想咨询一下关于学习家庭教育指导者专业提升研修班有什么用？的问题，大家能帮助我解答一下吗
《省级继续教育项目湖南省自然医学实用技术高级研修班》的讲课上讲的案例，昨天一早助理和我反馈说收到了家长的好评，表示很是欣慰。
目前，以“滋养理论”为核心内容的课程，已经成为“国家家庭教育指导师（高级）认证研修班”的核心课程，同时也在全国各地的亲子教育培训班、各学校的家长课堂、各种线上课堂广泛开讲。课堂上热烈互动激发出来的精华内容，也被吸收、有机整合到了这本书中。
“滋养”已不仅仅是养育理论，也正在成为越来越多的中国家长的养育实践。
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学习家庭教育指导者专业提升研修班能在系统性地帮助学习者了解孩子的成长中会面临的哪些情况。
但是大多数的家庭教育指导的学习往往只有几天的时间，而家庭教育的实践却是漫长的一个过程。
所以，不要指望因为学习了这个课程能一下子提升自己家庭教育专业上的水准。这需要大量的实战经验。
如果说，只是学习一定的知识，是非常好的，对个人和家庭都有一定的益处。在生活上、亲子关系上都会有一定的帮助。
风华绝代
2022-09-29新书上市，为中国家庭教育找到了新途径，教育孩子只需十九步！
《科学教子十九步》出版啦！
辽宁大学出版社刘东杰主任（本书责编）评语：
本书是一部教育孩子成长家长应备的，难得的指导书籍。能够理论联系实际，用事实说话。对指导孩子很实用、很管用。内容很丰富，有开拓性。在某些方面还有填补空白之意义！
此书作者王智勇先生，1960年生，辽宁康平县人。研究生毕业，牛津大学研修班结业。兼职为中国家庭教育学会理事，宣传教育专业委员会副秘书长，曾任教育部关工委家教中心副秘书长，东北四省区家长学校协作工作组秘书长，国内公开出版《家教周报·家长园地》执行主编；辽宁铁岭师专三级教授。从1996年兼职做家庭教育工作至今，已公开发表家庭教育学术论文数十篇、专著三部。
《科学教子十九步》一书分上下两册。
本书最显著的特点是：体现创新性和科学性
创新与科学在于，在独创的家庭教育乾坤理论的指导下，编撰而成。独自探索到的“儿童成长规律和特点汇总”，已经获得国家版权局登记注册。
创新与科学在于，培养教育孩子一定要遵循育人的基本法则：健康为本、道德固本、能力护本。
创新与科学在于，健康教育告诉家长，要从孩子的生命教育开始，延展到生理健康和心理健康；道德教育告诉家长，培养孩子道德品质一定要把孝道放在首位；能力教育告诉家长，培养孩子的能力，一定要从培养孩子的学习能力开始。
创新与科学在于，内容的科学。儿童成长是有自身成长需求的，这些需求内容才是家长所必须及时给予的。我们研究发现儿童0—18周岁，主要需要47个关键期上关节点的内容，6大心理转折期上的内容和3个快速成长期上的内容（俗称叛逆期）。掌握了儿童对知识、技能的需求，家长就如同拿到了教育孩子的金钥匙，才能打开孩子通向美好未来的大门。
创新与科学在于，教育方法的科学。为使家长能轻松做父母，我们把孩子从0岁到18周岁的家庭教育，以每一岁划分为一个教育单元，也定为一步，到18周岁恰好十九步。家长运用e+快乐体验法实施精准培养教育，孩子在“好玩”的天性中接受教育，就会回到快乐的本性，就会从一个台阶顺利走向另一个台阶，直至达到自我管理、自我成长的新时代建设者或接班人的目的！
本书定价34元/册，全套68元。
本书已在辽宁大学出版社出版。
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