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《论持久战》《毛泽东选集》
中小学必读的100部中国经典名著（一）：
一、哲学宗教
1、《周易》殷商 佚名
——群经之首，设教之书，中华文化之本源
2、《道德经》春秋 老子又称《老子》、《老子五千文》
共81章，5000余言，分上下篇。——道学之精髓，哲学之先本
3、《论语》春秋 孔子——儒家文化之起源
《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子
4、《墨子》战国 墨子——古代劳动者的哲学“圣经”
与儒家并称“显学”。他主张“兼爱”﹑“非攻”
5、《孟子》战国 孟子——剖析“仁爱”精髓的亚圣之作
主要思想就是:仁、义、善
6、《庄子》战国 庄子——彰显道家浪漫主义思想的巨著
庄子主张顺从天道，而摒弃“人为”
7、《荀子》战国 荀子——以儒家为本，兼采百家之长
韩非、李斯都是他的入室弟子
8、《韩非子》战国 韩非——河南省新郑人
先秦法家学说集大成之作
9、《吕氏春秋》战国 吕不韦——兼容并蓄的杂家经典。
在秦国相邦吕不韦的主持下， 集合门客们编撰而成。
10、《淮南子》西汉 刘安——以道学为基，兼合百家之长
是西汉皇族淮南王刘安及其门客收集史料集体编写而成
11、《论衡》东汉 王充——浙江上虞人
中国历史上不朽的无神论著作
12、《抱朴子》东晋 葛洪——构建道教神仙理论体系的巨著
认为黄金不会朽坏，如果服食黄金烧炼的金丹，那么人也可以跟黄金一样，变成不坏之身。
13、《传习录》明 王阳明是浙江余姚人——宋明心学集大成之作
如果知而不行那只是不知。知是行的主意，行是知的功夫。
14、《明夷待访录》明末清初 黄宗羲浙江余姚人。
——呼唤民主政体的思想启蒙专著
提出"天下大公"的制度，认为土地应收回为国家所有，然后再平均分配给农民耕种。
15、《日知录》明末清初 顾炎武——中国近代思想启蒙的基石
国家兴亡，匹夫有责，出自此书。
二、历史地理
16、《左传》春秋 左丘明——中国史学叙事传统的奠基之作
对战争的记叙尤其令人称道，善于通过侧面描写烘托战场氛围，不闻刀剑之声，却如亲历沙场，扣人心弦。
17、《国语》战国 佚名——中国现存最早的国别体专著
在内容上偏重于记述历史人物的言论
18、《史记》西汉 司马迁最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》——中国历史上第一部纪传体通史
写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，前后经历了14年，才得以完成。司马迁为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人，含垢忍辱忍受腐刑。
因为《史记》中有大量宫廷秘事，西汉严禁泄露宫廷语，因此只有宫廷人员才能接触到该书。即使诸侯都没有全版的《太史公书》，《廉颇蔺相如列传》被列入小学生语文实验教科书第18课《将相和》。
19、《汉书》东汉 班固——中国历史上第一部纪传体断代史。
班彪死后，年仅22岁的班固，动手整理父亲的遗稿，决心继承父业，工作开始几年，有人上书汉明帝，告发班固"私作国史"。班固被捕入狱，书稿也被全部查抄。他的弟弟班超上书汉明帝说明班固修《汉书》的目的是颂扬汉德，让后人了解历史，从中获取教训，并无毁谤朝廷之意。后来班固无罪开释，朝廷赐给了班家一些钱财，帮助他们写下去。
20、《三国志》西晋 陈寿——三国并叙的断代史专著
