想咨询一下关于孩子马上升初中了，老师推荐去报小升初衔接培训班。很纠结。你们有什么好的建议吗？的问题，大家能帮助我解答一下吗
我觉得这个问题不是什么大问题，很好解决。
首先我觉得老师这样推荐，是不对的，不符合现在的有关规定，现在就是不允许老师向学生推荐类似的培训班。不允许老师本人去做这样的培训班。因此对于老师的这种做法你即使不采纳他的建议，也没有必要觉得心中有歉意。
第二，孩子小学毕业，就应该让孩子好好的玩儿一玩。至于学业的问题，他上了初中以后会按部就班的进行学习，到时候不会落下课的。一个学生学习的好坏，关键是他的学习能力，而不是学习的早与晚。只要有良好的学习能力，那么到了初中以后，就不用担心学习差。
第三，如果家长觉得有必要，让孩子提前了解或者学习一些初中的知识，那么参加这个班也不是不可以，但是不要让孩子参加这个班学习的时间太长，如果太长的话，可能会让孩子反感。假如孩子还没有进入初中，就会对初中的学习，有抵触情绪了，那反而会适得其反。
孩子小升初需要去报衔接班我几个看法:
1.孩子平时成绩怎么样？如果孩子平时成绩很好，保持在稳定的状态那就没必要。
2.孩子的学习吸收力和理解力怎么样？比如一个知识点需要讲解几次能懂？复杂的知识点3-5次都是正常的。
3.看您自己顶得住随大流的趋势，如你周围的朋友都给孩子报了，你迫于趋势也去报了。如果孩子成绩好，学习吸收和理解都很好就没必要了。除非你担心将来孩子上初中时，同班同学都在之前学过怕到时孩子处境尴尬，这样的话，可以让孩子提前自己学习，没必要报班。
谢邀
看了下回答，非常疑惑。都说是补习班，成绩好不用去。那么成绩不好要去？反了吧。
我孩子四年级，马上就要面临小升初了(小学五年)。我是想方设法给他报衔接班的。
小学成绩、品德、身体等，都不会影响你进初中。影响的是进什么样的初中。初中的重要性就不说了。
对口的公办初中，满足户籍、学籍规定。即使孩子再差，也是无条件入学。学校是不能拒绝的。而且还保证你不留级，能毕业。这样的前提下，小升初衔接班是没有必要的，事实上也没见过这样的小初衔接班。
那么小初衔接班针对的就是有择校要求的孩子。这是好初中为选拔生源，和第三方教育机构设立的。即xw班。由于名额限制，很多家长半夜就去排队，就为报个名。目的为择校多一条途径。
以上回答仅是我所在地的情况。不清楚题主的具体情况。仅供参考。
#小升初到底需不需要上衔接班# 这个话题是一直牵动着每一个家有学生的家长的心，那么先不管是不是需不需要的问题，而是要知道什么是衔接班？衔接的内容是啥？
目前所谓的衔接班，实际上就是一个对未来知识的提前学习，以此来让孩子能够在以后的学习中，有一个大体了解，这一点很像用以后的知识解决以前的问题，让问题相对简单化。看似利大于弊，实则也会有其弊端，可能会导致孩子再次学习此内容时的一知半解。这也许就是很多非常优秀的学霸，很少接触衔接班的原因吧。
个人感觉：如果非要上衔接班，更应该是衔接的初中学习节奏、学习习惯，毕竟小学与初中在以上两个方面上有着很大的区别。学习成绩的好坏，取决于孩子的学习习惯及能否跟上节奏，当然也离不开老师的循序诱导。
综上所述，到底该不该上衔接班？需要不需要上？相信家长会有了一个符合自家孩子的判断。
#青岛头条# 同事孩子今年小升初。在我的推荐下，报名参加了37中的派位，但是很可惜，没有派上。
我只是向他推荐了37中的微信公众号，在公众号招生信息的引领下，他和孩子认可了这所学校。就像几年前，我和孩子去听37中的小升初衔接班讲座，一听就喜欢了这所学校一样。但区别就是我们那年派位报录比是2.5：1，我家孩儿派上了，今年的报录比是5.6：1，他家孩儿没有派上。
他感叹小升初竞争越来越激烈，下一步报名了私立初中，还得派位，还不知道能不能派上，再派不上，就得上片区内初中，感觉很心凉。
我只能劝他，不管上哪个学校，都对孩子多上点心，让孩子一定要努力地学习！只有尽力了才不遗憾！
#小升初#衔接班真的有必要上吗？
孩子由小学转入初中后，学习上将面临四大重要转变，如果初一时能够及时调整好学习方法和思路，养成独立自主的学习习惯，大部分学生到了初二初三便能遥遥领先。
教材体系的变化。初中科目增加，内容加深。由小学感性、直接、零碎的知识点变成完整、系统的知识体系。
教学内容的变更。与小学相比，初中老师的教学更注重传授知识的严密性，除了必备要求学生记忆大量的定义、原理外，更重要的是培养学生运用知识的能力。
学习成绩评定制度的变化。评分方式由等级制变成百分制，很少的分差都能影响在班级、年级排名。
自主学习能力的要求增强。课堂中老师更注意启发学生独立思考，鼓励学生多阅读，参加课外活动，培养综合能力。
小升初辅导班绝非升入理想初中或班级的必经之路,要根据自己孩子的需要，理性选择！对于存在偏科的同学家长可以一定要有针对性地在暑期进行加强，一旦开学后跟不上的话就真的晚了。
孩子从小学进入初中后，学习环境、学习方法、学习难度、作息时间等都发生变化，可能会由于不适应而出现成绩下滑现象。加之青春期来临，连锁反应可能还会影响孩子的心理状态。从小学三门功课到初中后一下变成7门，对学生学习效率、学习方法和时间安排上来说都提出了更多更高的要求，对孩子的适应能力是一个很大的考验。
孩子在小学阶段面临的竞争只是在小范围之内，某个乡镇、某个街道、某个小区的优秀同学。但到初中后，面临的是来自较大范围地域的优秀学生，竞争势必更加激烈。所以暑假期间为即将进入初中的学生报一个小升初衔接班还是很有必要的。
静以修心丶
2022-09-25衔接班有必要上，因为现在初中学习整体进度较快。学科增多、作业增多、学习方法和小学相比也要做一定的调整。
暑假将至，很多家长开始在头疼要不要给孩子选择一个预科班，有经验的家长都听过这样一句话，不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑假。假期对一部分孩子是放松玩耍的时间，可是对另一部分孩子来说却是弯道超车或者后来居上的黄金期。
而上了预科班的家长，一部分也会在开学后发现这样的问题：因为提前学习了期中考试之前的知识，孩子在开学后明显上课听讲注意力不集中，态度懒散。因为上课讲的知识暑期已经学过了。这样的状态如果保持到期中考试以后，也就是真正开始讲“新课”的时候，孩子就会突然的不适应课堂的节奏，从而导致听讲效率、作业、成绩出现较大的波动。那么怎样的预科才是合理的呢？
我认为新学期的预科，是一个承上启下的关键。必须具备两个要素：
1、复习上学期和下学期的重点衔接知识点；2、提前熟悉下学期重难点知识点。而并不是一个章节一个章节的照本宣科，这样才能有效起到承上启下的效果。
带领孩子复习上学期和下学期的关联知识，夯实知识体系为衔接做准备；带领孩子提前了解下学期重难点知识点，降低新学期学到这些知识点时接受的难度。这样才能真正起到预科的效果。
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