大家聊聊听力健康知识，尽可能帮助到更多人。
您或者您的家人、朋友有任何听力健康方面的疑问，请留言告诉我，我会努力帮到大家！
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一般只有传媒类的和音乐方面的专业才会对听力有要求，只要听力不是太差，大部分专业都是对这方面没啥要求的。如果听力较差的话，可以来我们验配中心咨询下验配师，测听下听力，佩戴助听器可以帮助解决这些烦恼的。
高校录取时对相关科目是有要求的。相关科目不强的专业要避开，否则影响录取。特别是报考外语类院校或专业，既要看考生高考的总成绩，也要看外语学科笔试、口试、听力成绩，总成绩达到甚至超过院校或专业的分数要求，但相关科目成绩差，也会落选。
身体条件也是录取与否的重要因素之一。体检时，身体有某些不正常或不适合某些院校及专业，体检表会反映出来。选报志愿的时候，一定要参看体检情况，不能存有侥幸心理，比如色盲、色弱，要报生物、化学就可能受阻，一定要看清专业对身体的要求。千万不能明知不适宜选报某专业却非要报，那样吃亏的只能是自己。近年来，常有考生因为对不适宜选报的专业掌握不好而低就或落选。考生对自己的评估要客观，正视自己的短处，切不可只扬长而忘短，盲目乐观。#高考志愿填报指导##教育听我说##高考体检#
沉稳如松
2022-10-25听力残疾，由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不真周围环境的声音，从而难同一般人进行正常的语言交往活动。
首先要知道听力损失孩子的听力情况，如果听力损失严重，语言也有缺失，那么报考前要与学校确认一下，是否愿意录取，否则只能就读一些特教院校或一些大学的特教系。如果配戴助听器或人工耳蜗后，交流基本上没有问题，可以报一些对听力没有要求的专业。建议最好选一些公务员或事业单位报考的热门专业。现在各级政府对残疾人就业越来越重视，每年都会拿出一些岗位针对残疾人进行单招，报名考要比普通公务员或事业单位招考要容易些。
以下专业有听力残疾的同学不能报考：外语类、音乐学、音乐艺术类等专业。以下专业听力残疾的学生都可以报考，会计，计算机软件，信息管理，室内设计，数码设计，网站美工，站后台PHP程序员，审计，财务管理。建议可以选会计、计算机软件等。
以上回答希望对你有些帮助。