他说曹操是超世之英杰，刘备是英雄，孙策、孙权是英杰，周瑜、诸葛亮、鲁肃是奇才，庞统，程昱、郭嘉、董昭是奇士，董和、刘巴是令士，和洽、常林是美士，徐邈、胡质是彦士，王粲、秦宓是才士，关羽、张飞、程普，黄盖是棵迎戏虎臣，陈震、董允、薛综是良臣，张辽、乐进是良将。
21、《华阳国志》东晋 常璩——中国现存最早的地方志专著
记述古代中国西南地区地方历史、地理、人物等的地方志著作。包括今四川、重庆、云南、贵州三省以及甘肃、陕西、湖北部分地区的历史、地理。
22、《后汉书》南朝 范晔 西晋 司马彪——专注于东汉史的纪传体著作
作者完成了本纪、列传后，有人告发他参与篡位阴谋，因此下狱而死。使《后汉书》只有纪传部分流传了下来。
23、《洛阳伽蓝记》北朝 杨炫之——中国历史上唯一一部记述城市寺院的专著
伽蓝"一词，即梵语"僧伽蓝摩"之略称，意为"众园"或"僧院"，是佛寺的统称
24、《水经注》北朝 郦道元——集六朝地志之大成
详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等。
25、《史通》唐 刘知几——中国现存最早的史学理论专著，论述史籍源流与前人修史之得失。
26、《大唐西域记》唐 玄奘、辩机——中世纪中南亚地区最权威的史地文献
书中记录玄奘从长安(今西安)出发西行亲身游历西域的所见所闻。
27、《资治通鉴》北宋 司马光——中国历史上第一部编年体通史
趁暑假，多读书，推荐《史记》，分三个版本，小初高：
中小学生必读书：史记
中国经典名著很多：
军事方面的，毛主席的《论持久战》等，现在也是美国军校的教材。古代的《孙子兵法》闻名世界。
文学方面的，古代四大名著《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。现代的当属建国十周年推荐的10部长篇小说，《青春之歌》《暴风聚雨》《林海雪源》《野火春风斗古城》《地后武工队》《铁道游击队》等，以及后来浩然的《艳阳天》《金光大道》等。这些作品达到政治与艺术的完美结合，体现了为人民服务，为社会主义服务，党的文艺方针，给读者提供积极向上的正能量。
新中国文学名著，也就是说1949年以后文学作品，一般和平年代，好的文学作品就多，新中国也不例外，湧现出一大批好的作品，比如冯德英的三花(苦菜花，迎春花，山菊花)二月河的帝王小说康熙大帝，乾隆大帝，路遥的，平凡的世界，贾平凹的废都。莫言的红高梁等。
其实，我特别推崇的并不是诺贝尔文学奖莫言的作品，而是五六十年代获得斯大林文学奖的两部小说；一部是周立波的《暴风骤雨》，一部是丁玲的《太阳照在桑干河上》。这两部小说以当时土改为主题，生动的刻画出了土改中各色各样，栩栩如生的农村人物，越读越亲切，越读越爱读。这两部小说有关章节前多年一直收录在我们中小学语文课本中。即使通俗易懂的小说，又是当时历史的真实记载。所以，这是两本精典小说，推荐一读。
清江壮歌，晋阳秋，满山红，野火春风斗古城，新儿女英雄传，海岛女民兵，艳阳天，金光大道，红旗谱，播火记，三家巷，苦斗，战斗的青春，林海雪原，红岩，红日，平原枪声，火种，铁道游击队，敌后武功队，
“四大名著”最早其实是“六大名著”，新中国成立后删掉其中两部，被删掉的两部也非常经典！
《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》是人们公认的“四大名著”，这四部古典章回小说经久不衰，里面的故事、场景、典故以及写作手法，已经深刻地影响了无数中国人，甚至形成一条完整的文化研究产业，很多人靠着“四大名著”逐渐成为了富裕阶层。
