上海外国语大学西外外国语学校得到了剑桥大学考试委员会及美国大学理事会的双重认证，也是上海市教委批准的21所国际课程试点学校之一。有5000多名中外师生，有国内部和双语融合课程部，是一所同时拥有国内课程和双语课程、同时拥有国内升学和国外升学双通道的国际化学校。学校高中部实行董事会领导下的校长负责制，寻求东部先进理念与本地社会及教育资源的紧密结合，实行全寄宿、半封闭管理，强化各环节控制管理，培育交融、合作、竞争、绩效的校园氛围，全天候组织及服务，形成和谐高效的学习、生活模式。
是的，它们是同一个学校，上海工商外国语学院（Shanghai Industry & Commerce Foreign Language College）创建于2001年，后来为了更加目标明确，在评估等情况下改名为上海工商外国语职业学院，多加了“职业”二字。...
学校在嘉定区金沙路上，经常放学路过，邻居伯伯是那里做保安的，他们现有教学，学生，教职工都很多.学校成为挺重视材改革实的，而且主张家庭性学习。学校大楼也就是红砖墙，里面就不知道啦。...
简介：上海外国语大学附属外国语学校东校（简称上外附中东校）成立于2013年。受上海市教委指导，由上海市虹口区人民政府和上海外国语大学合作共建。校长由上外附中校长兼任。学校的办学理念、办学特色、办学质量与上外附中保持一致性。 上外附中东校为公办完全中学建制，学制7年（中预、初一、初二、初三、高一、高二和高三），面向全市招生，目前每个年级设一个双语班，开设英、法...
上海外国语大学附属外国语学校（简称：上外附中）是一所七年一贯中学，上海市重点中学，成立于1963年，直属国家教育部，是建国以后成立的首批外国语学校之一，是国家教育部直属的半寄宿制外国语学校。小学升初中需要面试的160道题，简称上外160。其校徽设计简洁而富有内涵，校徽由一个圆形构成，背景为深蓝色，象征着知识和智慧的源泉，校徽上方是学校的英文名称“Shangh...
上海外国语大学附属中学（上外附中）是一所七年一贯中学，上海市重点中学，成立于1963年，直属国家教育部，是建国以后成立的首批外国语学校之一，是国家教育部直属的半寄宿制外国语学校。设7个年级：中预（即6年级）、初一、初二、初三、高一、高二和高三。上外附中开设英、法、德、日、俄、西六个语种，是全国开设语种最多的外国语学校之一。学校以专业化的外语教学著称，学生基本...
数据集中未提及韩国外国语大学相关内容，无法准确比较韩国外国语大学和上海外国语大学哪个更好。...
都是贵族学校。校风，尚德略好一些。...
我今年刚刚从这里毕业，是大学生了，客观的说初中以下在我校就读是很不错的，对孩子培养能力有很大作用，高中就一般了，我校特点是活动比较多，适合培养组织能力，初中的升学率也还不错，建议高中的话谨慎选择，因为还是跟一般公立学校有差距，还有学费也比较贵，但是物有所值，我校硬件绝对是上海顶尖的，宿舍有独立卫生间，希望这些对你有帮助...
不是，这是2005年成立的一所从幼儿园到高中十五年一贯制的全日制寄宿学校，座落在上海松江新城。学校硬件设施一流，没有标准塑胶跑道等。...
一、上海外国语大学在全国大学综合排名在50名开外，但是他的录取分数却常年保持在前20名之内。在全国外语类大学的排名中，稳居第二名。二、全国大学综合排名，要参照学校开设的专业多寡，博士点、硕士点的多寡、在校人数，教师数量和构成，师生比，学科历史，参与项目。所以在这个方面，外语类的院校是极其没有优势的，因为一般外语类院校的办学规模都不大，专业设置并不全，更不像有...
我就是上外一实验的，现在是初三，上外一实验的高中的话是民办的，然后学生应该是直升考没过的学生，中考分数线考到上外一实验的分数线回来的（直升考过的话中考考到继光中学的分数线，进上外附中，继光的分数线比一实验低）还有外面借读来的学生，所有这些学生编成一个班，和上外附中的高中学生一起上课的，在一个校园里，上的内容也一样，就是毕业的时候，上外附中的班的毕业证书是上外...
34岁猝死：北京外国语大学副教授程多闻博士走的太匆匆。 人生要珍惜眼前人，明天和意外不...
复交同都是学霸，上财上外都是俊男靓女，华政东华温良淑贤，上理工精致细腻...早在2019年就有网友在...
LZ您老怎么会问出这样的问题呢？您自己觉得呢？西安外国语...
操作成功！
操作失败！
国际高中/本科规划师
2024-12-14上海外国语大学西外外国语学校得到了剑桥大学考试委员会及美国大学理事会的双重认证，也是上海市教委批准的21所国际课程试点学校之一。有5000多名中外师生，有国内部和双语融合课程部，是一所同时拥有国内课程和双语课程、同时拥有国内升学和国外升学双通道的国际化学校。学校高中部实行董事会领导下的校长负责制，寻求东部先进理念与本地社会及教育资源的紧密结合，实行全寄宿、半封闭管理，强化各环节控制管理，培育交融、合作、竞争、绩效的校园氛围，全天候组织及服务，形成和谐高效的学习、生活模式。