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瘦金体有什么魅力？让无数人埋头苦学，还担心写成“帕金森体”，宋徽宗：当皇帝，就是要拽！
在抖音这样的短视频平台上，随手一搜瘦金体，就有许多的视频教学，而他们的受众，年轻人不在少数。传统书法在当今，好像变成了一种相对小众的文化，但是瘦金体却能引得无数人埋头苦学，瘦金体有什么魅力？
众所周知，瘦金体为宋徽宗所创，主要传承的是唐朝的薛稷的书法。瘦金体保留了唐人书法中点画的精细和结体的严谨，将其中笔画的细瘦和提按顿挫进一步夸张化，呈现出与“藏锋内敛”迥然不同的，刀劈斧凿一般的艺术风格。
瘦金之“金”，是“屈铁断金”之意，有“一笔难倒众生”之说，下笔才知有多难。写瘦金体，是对自身控笔能力和笔力的一场极限挑战，一不小心，就会写成“帕金森体”。但是常言道“取其上者得其中，取其中者得其下”，若是能练得个四五分，写瘦金体就能算是有模有样了，其他的书体控笔，也不在话下。
后生虽多，但宋徽宗才是瘦金体真正的主人，近千年来，写瘦金体无人能出其右。学瘦金体的时候，大家临摹最多的作品，就是宋徽宗留下的瘦金体真迹《千字文》。
瘦金《千字文》作于北宋崇宁三年（1104年），宋徽宗二十三岁。当时宦官童贯率军大败吐蕃宗喀国，给处于暗夜中的北宋带来了一线光芒。宋徽宗为表其功绩，在自己的众多大作中，选取了他最满意的这卷《千字文》赏赐给童贯，其卷后，还有宋徽宗“崇宁甲申岁宣和殿送童贯”的落款。
这一卷《千字文》现如今藏于上海市博物馆。这件宗师之作，有让人觉得“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的魅力，让其他人写的瘦金体瞬间黯然失色。
这卷《千字文》笔画虽纤瘦至极，却也挺拔劲健至极，以骨带肉，笔笔有千钧之力，当中绝没有虚浮和孱弱之气。其点画舒展、遒丽，撇如匕首，捺如刀切，起笔落笔干脆利落，如铁画银钩一般。
在文字结体上，这卷《千字文》中宫收紧，点画却肆意大胆地向四方伸展，形成一种瘦劲奇崛之势。赵孟頫评价宋徽宗的瘦金体“天骨遒美，逸趣蔼然。”
在以“君子藏器”为主流审美的古代，宋徽宗向我们大胆地呈现出瘦金体“锋芒毕露”美学风格，瘦金体也非常切合现代审美。当皇帝嘛，当然要拽！
这卷《千字文》写在但是宫廷皇家专供的素笺黄纸之上，被保存得十分完好，墨色如新。我们将其真迹进行了1:1超高清的复刻，期待您的喜欢。
宋徽宗赵佶瘦金《千字文》楷书真迹高清复制微喷毛笔字帖临摹手裱
技术的发展导致多数学者的教学任务减少、收入降低
《那些科学家们彻夜忧虑的问题》读后感
约翰·布罗克曼
Edge是由作者成立的“现实俱乐部”发展而来，被《卫报》（The Guardian）评价为“世界上最聪明的网站”（The World’s Smartest Website）。
我们应该忧虑什么？这是Edge的年度问题，本书是这些答案的结集。
118 学者让位
◆1961年4月22日，未来学家和发明家巴克敏斯特·富勒（Buck-minster Fuller）提出了对高等教育的瞻望，这种瞻望体现在他后来出版的书《教育自动化：让学者回归自己的研究领域》（Education Automation：Freeing the Scholar to Return to His Studies）中。他的想法是人口爆炸和信息技术革命的出现需要高等教育扩大规模。也许他书中最好的建议就是，大学应该“获得最全面通用的联网计算机设置，来处理文献资料。这些文献是你的教师和研究生学生团队根据你新型庞大的世界和宇宙范围的新生探示器主观收集的资料客观制作而成”。他的观点是，这将带来社会和海外大学的全面改善，把学者们从教学中解放出来，从而可以把时间几乎都用于研究工作。
大规模网络开放课程，即MOOC，表面上似乎实现了富勒的瞻望，然而即使MOOC能提供高质量的讲座，吸引更多学生，似乎比历史上任何一种教育形式都更具优势，但它同时也威胁到学术的生存。其原因是，MOOC并非让人们通过大量的师生交流进行研究和开发，而是让我们更接近高等教育的全自动化。MOOC不是让人们进行深刻的思考、拥有新的理念和进行有益的实际运用，而是更频繁地为人们获得廉价证书（一些网上教育工作者已经称之为“徽章”，这让人联想到童子军）提供便利，这些证书仅仅证明了他们技能的获得。
◆学习是一件苦差事，需要一杯杯的巧克力热饮和啤酒做支撑，需要与曾经辛苦和正在辛苦工作的人们交流。作为学习大团队里的一员，学习属于个体的劳动。人类已经拥有了灿烂的文化，这是代代相传和不断学习的结果。现代社会最伟大的价值观之一就是奇思妙想，值得年轻人为此花几年的时间参与到学术领域中进行学习。不只是富有的年轻人，而是整个国家所有致力于学术的年轻人，他们都应该积极参与进来。
富勒的观点是通过穿插说明材料的专业视频讲座来提高教学——视频中的视频。我们已经做到了。但他的相关设想，即这种技术将允许学者有更多时间从事研究，同时也能让世界上更多的人参与到探索的过程中来，这正在被他自己预言的技术所威胁。如果学者能把成为教师型学者作为谋生之道的话，技术的发展却导致大多数学者的教学任务减少，学者因此会收入降低。如果学生更感兴趣的是找到工作而不是发现真理，那么，我会担心学术如何能满足经济发展的迫切需要，就像学生迫切要求MOOC和其他课程能立刻提高他们的可雇性一样。
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网上授课平台主要可以分为三种
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2.公共平台类的网上授课平台，这方面的主要是以腾讯课堂，网易云课堂为代表的，这是一个开放性的平台，有很多的机构和老师进驻，你如果在这这个网上授课平台授课，那么竞争相对会比较激烈，因为太多的机构和你争抢流量了，这个平台的流量都是由平台分配的，限制度很高，如果你前期没什么人气，那么很难分配到流量。
3.私人的网上授课平台，什么是私人的?说白了就是自己利用网校系统搭建的网上授课平台，一般私人的自由度比较高，而且是利用网校系统搭建的，所以在功能方面会非常的全面，一般拥有网校功能，学员功能，教学功能，题库功能，运营功能，营销功能等，想专业做网校的，比较建议选择这第三种方式。而共学云在线课堂http://www.gx2100.com/就是专业做网校私云定制的，助力您快速搭建属于自己的私有网校
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静以修心丶
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