“四大名著”最开始说法是“四大奇书”，它出现在明末清初。清初文学家李渔在醉田堂刊本《三国志演义》的序言中写道：“冯梦龙亦有四大奇书之目，曰三国也，水浒也，西游与金瓶梅也……”就是说，明朝已经有“四大奇书”，即《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》。
到了清朝乾隆时期，《红楼梦》横空出世，而《红楼梦》公认是中国古典小说的最高峰，结果《金瓶梅》被剔除“四大名著”之列。新中国成立后，“四大名著”最终确定。
如果大家对古典小说有了解，就会发现新中国成立前有“六大名著”的说法。
除了大家熟知的“四大名著”外，还包括《聊斋志异》和《儒林外史》。那么，为何最终定版时删除了《聊斋志异》和《儒林外史》？
相比于其他四部小说，明末蒲松龄的《聊斋志异》和清中期吴敬梓的《儒林外史》就显得比较另类，两部小说都不是“四大名著”的非文言文章回体连续剧式小说，它们没有一个是连续式的，而且《聊斋志异》还是文言文题材。
先说说《聊斋志异》，郭沫若评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”蒲松龄在书中深刻揭示了社会的黑暗，比如：政治腐败、官贪吏虐、豪强横行、生灵涂炭等，这与新中国成立百废待兴的大环境有某种冲突，而且书中大量描述封建鬼神等迷信思想，结果就被剔除了。
反观《儒林外史》，它被剔除“四大名著”之列颇为可惜。事实上，《儒林外史》已经入选教育部推荐中小学生必读名著。当然，如果不是《范进中举》被选入中学课本，很多人压根就不会关注这部小说。
如果把“四大名著”排列一下，《三国演义》最容易理解，《红楼梦》最难懂，这是因为如果没有经历过大起大落，一般读者的经历很难理解《红楼梦》里面一个个匪夷所思的故事。
《儒林外史》也和《红楼梦》类似，这部作品的核心内容是一群庸俗时代边缘的知识分子对世态人心的经历和精神理想的追求。
所以，《聊斋志异》和《儒林外史》这两部作品，最终被删除了。
“四大名著”作为我国的文化瑰宝，里面的内容值得反复阅读，细细品味。而且教育部门早已将其列为12年义务教育阶段的必读书目，而且在小升初、中高考中四大名著也是必考内容。
据统计，在过去4年的时间里，《水浒传》考了130多次，《西游记》考了80多次……
所以，在大语文时代，掌握好《四大名著》，考试不吃亏！
然而，传统的《四大名著》厚重又晦涩难懂，就连成人都很难坚持读完，更别说年幼的孩子了。所以，为了让孩子更好地阅读《四大名著》，编者根据孩子的兴趣特别编著了一套彩图注音版的《四大名著》，让孩子看得懂，还能提升阅读兴趣。
这套《四大名著》在尊重原著的基础上，精选出语文考试中高频考点，进行深入的解读，让孩子快速掌握名著的必考知识点，在小学名著考试上不丢分。
把历年来中考、高考的考点做了精准解析，让孩子有目标地阅读，这可比上100节补习课来得有用得多。
值得一提的是这套《四大名著》全文采用现代汉语进行译绘，并且都有配图和注音，将复杂的故事情节简单化，讲得有因有果，让孩子一眼看懂。
当然，孩子读《四大名著》，不仅仅是为了应付考试，更多的是能从中吸取没有的品质。比如《水浒传》教会我们做人要有正义之心，《三国演义》展现了桃园三结义的兄弟情谊与忠心……这些都是阅读《四大名著》的价值与收获。
关键是，价格实在是太太太震撼人心，一套4册仅需99元（包邮）！
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四大名著的开头和结尾，竟然隐藏了巨大天机！虽故事和主题各有不同，但结局却不约而同......
