想咨询一下关于专科三年，本科四年，医学专业五年，为何如此设定就读年限？的问题，大家能帮助我解答一下吗
“公费专科医学生”好不好？报不报？
最近有些家长咨询志愿填报时对“公费专科医学生”比较感兴趣，简单介绍一下，也谈谈我的看法。
公费师范生、公费农科生、公费医学生是山东高考改革的一大亮点，尤其是公费专科医学生。与其他公费生类似，公费专科医学生也是免学杂费住宿费并提供每月400元生活补助，毕业即就业。但有几条限制大家在报考时要注意了解清楚：
1.招收专业只有临床医学和中医学，招生计划总计600人，招生院校主要是山东医学高等专科学校，山东中医药高等专科学校和菏泽医学专科学校承担。
2.就业单位一定是乡镇卫生院及以下医疗机构，年限不低于6年（其实是8年，还有2年培训），乡镇卫生院的工资待遇和发展前景大家自己了解。
3.毕业后8年内不能考全日制本科，只能参加在职的学习。
即便如此，2019年的公费专科医学生的投档分数线也全部超过了本科线。
关于公费专科医学生的志愿填报也说明几点：
1.专科医学生在8.27--29日普通类常规批第二次志愿填报时填报，没有选科限制，一个专业+院校作为一个志愿，不单独填报，是作为你填报的96个志愿之一。
2.报考公费专科医学生的，可以同时报考普通类常规批其他学校志愿，但一旦被录取就不再参与其他志愿的投档和录取了。
3.尽管今年招生计划是去年2倍，相信分数仍不会低，谨慎报考！
本专科教育定位不同
专科因为有明确的实践应用方向，更注重于职业定位，就少了一部分通识教育的课程。而本科除了应用以外还有部分理论研究的需要，为今后可能的硕博阶段打基础，所以本科第一年都是通识教育，学习的知识面更广一点，因此本科需要比专科花更多一点的时间。本科以理论为主，主要目标为培养具有一定研究能力，充分掌握基础知识，工作以后能够根据实际情况改进或创新工作方式的人才。；专科以技能为主，主要目标是以培养具有一定操作技能的人才为主要目标，即专科的目标是实用化！
医学本科为什么要5年？
关于这个问题，相信大家都很容易理解。医学是最尖端的学科，全国有五分之一的博士都是学医的。另一方面也是与国际接轨，国外都是5年制。
医学本科5年为：4年校内学习书本知识，1年医院各科轮转实习，医学的专业课程特别多，52门课用4年时间来学都很紧凑，更别说和其他专业一样3年了。
此外医学类本科专业要求主要实践性教学环节毕业实习安排一般不少于48周。他实习的少了，你敢让他给你看病吗？而非医学类专业的本科生校外实习一般为三个月左右！
因此，这也就拉开了专科、本科、医学类本科专业学习的时间。
退役新规：干６衔３（即最低干龄6年，本衔级不少于3年）成为最低服役年限，无论军校还是地方大学的本科时间（一般四年、医学五年）均统统不计入干龄内，全日制硕博的在校时间也不计入干龄内，战士考上军校前服役时间，也是不计入干龄内的。也就是说，上了几年学、当了几年兵，则退役的最低服役期后延几年。
感谢。
题主所说的专科三年、本科四年，医学专业五年等属于以前实行的高校学年制，即以读满规定的学习时数和学年、考试合格为毕业标准的高等学校教学管理制度。又称学年学时制。
实行学年制的高校，其学年和学时根据不同专业的培养目标各有不同的规定，既规定一定的修业年限，又规定一定的教学时数（一般也是弹性的，因休学、学业障碍等，如专科可以五年毕业，本科可以六年毕业）。学年制的优点是整齐划一，便于管理，有利于保证一定的培养规格和质量。缺点是课程多，学生负担重，约束性太强，不利于因材施教。
当前，很多高校已经在实行学分制，即以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。学分制把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准，又分为学年学分制和完全学分制。
今后，高校学生就读年限将越来越灵活，逐渐弱化专科三年本科四年的概念。
给未来的自我拼路
2022-11-28我国的刑法为什么有期徒刑最高只有25年？单项罪名有期徒刑为什么最高只有15年？
有期徒刑的年限是根据什么制定的？是根据一个人的寿命制定的？还是根据一个人在社会中可从事工作的时长制定的？
有期徒刑的目的是限制罪犯在最有可能危害社会的年龄段对社会造成的危害，那么问题来了。
随着医学的不断进步，生活水平的提高，人类的寿命可能会大幅提升。假如人们的寿命提高到了100岁，那么有期徒刑15年的意义还有多少？假如人们的寿命提高到了200岁，那么有期徒刑15年的意义还有吗？
因此刑法中的有期徒刑是否应该参考本国公民的平均寿命来制定？当平均寿命增长时，相关的有期徒刑也应该相应增加。