交大附中分校是比较靠谱的。分校依托交大附中本校重点校的优质资源，教学理念得以改进，师资力量也得到加强，经常有交大附中本校的老师来交流。这几年，交大附中分校的老师很多都是名校研究生或者博士毕业，大大增强了学校的师资力量。而且老师年轻，有活力。并且交大附中分校拥有独立的报考代码与学籍，与本部在一起，混合编班，师资混合。
别的学校我不清楚，我是交大附中分校的，有很好的学生，这里老师都不错。主要还是靠自己努力，一本上线率84%左右，二本94%左右
交大附中分校师资不错。分校依托交大附中本校重点校的优质资源，教学理念得以改进，师资力量也得到加强，经常有交大附中本校的老师来交流。这几年，交大附中分校的老师很多都是名校研究生或者博士毕业，大大增强了学校的师资力量。而且老师年轻，有活力。同时，上海交通大学附属中学分校和该校具有同等的师资力量，交大附中分校有126名教师，其中特级校长1人，特级书记1人，特级教师...
区别在交大附中是校本部，交大附中分校是属于交大附中直接领导和管理的。...
交大附中嘉定分校是私立全寄宿学校，住宿条件不错，六人一个房间。...
答案是；交大附中嘉定分校比较好。...
上海交大附中有两个分校，分别是嘉定分校（位于嘉定区洪德路1000号）和闵行分校（位于闵行区德宏路2698号）。上海交通大学附属中学是由上海市教委和上海交通大学双重领导的市重点寄宿制高级中学。学校前身为创建于1954年的上海市第一工农速成中学，1958年改为上海交通大学预科，1962年改为上海工学院预科（附中），1963年改为交通中学，1964年定为现名，20...
北京交大附中分校不错。分校依托交大附中本校重点校的优质资源，教学理念得以改进，师资力量也得到加强，经常有交大附中本校的老师来交流。这几年，交大附中分校的老师很多都是名校研究生或者博士毕业，大大增强了学校的师资力量。而且老师年轻，有活力。 交通大学附属中学分校不错，我国交通大学非常多，这里应该是指上海交通大学附属中学的嘉定分校，该校是上海重点公立学校。...
学费1000元/年！学校位于兴庆湖畔，毗邻百年学府西安交大，位置优越，交通便利，占地面积27347㎡，总建筑面积32160㎡，校园分为教学、运动和生活等三个区域，布局合理，紧凑别致，部室齐全，设施一流，环境优美，视野开阔，学术氛围浓厚，是学生们生活学习的理想场所。...
很靠谱。西大附中竹林校区拥有一支高水平的师资队伍，大部分教师具有硕士或博士学位，并且有丰富的教学经验。这些老师不仅教学水平高，而且也关注学生的全面发展，可以为学生提供更好的学习指导和辅导。注重科研和创新，不断探索教学模式和方法，有效提高了教学质量。同时，该校采用小班化教学，注重个性化教育，可以更好地满足学生的学习需求。...
区别：师资力量不同，学校硬件和软件不同，学校管理水平不同。...
西安交大附中和西安交大附中分校有以下区别： 1. 性质不同：西安交通大学附属中学具有百年办学传统，其历史可以追溯到交通大学的前身南洋公学。西安交通大学附属中学分校是经市教育局批准成立的一所民办完全中学，2010年晋升为陕西省标准化高中（省级重点中学）。 2. 所属地区不同：西安交大附中的地区在西安雁翔路99号。西安交大附中分校所属地区在陕西省西安市碑林区。 ...
处在西安市中学中排名第二档次的中下，约二十五至三十名左右。...
我认为挺好的。为了更好地落实“双减”工作要求，培养学生的学科阅读素养、学科高阶思维以及综合实践能力，切实减轻学生学业负担，提升教育教学质量，使作业真正为学生的成长赋能，交大附中分校的老师们尝试着从内容、形式等方面对学科作业的设计和评价进行了一系列的创新和实践。...
交大附中是坐落在安宁区的一所知名学校，学校的办学质量、教育教学效果、中考成绩在全市名列前茅，在社会上和教育系统内树立了良好的口碑，得到了学生、家长和社会的一致认可。安宁区人民政府与兰州交通大学成功签订合作办学协议，以兰州市第四十四中学为基础合作兴办兰州交通大学附属中学第一分校。按照协议从今年7月份开始，交大附中将全面介入分校的管理工作，从校本部派校长、副校长...
环境还不错，在交大科技园那，旁边就是西安理工大学曲江校区...
西安交大附中分校很好。是经西安市教育局批准的一所民办完全中学，2010年晋升为陕西省标准化高中，建校十余年来，获得了教育部、陕西省和西安市的多项荣誉。学校升学率位居全市前茅。和西安市交大附中在升学率上基本上差不多。...
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国际高中/本科规划师
2024-12-15交大附中分校是比较靠谱的。分校依托交大附中本校重点校的优质资源，教学理念得以改进，师资力量也得到加强，经常有交大附中本校的老师来交流。这几年，交大附中分校的老师很多都是名校研究生或者博士毕业，大大增强了学校的师资力量。而且老师年轻，有活力。并且交大附中分校拥有独立的报考代码与学籍，与本部在一起，混合编班，师资混合。