四大名著的电视剧人人都看过，但真正读完这四部书的人，少之又少。然而四大名著的真正的思想精华都在书中。
四大名著写的是中国人的人生，最深的滋味也在开始和结束处。读完会让你豁然开朗！
一、三国演义
三国的故事，从开始到结束，其实是一场后果前因。要懂得了过程，看到了结局，才感悟得到最初。
这或许就是所谓返本归元、返璞归真。
开始也是结束。
古人说“谋事在人，成事在天”“天命不可违”，又告诉我们“尽人事，安天命”。人能做的，只是尽力而为，不能也不该对结果太过执着，太挂心上。
有时候，往往是这句话最管用：这就是命。
由此，生命开始有所悟。
开始也是结束，结束也是开始，三国的故事如一个闭合的圆。
人间争夺，本是这样循环不尽。
故事之中，是心机；故事之外，是天机。对于顿悟，是契机。
二、红楼梦
红楼是一场梦，人生是一出戏。梦迷梦醒，戏里戏外，红楼的开篇和结尾诗词，意味也有这样的两重。
红楼的开篇词就是从那首《引子》开始。
红楼“大旨谈情”，红楼的梦里是一场情天恨海。世间之人，一个个都是情种，只是有真情和妄情，人情和欲情。流落在人间风月场上。
其中充斥的是什么呢？奈何，伤怀，寂寥，愚衷。纵然曾经金玉满堂，也终归是一场追怀和悲悼。人间风月，一场虚妄。
这就是人生的滋味。
想想你的人生，已经有了多少了结和落幕？
所以红楼的结尾，是散场。
曲终人散或许让人伤感，繁华落尽、生死茫茫更是无尽凄凉。小说本身的收尾诗词，正是那首《飞鸟各投林》。
人生百态，人的欲望和路途也有千万种，可是结局却宿命般地奔向同一个——终究是白茫茫大地真干净。
镜花水月一场空，梦幻泡影真如梦。
三、水浒传
尘归尘，土归土，《水浒传》大体说来就是一个义字当先、替天行道却毁于一旦的故事，扑面草莽英雄气，一场江湖侠义志，万千无语悲凉意。
水泊梁山是一个悲剧，比起红楼的悲剧，其中的现实更沉重，更真实。
开卷的什么看淡名利、隐迹书林、儒流俊逸，都分明是一种在现实面前的无奈和不得已。
这种情绪，在结尾处的几首诗中，终于明白流露出来。
或许就是“尽人事，听天命”了，即使无用，终究已无愧于心。即使心中再多不甘，心上是萦绕不去的遗憾和悲哀，却已经无憾了。
人生的滋味，本是如此。人生的玄机，本是难以捉摸。只好但求尽力而为，问心无愧。
四、西游记
西游是一部“悟书”，比起上面三部，它的主题更直接，调子也更温情——四大名著里，只有西游是“喜剧”，虽然同样历经坎坷，却有着皆大欢喜、不复更求的结局。
西游的开篇从混沌鸿蒙、开天辟地开始，却落在仁善二字上，这就是西游的慈悲精神。
到结束，慈悲与觉悟的主题依旧在，而且道出了慈悲才能觉悟之理，这正是大乘佛教的精神。
说起来，西游的主题似乎简单多了。可是莫忘了，在开始和结束中间的九九八十一难，那无数的误会和委屈、挫折和历练。觉悟，从来不是容易的事。
比起其他三部名著，西游的珍贵更在于：承受磨难的意志、战胜挫折的勇气、矢志不渝的坚韧，都来自慈悲之心、觉悟之求，而不是因了欲望和执念。
这或许就是不忘初心，方得始终。
四大名著作为我国的文化瑰宝，里面的内容值得反复阅读，细细品味。而且教育部门早已将其列为12年义务教育阶段的必读书目，而且在小升初、中高考中四大名著也是必考内容。
据统计，在过去4年的时间里，《水浒传》考了130+次，《西游记》考了80+次.........
所以，在大语文时代，掌握好《四大名著》，考试不吃亏！
然而，传统的《四大名著》厚重又晦涩难懂，就连成人都很难坚持读完，更别说年幼的孩子了。所以，为了让孩子更好地阅读《四大名著》，编者根据孩子的兴趣特别编著了一套彩图注音版的《四大名著》，让孩子看得懂，还能提升阅读兴趣。
这套《四大名著》在尊重原著的基础上，精选出语文考试中高频考点，进行深入的解读，让孩子快速掌握名著的必考知识点，在小学名著考试上不丢分。
把历年来中考、高考的考点做了精准解析，让孩子有目标地阅读，这可比上100节补习课来得有用得多。
值得一提的是这套《四大名著》全文采用现代汉语进行译绘，并且都有配图和注音，将复杂的故事情节简单化，讲得有因有果，让孩子一眼看懂。
当然，孩子读四大名著，不仅仅是为了应付考试，更多的是能从中吸取没有的品质。比如《水浒传》教会我们做人要有正义之心，《三国演义》展现了桃园三结义的兄弟情谊与衷心......这些都是阅读四大名著的价值与收获。
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中国的经典名著虽然很多，但是当属《毛泽东选集》是经典中的经典，巨著中的巨著，《毛泽东选集》必将在中国的历史长河中继续发挥着不可比拟的作用!
教育
2022-09-18再过几百年，以至永远，是《毛泽东选集》。